Картотека пальчиковых игр

Ладушки – ладушки

Цель: развивать ощущение собственных движений.

Хлопаем в ладоши, сопровождая действия стихотворным текстом.

Ладушки – ладушки!

Пекла бабка оладушки.

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Хороши оладушки

У нашей милой бабушки!

Пальчики здороваются

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук.

Кончиком большого пальца правой руки поочерёдно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.

Я здороваюсь везде –

Дома и на улице.

Даже «здравствуй!» говорю

Я соседней курице.

Повстречал ежонка ёж:

«Здравствуй, братец! Как живешь?»

«Овощи».

В нашем огороде много овощей

Их пересчитаем, станет веселей.

(сжимаем – разжимаем пальцы)

Морковка, лук и огурец,

Помидор и перец.

(загибаем пальцы, начиная с большого)

Пять видов овощей назвали,

Пять пальчиков в кулак зажали.

(сжимаем – разжимаем пальцы).

Сорока – сорока

Цель: активизировать движения пальцев рук.

Указательным пальцем правой руки выполняются движения по ладони левой, руки. Действия сопровождаются словами, загибаем пальчики мизинец, безымянный, средний, указательный, большой.

Сорока – сорока

Кашу варила

Деток кормила

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала

Этому дала,

Этому дала.

Ладошки

Цель: развивать моторику рук.

Дети выполняют движения сопровождая их стихотворным текстом

Ладошки вверх

Ладошки вниз,

Ладошки на бочок –

И сжали в кулачок.

Этот пальчик – бабушка

Цель: активизировать движения пальцев рук.

Загибаем и разгибаем пальчики попеременно на правой и левой руке сопровождая движения словами

Этот пальчик – бабушка

Этот пальчик – дедушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья!

Мальчик – пальчик

Цель: активизировать движения пальцев рук.

Дети по очереди поглаживают пальцы, сперва на одной, а потом на другой руке. Поглаживают большой палец, моют ручки, поглаживают указательный палец, средний палец, безымянный палец, мизинец.

Пальчик – мальчик, где ты был?

Я на речке братьев мыл.

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

«Мишка».

Туки-туки, мишка (постукивание кулачками)
В свой бежит домишко (бегаем пальчиками).
Забегает во двор и калитку на запор! (сцепить руки в замок)
Спрятался в домишко.
На лугу бычок бодался (сделать пальцами козу),
Мишка очень испугался (покачать головой, обхватив ее руками).

Водичка, водичка…

Цель: развивать моторику обеих рук.

Движения выполняются в соответствии с текстом. Подставить ладони под воображаемую струю воды; ладонями «умываем» лицо; поморгать глазками; потрите ладонями щеки; пощёлкать зубами; широко улыбнуться.

Водичка, водичка…

Умой моё личико.

Чтобы глазки смотрели,

Чтобы щечки краснели.

И кусался зубок.

Чтоб смеялся роток

«Зайчик».

Зайка- ушки на макушки (Руки у висков, указательные и средние пальцы выпремлены- «Ушки»)

Скачет, скачет по оушке. (Руки щипотью вниз у груди-«Скачет»)

Шел за ним колючий ежик (Переплели пальцы и пошевелил).

Шел по травке без дорожек,

А за ежиком краса (Плавные двиения руками перед собой)

Рыже хвостая лиса.

1,2,3,4,5 вышли в садик погулять

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук

Пальцем одной руки считаем пальцы на другой, слегка нажимая на подушечки; указательным пальцем одной руки выполняем круговые поглаживания ладони другой; считаем пальцы в обратном порядке, поглаживая их. Затем читаем стихотворение, снова и повторяем все движения на другой руке.

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли в садик погулять.

Ходим – ходим мы по лугу.

Там цветы растут по кругу.

Лепесточков ровно пять,

Можно взять и посчитать.

«Посуда»

Из тарелок, как один, (Ладони вместе перед собой-«Тарелка»).

Суп мы ложками едим. (Вращательные движения рукой с воображаемой ложкой).

Вилкой кушаем котлеты, (указательный и средний пальы выпрямлены, большой палец придерживает безымянный и мезинец-«Держим вилку»).

Ножик режет нам омлеты. («Режем» прямой ладонью взад-вперед).

Капуста

Цель: развивать моторику обеих кистей и пальцев рук.

Движения прямыми ладонями вверх, вниз; поочерёдное поглаживание подушечек пальцев; потирать кулачок о кулачок; сжимать и разжимать кулачки.

Мы капусту рубим, рубим,

Мы капусту солим, солим,

Мы капусту трём, трём,

Мы капусту жмем, жмём.

Сидит белка на тележке

Цель: развивать моторику обеих рук.

Дети левой рукой загибают по очереди пальцы правой руки, начиная с большого пальца: большой палец, указательный палец, средний палец, безымянный, мизинец.

Сидит белка на тележке,

Продаёт она орешки:

Лисичке-сестричке,

Воробью,

Синичке,

Мишке толстопятому.

Заиньке усатому.

Здравствуй, солнце золотое!

Цель: развивать движения пальцев рук.

Пальцамиправой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая по кончикам.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю –

Всех я вас приветствую!

«Мамин праздник»

Мамочка хорошая, (Воздушный поцелуй над ладонью)

Мамочка любимая! (Поцелуй над другой ладонью)

Очень я ее люблю,(Сдуваем с ладони поцелуй)

Поцелуй ей подарю! (Сдуваем поцелуй с другой ладони).

Червячки

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук

Ладони лежат на коленях или столе.

Раз, два, три, четыре, пять.

(движение ползущей гусеницы)

Червячки пошли гулять.

Раз, два, три, четыре, пять,

(идут по столу указательным и средним пальцами)

Червячки пошли гулять.

(остальные пальцы поджаты к ладони)

Вдруг ворона подбегает

(складывают пальцы щепоткой качают ими вверх-вниз)

Головой она кивает,

Каркает: «Вот и обед!»

(раскрывают ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх)

Глядь – а червячков уж нет!

(Сжимают кулачки, прижимают их к груди)

«Домик»

Цель: побуждать детей стучать кулачком о кулачок.

Целый день тук да тук,

Раздается громкий стук,

Молоточки стучат,

Строим дом для ежат.

Гармошка

Цель: побуждать детей выполнять движения в соответствии со словами: положить руки на стол ладонями вниз, раздвигать и сдвигать пальцы рук.

Посмотри, мои ладошки

Как веселые гармошки.

Пальчики я раздвигаю,

А потом опять сдвигаю.

Шалун

Цель: развивать движения кистей и пальцев рук

На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке. На следующие четыре строчки загибать пальцы с проговариванием соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.

Наша Маша варила кашу.

Кашу сварила, малышей кормила:

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала.

Он много шалил.

Свою тарелку разбил.

Наши ручки

Где же наши ручки?

Где же наши ручки?

(вытягивают ручки

вперед показывают ручки)

Где же, где же наши ручки?

Нету наших ручек.

(спрятали ручки за спину)

Вот, вот наши ручки,

Вот наши ручки.

(опять показывают ручки)

Очки

Бабушка очки надела

И детишек разглядела.

И детишки очки надели

Бабушку разглядели.

(колечки подносят к глазам)

Дети повторяют действия за воспитателем.

Дождик, дождик

Дождик, дождик,

Кап да кап, кап...

Мокрые дорожки.

Все ровно пойду гулять,

Пусть промокнут ножки.

(дети повернули ладошку кверху и

указательным пальцем имитируют)

Капельки дождя и повторяют за взрослым: «Кап»

Грабли

Цель: составить из пальчиков нужную фигуру. Ладони на себя, пальчики переплетены меду собой во внутрь, выпрямлены и тое направлены на себя.

Листья падают в саду,

Я их граблями смету

Ладошки вверх

Цель: побуждать повторять движения

Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

На бочок-

И зажали в кулачок.

Рыбки

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся,

(имитировать движения в соответствии с текстом, повторяя за

взрослым слова текста)

Разожмутся,

То зароются в песке.

Будем пальчики считать

Раз, два, три, четыре, пять

Будем пальчики считать.

Крепкие и дружные

Все такие нужные.

На другой руке опять

Пальчики быстрые

Хотя не очень чистые.

Дети загибают пальчики на левой руке. Сжимают и разгибают кулачки. Дети загибают пальчики на правой руке. Сжимают и разгибают кулачки.

Кулачки

Кулачки сложили,

Кулачками били.

Тук-тук! Тук-тук!

Тук-тук!

Сложить кулачки обоих рук. Бьют кулачками

Дружат наши дети

Дружат наши дети

Девочки и мальчики.

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Дети загибают пальчики, начиная с мизинца.

На лужок

На лужок пришли зайчата,

Медвежата, барсучата,

Лягушата и енот.

На зеленый, на лужок,

Приходи и ты, дружок.

Сгибают пальчики поочередно в кулачок.

Осенью

Ветры яблони качают.

(руки стоят на столе, опираясь на локти, пальцы разведены в стороны, покачивать руками)

Листья с веток облетают.

(кисти рук расслаблены, расположены параллельно столу, плавными движениями из стороны в сторону медленно опускать кисти рук на поверхность стола)

Листья падают в саду,

Их граблями я гребу.

(пальцы обеих рук подушечками опираются о поверхность стола, приподнимая руки, поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями)

Апельсин

Мы делили апельсин

Апельсин всего один.

Это долька для кота,

Это долька для ежа,

Это долька для улитки,

Это долька для чижа,

Ну а волку – кожура.

Начиная с мизинца, загибать попеременно все пальцы.

Пять пальчиков

У детишек – шалунишек,

Девочек и мальчиков,

Знаем мы, на каждой ручке

Пять веселых пальчиков.

Раз, два, три, четыре, пять.

Дети показывают ладони, покачивают запястьями влево - вправо. Поочередно загибают пальчики.

Это я

Это глазки. Вот, вот.

Это ушки. Вот, вот.

Это нос, это рот.

Там спинка. Тут живот.

Это ручки. Хлоп-хлоп.

Это ножки. Топ- топ.

Ох устали вытрем лоб!

Дети показывают части тела и выполняют движения в соответствии с текстом.

С добрым утром!

С добрым утром, глазки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ушки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ручки.

Вы проснулись?

С добрым утром, ножки.

Вы проснулись?

С добрым утром, солнце.

Мы проснулись!

Дети поглаживают глазки, смотрят в бинокль. Прикладывают ладони к ушкам. Поглаживают, кисти рук, хлопают в ладоши. Поглаживают ножки, притопывают. Руки протягивают к солнцу и улыбаются.

Повстречались

На каждую фразу соединять одноимённые пальцы левой и правой рук по одному начиная с мизинца. На последнюю фразу показать «рога», одновременно выпрямив указательные пальцы и мизинцы.

Повстречались два котёнка:

«Мяу – мяу».

Два щенка:

«Ав – ав».

Два жеребёнка:

«И-го-го»

Два телёнка,два быка:

«Му-у».

Смотри, какие рога!

Две веселые лягушки

Две веселые лягушки

Ни минуты не сидят,

Ловко прыгают подружки,

Только брызги вверх летят.

Дети сжимают руки в кулачки и кладут их на стол пальцами вниз. Резко разжимают пальцы (руки как бы подпрыгивают над столом) и кладут ладони на стол. Затем резко сжимают кулачки и опять кладут их на стол.

Домашние птицы

Есть у курицы цыплёнок,

У гусыни есть гусёнок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утёнок.

(большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы хороши!

(показать все пальчики, «играя» ими)

Петушок

Наш красивый петушок

(обе руки сжаты в кулачки)

Кверху поднял гребешок.

(разжать ладони)

Крылышками машет.

(кистями помахать в воздухе)

На лужайке пляшет.

Крошки хлебные клюёт.

(указательными пальцами постучать по столу)

Пёстрых курочек зовёт.

(кистями рук сделать манящие движения)

Полетели птички

Полетели птички,

Птички-невелички.

Сели птички. Посидели.

Опять полетели.

Пальцы переплетены, ладони сжаты. Поднимать и опускать пальцы в соответствии с ритмом стиха.

Дятел

Вдруг в лесу раздался стук.

Это дятел долбит сук.

Он деревья не калечит,

Он деревья клювом лечит.

Дети постукивают по столу подушечкой указательного пальца правой руки. Затем то же самое проделывают левой рукой.

Котик

Котик лапкой умывается

Видно, в гости собирается

Вымыл носик.

Вымыл ротик.

Вымыл ухо.

Вытер сухо.

«Зима».

Снег ложиться на дома, (Руки разводят в сторону ,ладонями вниз)

Улицы и крыши. (Руки «Домиком»).

Тихо к нам идет зима, (Палец к губам. «Идем» указательным и средним пальцами одной руки).

Мы ее не слышим…..(Рука за ухом).

Овощи

Я – зелёная капуста,

(руки перед собой образуют круг)

Без меня в кастрюле пусто.

(наклонили голову – «заглядываем в кастрюлю»)

Листья снимете с меня,

(разводим руки в стороны)

И останусь только я!

Зима

Раз, два, три, четыре, пять

Собираемся гулять.

(дети по очереди разгибают пальчики, сжатые в кулачок)

Катя саночки везет

От крылечка до ворот,

(провести указательным и средним пальцами по столу)

А Сережа по дорожке

(сложив пальчики «щепоткой», делать бросающие движения)

Девочки и мальчики

Прыгают как зайчики.

(дети машут кистями рук)

Пришла весна

Как на лугу, лугу,

По зеленому лугу

Разливается вода,

Расстилается трава,

Расстилается трава,

Трава шелковая.

Дети проводят ворсом щетки по наружной кисти от кончиков пальцев до запястья, повторяют за взрослым слова текста.

Помощник

Посуду моет наш Антошка,

Моет вилку, чашку, ложку,

Потирать ладошки друг об друга

(«мыть посуду»)

Вымыл блюдце и стакан

И закрыл покрепче кран.

Разгибать пальцы из кулачка, начиная с мизинца. Выполнять имитирующие движения.

Транспорт

Будем пальчики сгибать-

Будем транспорт называть:

(сжимать и разжимать пальчики)

Машина, вертолёт,

Трамвай, автобус, самолёт.

(поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца)

Пять пальцев мы в кулак зажали,

Пять видов транспорта назвали.

(сжать пальцы в кулачок, начиная с большого)

Человечки

Побежали вдоль реки,

Дети на перегонки.

Побежали, побежали

Никого мы не догнали.

Пальцы сначала одной руки бегут по поверхности стола, потом пальцы другой руки бегут по столу.

На двери висел замок

Кто открыть его бы мог?

Покрутили.

Постучали

И открыли.

Ритмичные быстрые соединения пальцев двух рук в замок. Пальцы в замке, руки тянутся в разные стороны. Движения сцепленными пальцами от себя, к себе. Пальцы сцеплены, основания ладоней стучат. Пальцы расцепляются, ладони в сторону.

Обувь

Почитаем в первый раз,

Сколько обуви у нас.

(попеременно хлопки ладонями и удары кулачками по столу)

Туфли, тапочки, сапожки

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки

для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

(на каждое название обуви, загибают по одному пальчику, начиная с большого)

Строим дом

Стоим, строим новый дом.

Этот дом — для Маши,

Этот дом - для Саши,

Этот дом — для Даши,

Этот - для Наташи.

Этот дом - для Ксюши,

Этот — для Андрюши.

Все соседи,

Все друзья.

Жить без дружбы им нельзя.

Поочередно загибаем пальцы

Компот

Будем мы варить компот,

(левая рука – «ковшик», правая имитирует помешивание)

Фруктов нужно много вот:

Будем яблоки крошить,

(загибают пальчики начиная с большого)

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим на песок.

Варим, варим мы компот.

(опять «варят» и «помешивают»)

Угостим честной народ.

(развести руки в стороны)

Тесто

Тесто мы месили

(сжимаем кисти рук)

Мы пирог лепили

(ладошки «лепят»)

Шлеп, шлеп,

Шлеп, шлеп

Слепим мы большой пирог!

(разводим руки)