Карты самооценки

КАРТА САМООТЧЁТА

= ВСЕГДА

= ИНОГДА

= НИКОГДА

В ходе проекта я …

Примечание: При работе с самыми младшими учениками, чтобы помочь им осмыслить свою работу, можно использовать проверочный лист. Попросите учеников обвести или раскрасить тот рисунок, который больше всего соответствует степени их участия в проекте (в соответствии с ключом)

КАРТА ОЦЕНКИ ГРУППОВОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Примечание: Дайте ученикам эту форму, когда они будут смотреть презентацию группы. Попросите их посмотреть на приведённые ниже характеристики и дать свой отзыв на работу группы. Отметьте каждую характеристику:

+ - отличная работа (трудно улучшить);

= - хорошая работа (хорошо, но вы видите способ улучшить);

- - слабая работа (многое надо улучшить).

Фамилия, имя:_______________________________________________

Дата:______________________________

Группа, которую наблюдал:____________________________________

Группа работала над темой.

Презентация группы была интересной (голос, движение, взаимодействие, контакт с аудиторией).

Презентация была понятной и визуально ясной, она помогла мне лучше понять тему.

Все члены группы участвовали в презентации.

Все участники отнеслись к проекту серьёзно.

Группа подробно и детально отвечала на вопросы.

Презентация была содержательной (броское начало, детали в середине, хорошее заключение).

Я узнал что-то новое из презентации.

Презентация хорошо отработана (без ошибок, каждый участник знает свою часть).

Выступающие говорят ясно и громко, так, что всем слышно.

Пожалуйста, добавьте свои пояснения к своим оценкам:__________________

САМООЦЕНИВАНИЕ РАБОТЫ НАД ГРУППОВЫМ ПРОЕКТОМ

• Примеры того, что я предложил по планированию проекта

• Примеры того, что я внёс в выполнение проекта

• Примеры моих идей, которые помогли проекту

• Примеры того, как я помог группе удержать внимание на цели проекта

• Примеры стратегий, которые я использовал для разрешения конфликтов и решения проблем

Лист планирования и продвижения по заданию

Код класса ____________ Номер группы _________

Название группы ___________________________________________

Тема, выбранная группой __________________________________________

запишите выбранную вами тему

Форма представления проекта.

Отметьте  выбранную вами форму:

 А. Плакат

 Б. Компьютерная презентация

Начало работы __ час ___мин Окончание работы __ час ___ мин

Лист самооценки

Код класса ____________ Номер группы _________

Название группы ___________________________________________

Фамилия и имя _________________________________________________

Оцени работу своей группы. Отметь  вариант ответа, с которым ты согласен (согласна).

1. Все ли члены группы принимали участие в работе над проектом?

 А. Да, все работали одинаково.

 Б. Нет, работал только один.

 В. Кто-то работал больше, а кто-то меньше.

1. Дружно ли вы работали? Были ли ссоры?

 А. Работали дружно, ссор не было.

 Б. Работали дружно, спорили, но не ссорились.

 В. Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.

1. Тебе нравится результат работы группы?

 А. Да, все получилось хорошо.

 Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.

 В. Нет, не нравится.

1. Оцени свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке знаком x.

Я сделал(а) очень много, без меня работа бы не получилась.

Почти все сделали без меня.

БЛАНК № 1

Уважаемый ученик!

Оцени свою работу в группе над выполненным проектом. На каждый вопрос выбери один из предложенных ответов. Номера подходящих ответов обводи в кружок.

1. Я думаю, что работа над этим проектом:

1. научила меня новому;

2. помогла закрепить мои знания, умения;

3. ничего мне не дала.

1. Я бы хотел(а), чтобы такой (похожий) проект:

1. мы больше не выполняли;

2. повторился бы ещё раз;

3. мы бы выполняли почаще.

1. Выполняя этот проект в группе, мне понравилось:

1. обсуждать проект с ребятами;

2. делать проект;

3. представлять проект.

1. При обсуждении проекта с одноклассниками мне было сложно:

1. придумать свою идею;

2. доказать свою точку зрения, убеждать других ребят;

3. выразить несогласие с неудачным предложением.

1. Я считаю, что такие проекты надо выполнять, потому что:

1. они помогают больше знать и уметь;

2. они интересные;

3. их предложил учитель.

1. Я думаю, что наша группа работала над проектом:

1. дружно, сообща;

2. не очень дружно;

3. недружно: много раз нарушали правила учебного общения.

1. Я считаю, что недочёты, ошибки в нашем проекте возникли из-за того, что:

1. не всё обдумали, спланировали;

2. не всё удачно сделали;

3. не совсем получилась презентация.

1. В работе над данным проектом я проявил(а):

1. трудолюбие;

2. аккуратность;

3. общительность.

1. Моя активность в группе во время подготовки проекта была:

1. очень высокой;

2. средней (не очень высокой);

3. низкой.

1. По моему мнению, этот групповой проект:

1. получился очень хорошим, нам всё удалось;

2. в целом удачный, но есть некоторые недостатки;

3. не удался: многое не смогли сделать или не успели.

Спасибо за ответы!

Твой учитель …

БЛАНК № 2

Уважаемый ученик!

Сегодня вы работали над групповым проектом. Ты знаешь, как важно уметь оценивать свою работу и работу всей группы, её результат. Для того, чтобы выполнить самооценку, закончи или дополни написанные ниже предложения (вставляй подходящие слова вместо точек). Не спеши, будь правдивым и точным!

1. Когда я узнал(а), какой проект мы будем выполнять, я……………………..

2. Работать над проектом мне было …………………………………………….

3. Самым интересным для меня в подготовке этого проекта было……………

4. Работа над этим проектом помогла мне ……………………………………..

5. Выполняя этот проект в группе мне было……………………………………

6. Работа над проектом и защитой в нашей группе была ……………………..

7. В нашем проекте лучше всего ……………………………………………….

8. В нашем проекте недочёты, ошибки возникли из-за того, что …………….

9. Наша презентация получилась ……………………………………………….

10. Я считаю, что наш проект …………………………………………………….

Спасибо за ответы!

Твой учитель …

БЛАНК № 3

Уважаемый ученик!

Подумай, как ты работал над групповым проектом. Для этого оцени степень проявления у тебя тех показателей, которые приведены в таблице. В столбике «Баллы» напротив каждого показателя поставь от 1 до 10 баллов (чем сильнее проявлялся у тебя показатель, тем выше должен быть балл). Постарайся быть точным и справедливым к себе.

Спасибо за ответы!

Твой учитель …

БЛАНК № 4

Уважаемый ученик!

Оцени свою работу в группе над подготовкой проекта и его защитой. Постарайся отвечать на вопросы обдуманно и полно.

1. Насколько удачно вы спланировали и использовали время для подготовки проекта?

2. Хорошо ли ты справился(ась) со своей ролью (задачей) в группе?

3. Какова была твоя активность в работе группы над проектом или в подготовке его презентации?

4. Что могло бы быть сделано по-другому, если бы ваша группа заново начала работу над этим проектом?

5. Каково твоё главное достижение в работе над этим проектом?

6. Что вызвало у вашей группы затруднение, когда вы работали над проектом?

7. Дружно ли работала твоя группа над проектом и его защитой?

8. Тебе больше нравится работать над проектом в группе или одной?

9. Как ты думаешь, ребята из группы довольны твоей работой над проектом?

10. Над каким бы проектом ты бы хотел(а) ещё поработать вместе с этими же одноклассниками?

Спасибо за ответы!

Твой учитель …

БЛАНК № 5

Уважаемый ученик!

Оцени свою работу в группе над проектом, написав небольшое сочинение – рассуждение, эссе.

Варианты тем: «Чем мне запомнился наш проект»

«Мои впечатления о проекте»

«Чему научил меня проект»

Спасибо!

Твой учитель …