Принцип работы с "Кругами Луллийя"
Пособие состоит из нескольких (обычно 2-4) кругов разного диаметра, нанизанных на общий стержень. Каждый круг разделен на сектора с изображениями предметов, явлений или символов. Круги вращаются независимо друг от друга, а стрелка-указатель помогает выбрать случайные комбинации секторов.
Картотека игр по кругам Луллийя
Игры на развитие речи и логического мышления
Игра "Кто чей детеныш?"
Цель: Закрепление названий детенышей животных, развитие логического мышления и словарного запаса.
Материал: 1 круг – взрослые животные (корова, собака, кошка, овца и т.д.); 2 круг – детеныши этих животных (теленок, щенок, котенок, ягненок и т.д.).
Ход игры: Ребенок вращает круги. Совместив стрелку на обоих кругах, он должен назвать взрослое животное и его детеныша (например, "корова и теленок"). Можно усложнить задачу, предложив составить предложение ("У коровы теленок").
Игра "С какого дерева плод?"
Цель: Закрепление знаний о деревьях и их плодах, развитие внимания и памяти.
Материал: 1 круг – изображения деревьев (яблоня, дуб, сосна, береза и т.д.); 2 круг – изображения соответствующих плодов или семян (яблоко, желудь, шишка, сережки).
Ход игры: Дети по очереди вращают круги и определяют, к какому дереву относится выпавший плод. Проговаривают полным предложением: "Желудь растет на дубе".
Игра "Обозначь цифрой"
Цель: Закрепление умения соотносить цифру и количество предметов (для старших дошкольников).
Материал: 1 круг – цифры (от 1 до 10); 2 круг – карточки с разным количеством точек или предметов (грибы, цветы, игрушки).
Ход игры: Ребенок вращает круги. После остановки он называет цифру и считает количество предметов на втором круге, проверяя соответствие.
Игры на развитие творческого воображения и фантазии
Игра "Придумай необычное животное"
Цель: Развитие творческого мышления, фантазии, связной речи.
Материал: 1 круг – части тела животных (голова льва, крылья птицы, хвост рыбы); 2 круг – места обитания (лес, море, небо); 3 круг – дополнительные признаки (большой, быстрый, невидимый).
Ход игры: Ребенок вращает все три круга. Затем он придумывает и описывает животное, комбинируя выпавшие признаки: "Летающий лев с рыбьим хвостом, который живет в лесу и может быть невидимым". Затем можно нарисовать это существо.
Игра "Сказочные истории"
Цель: Развитие связной речи, умения придумывать сюжет, творческого подхода к рассказыванию.
Материал: 1 круг – герои сказок (Иван-царевич, Баба-Яга, Колобок); 2 круг – место действия (дворец, избушка на курьих ножках, лес); 3 круг – волшебный предмет или проблема (меч-кладенец, сломанный мост, волшебная палочка).
Ход игры: Дети вращают круги и на основе получившейся комбинации (например, "Колобок во дворце с волшебной палочкой") сочиняют небольшую историю.
Игры на систематизацию знаний об окружающем мире
Игра "Профессии и инструменты"
Цель: Систематизация знаний о профессиях, развитие ассоциативного мышления.
Материал: 1 круг – изображения людей разных профессий (врач, повар, строитель, художник); 2 круг – их рабочие инструменты (фонендоскоп, половник, мастерок, кисть).
Ход игры: Дети соотносят профессию и инструмент, объясняя, зачем он нужен ("Повару нужен половник, чтобы наливать суп").
Использование кругов Луллийя делает процесс обучения увлекательным, наглядным и интерактивным, что соответствует требованиям современного дошкольного образования.
Игры на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)
Игра "Посчитай-ка"
Цель: Закрепление счета в пределах определенного числа (например, до 5 или 10), соотнесение количества с цифрой.
Материал: 1 круг – цифры; 2 круг – различное количество однородных предметов (яблоки, грибы, машинки).
Ход игры: Ребенок вращает оба круга. Он должен назвать выпавшую цифру на первом круге и пересчитать предметы на втором круге. Если количество совпадает с цифрой, он получает фишку.
Игра "Больше или меньше?"
Цель: Сравнение количества предметов, использование понятий "больше", "меньше", "поровну".
Материал: 1 круг – изображения разных групп предметов (например, 3 морковки, 5 цветочков); 2 круг – другие группы предметов (4 бабочки, 2 грибочка).
Ход игры: Дети вращают круги, считают предметы на каждом из них и сравнивают результаты: "Бабочек (4) больше, чем грибочков (2)".
Игры на ознакомление с окружающим миром
Игра "Кто где живет?"
Цель: Закрепление знаний о местах обитания животных (диких, домашних, морских, лесных).
Материал: 1 круг – животные (медведь, рыба, собака, белка); 2 круг – места обитания (лес, река, будка, дупло).
Ход игры: Дети соединяют животное с его домом или местом обитания, проговаривая, почему именно там оно живет.
Игра "Запасы на зиму"
Цель: Формирование представлений о сезонных изменениях в природе и поведении животных.
Материал: 1 круг – животные, делающие запасы (белка, мышь, хомяк); 2 круг – их зимние запасы (грибы/орехи, зерно, картошка).
Ход игры: Ребенок вращает круги и рассказывает, какие запасы делает то или иное животное: "Белка собирает грибы и орехи, чтобы зимой их есть".
Игры на развитие эмоционального интеллекта и коммуникации
Игра "Почему принцесса грустная?"
Цель: Развитие эмпатии, умения находить выход из проблемной ситуации, развитие речи.
Материал: 1 круг – эмоции (грусть, радость, злость, удивление); 2 круг – возможные причины этих эмоций (сломалась игрушка, подарили подарок, кто-то обидел).
Ход игры: Выбирается комбинация эмоции и причины. Дети предлагают свои варианты действий, чтобы изменить ситуацию к лучшему (например, если грустно, можно рассказать стишок, спеть песенку или обнять).
Преимущества использования "Кругов Луллийя"
Универсальность: Пособие подходит для работы с детьми разных возрастов и может использоваться во всех образовательных областях.
Гибкость: Карточки в секторах можно легко менять в зависимости от изучаемой лексической темы или поставленных задач.
Игровой формат: Элемент случайности (вращение кругов) поддерживает высокий интерес и мотивацию детей к обучению.
Интеграция ТРИЗ: Метод помогает детям выйти за рамки привычных ассоциаций, комбинировать несовместимые на первый взгляд понятия и создавать новые, оригинальные идеи.
1 874
37 382 
