Казак тилииииииииии

Бөлімнің атауы: Әлемдегі ірі кітапханалар.

Морфология.

Мектеп: «№45 бейімделген орта мектебі» КММ

Күні: 15.04.2019 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Қабылбек Ж.С.

Сынып: 6 Пәні: Қазақ тілі

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Дара тұлға- Әл-Фараби. Үстеудің синонимдік қатарлары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары ( оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.2.1- әлеуметтік-мәдени, ресми тақырыптарға байланыстарға байланысты диалог, монологтердегі (өмірбаян, хабарландыру) көтерілген мәселені талдау;

6.4.4.3- үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Мәтін мазмұнын идеясын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

әлеуметтік-мәдени, ресми тақырыптарға байланыстарға байланысты диалог, монологтердегі (өмірбаян, хабарландыру) көтерілген мәселені талдай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады: үстеудің мағыналық түрлерін ажырата алады.

Бағалау критерийі

• Мәтін мазмұнын идеясын түсінеді

• Көтерілген мәселені анықтайды

• Үстеудің түрлерін ажыратады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады: Сұрақтар құрастырады, үстеу сөздерді ажыратып, тілдесім барысында қолданады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Көне заман, қауырсын қаламмен, қышқа

Құндылықтарға баулу

ынтымақтастық: бір-бірін қолдау, өзгенің пікірін сыйлау, жұптық және топтық жұмыстар орындау барысында өзіне және айналадағы адамдарға деген құрмет, өз пікірін білдіру барысындағы ашықтық.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 мин

Қызығушылықты ояту
1. Ұйымдастыру (сәлемдесу,
оқушыларды түгендеу)

2. Топқа бөлу ( суреттерді таңдау арқылы)

3. Ребусты шешу арқылы тақырыпты анықтау

Әр түрлі суреттер

Сабақтың ортасы

15 мин

5 мин

5 мин

Бейнетаспадан Әбу Насыр Әл-Фараби жайлы көрсетіледі.

Бейнетаспаны көріп болғаннан кейін оқушылар жұптасып бір-бірімен диалог құрайды.

Әр қатардан ұстаз суреттерін таңдап алған балалар ортаға шығады.

Слайда көрсетілген кестені толтыру.

Сергіту сәті.

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия.
«3-2-1» әдісі (ауызша)
Өзіңіз үшін 3 маңызды болған ақпаратты атаңыз.
Өзіңіз үшін 2 қиын болған мәселені атаңыз.
Көңіл-күйіңізді 1 сөзбен танытыңыз

Кері байланыс
«Аяқталмаған сөйлем» стикерге жазып, тақтаға жапсырады.
Мен ... білдім.
Мен ... үйрендім.
Маған ... ұнады.
Маған ... қиындық туғызды.
Менің көңіл күйім .

Слайд
«3-2-1»
әдісі

«Аяқталмаған
сөйлем»

Үйге тапсырма: