СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Карыя калыс айттыбы?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Карыя калыс айттыбы?»

Адабий окуу 4-класс Маматзайирова Гулян

Адабий окуу

4-класс

Маматзайирова Гулян

Жагымдуу маанай Мен силерге апендинин жоругунан айтып бергим келип турат. Бир күнү апенди жолдо келе жатып күзгү таап алат экен.Күзгүдөн ал өз элесин көрүп калат.Апенди: «Ой кечирип коюңуз сиздики беле?»-деп күзгүнү жерге таштап коюп кетип калыптыр.

Жагымдуу маанай

Мен силерге апендинин жоругунан айтып бергим келип турат.

Бир күнү апенди жолдо келе жатып күзгү таап алат экен.Күзгүдөн ал өз элесин көрүп калат.Апенди: «Ой кечирип коюңуз сиздики беле?»-деп күзгүнү жерге таштап коюп кетип калыптыр.

ϴтүлгөн теманы кайталоо. 1.Козулар жамыраганда Мурат кайда эле? 2.Күмүштөн бөлөк адамдар Муратты эстедиби? Алар эмнеге кайгарышты? 3.Апалаган аянычтуу үн кимдики эле? 4.Апасы Муратты жакшы көрүп кантип эркелетет эле?

ϴтүлгөн теманы кайталоо.

1.Козулар жамыраганда Мурат кайда эле?

2.Күмүштөн бөлөк адамдар Муратты эстедиби?

Алар эмнеге кайгарышты?

3.Апалаган аянычтуу үн кимдики эле?

4.Апасы Муратты жакшы көрүп кантип эркелетет эле?

Сулайманов Дүйшөн (1929–1999) - сынчы, адабиятчы, балдар жазуучусу.  Дүйшөн Сулайманов  Сокулук  району ндагы Жыламыш айылында 1929-жылы 5-майда туулган. Д.Сулайманов адабий сын макалаларды, Токтогул, Тоголок Молдо ж.б. акын-жазуучулар, фольклор, эпостор жөнүндө адабий макалаларды жазган. 1999-жылы дүйнөдөн кайткан.

Сулайманов Дүйшөн (1929–1999) - сынчы, адабиятчы, балдар жазуучусу. Дүйшөн Сулайманов  Сокулук району ндагы Жыламыш айылында 1929-жылы 5-майда туулган. Д.Сулайманов адабий сын макалаларды, Токтогул, Тоголок Молдо ж.б. акын-жазуучулар, фольклор, эпостор жөнүндө адабий макалаларды жазган.

1999-жылы дүйнөдөн кайткан.

Кобурашып - сүйлөшүп Таңдана- таңыркап, таң калып  Кандай баланы ыймандуу бала деп ойлойсуңар? Калыстык дегенди кандай түшүнөсүңөр?

Кобурашып -

сүйлөшүп

Таңдана-

таңыркап, таң калып

Кандай баланы ыймандуу бала деп ойлойсуңар?

Калыстык дегенди кандай түшүнөсүңөр?

Тема:Карыя калыс айттыбы?

Тема:Карыя калыс айттыбы?

Жай күндѳрү эле .

Жай күндѳрү эле .

Суу алчу жерде үч аял кобурашып туруп калат.

Суу алчу жерде үч аял кобурашып туруп калат.

Кѳчѳ боюндагы отургучта бир карыя эс алып отурган.

Кѳчѳ боюндагы отургучта бир карыя эс алып отурган.

Тигил үч аял ѳзүлѳрүнүн балдары жѳнүндѳ сѳз кыла кетишти.

Тигил үч аял ѳзүлѳрүнүн балдары жѳнүндѳ сѳз кыла кетишти.

Бирѳѳ айтты: Менин Чотурумдай шамдагай бала жок.Анын күчүн айтпайсыңбы, эмнени болсо да кѳрѳт.Менин Ботоюм ырдаганда уккуң эле келип турат.Анын үнүндѳй үн булбулда да жок,-деди экинчи аял.

Бирѳѳ айтты: Менин Чотурумдай шамдагай бала жок.Анын күчүн айтпайсыңбы, эмнени болсо да кѳрѳт.Менин Ботоюм ырдаганда уккуң эле келип турат.Анын үнүндѳй үн булбулда да жок,-деди экинчи аял.

Бир байлам ак жоолук салынган аял сѳзгѳ аралашпай угуп турду. -Сенин балаңдын кандай ѳнѳрү бар? –деди аялдардын бири. -ϴнѳрүн кѳрѳ элекмин мактай турган,-деди ал аял.

Бир байлам ак жоолук салынган аял сѳзгѳ аралашпай угуп турду.

-Сенин балаңдын кандай ѳнѳрү бар? –деди аялдардын бири.

-ϴнѳрүн кѳрѳ элекмин мактай турган,-деди ал аял.

Ошентип,тигил үчѳѳ чакаларына суу толтуруп, үйлѳрүнѳ жѳнѳштү.Карыя да алардын артынан басты. Аялдар оор чакаларды улам жерге коюп токтой калып жатышты.Бир кезде үч бала алардын астынан чыкты.Бирѳѳ секиргендей болсо, куду тоо эчки.Экинчиси ырдап баратат, үнү укмуш, жѳн эле булбул.

Ошентип,тигил үчѳѳ чакаларына суу толтуруп, үйлѳрүнѳ жѳнѳштү.Карыя да алардын артынан басты. Аялдар оор чакаларды улам жерге коюп токтой калып жатышты.Бир кезде үч бала алардын астынан чыкты.Бирѳѳ секиргендей болсо, куду тоо эчки.Экинчиси ырдап баратат, үнү укмуш, жѳн эле булбул.

Муну тыңшап калышты аялдар, үчүнчү бала жѳн гана басып келди да, энесинин колундагы чаканы алып жѳнѳдү.

Муну тыңшап калышты аялдар, үчүнчү бала жѳн гана басып келди да, энесинин колундагы чаканы алып жѳнѳдү.

Аялдар карыядан сурашты: -Кана, карыя, калыс болчу, биздин балдар кандай экен? -Кайсы балдар?Мен бир эле баланы кѳрдүм,-деди карыя. Аялдар таңдана бири-бирин карап калышты.

Аялдар карыядан сурашты:

-Кана, карыя, калыс болчу, биздин балдар кандай экен?

-Кайсы балдар?Мен бир эле баланы кѳрдүм,-деди карыя.

Аялдар таңдана бири-бирин карап калышты.

1.Д.Сулайманов агайыңар кандай жазуучу экенин билдиңер? 2.Кайсы бала акылдуу экен?Эмне үчүн? 3.Сен болгондо эмне кылат элең? 4.Карыя калыс айттыбы? 5.Карыя кайсы баланы айтты деп ойлойсуңар?

1.Д.Сулайманов агайыңар кандай жазуучу экенин билдиңер?

2.Кайсы бала акылдуу экен?Эмне үчүн?

3.Сен болгондо эмне кылат элең?

4.Карыя калыс айттыбы?

5.Карыя кайсы баланы айтты деп ойлойсуңар?

Төмөнкү сөздөрдүн окшош жана карама-карышы маанисин тапкыла. Сөз Окшош мааниси Карыя Карама – карышы мааниси шамдагай күчтүү өнөр калыс мактоо

Төмөнкү сөздөрдүн окшош жана карама-карышы маанисин тапкыла.

Сөз

Окшош мааниси

Карыя

Карама – карышы мааниси

шамдагай

күчтүү

өнөр

калыс

мактоо

1-2- аялдын балдары 3-аялдын балдары Үч аялдын балдарын салыштыр. Венндин диаграммасын түзгүлө:

1-2- аялдын балдары

3-аялдын балдары

Үч аялдын балдарын салыштыр.

Венндин диаграммасын түзгүлө:

Көңүл бурганыңар үчүн рахмат!

Көңүл бурганыңар үчүн рахмат!