СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Қазақтың Қанышы" бөлімі бойынша 10-сыныпта жиынтық бағалау

Нажмите, чтобы узнать подробности

"Қазақтың Қанышы" бөлімі бойынша жиынтық бағалау бжб 

Просмотр содержимого документа
«"Қазақтың Қанышы" бөлімі бойынша 10-сыныпта жиынтық бағалау»



















«Қазақ әдебиеті» пәнінен

(оқыту қазақ тілінде)

жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 10-сынып

(жаратылыстану-математика бағыты)



















Нұр-Сұлтан, 2019


2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР


10ә сынып оқушысы ________________________________ «Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша №1 жиынтық бағалау жұмысы


Оқу мақсаты

10.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау

10.2.1.1 әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау

Бағалау критерийі

Білім алушы

  • Шығармадағы образдар жүйесін салыстырып, кейіпкерлер бейнесін анықтайды

  • Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады

Ойлау дағдыларының деңгейі

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты

20 минут

Тапсырма


  1. М.Сәрсекенің «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің кез келген бөліміндегі кейіпкерлерге тән ортақ мінез-құлықтарды анықтаңыз. Шығармадан мысал келтіріп, ойыңызды дәлелдеңіз. (3-4 сөйлем)




  1. «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміндегі Қаныштың мінез-құлық ерекшелігін анықтаңыз. Шығармадан мысал келтіріп, ойыңызды дәлелдеңіз. (3-4 сөйлем)




  1. «Қанат ұшқанда қатаяды» бөліміне композициялық құрылысын жасаңыз.

Оқиғаның басталуы__________________________________________

Байланысы__________________________________________

Шиеленісуі__________________________________________

Шарықтау шегі__________________________________________

Шешімі __________________________________________


Бағалау критерийі

тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы образдар жүйесін салыстырып, кейіпкерлер бейнесін анықтайды

1

кейіпкерлерге ортақ мінез-құлықтарды анықтайды;

2

шығармадан мысал келтіреді;

2

2

басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықты анықтайды;

2

шығармадан мысал келтіреді;

2

Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады

3

бөлімнің композициялық құрылысын жасайды;

1

Барлығы

9

«Қазақтың Қанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі Оқу жетістігі деңгейі

Төмен Орта Жоғары

Шығармадағы

образдар жүйесін салыстырып, кейіпкерлер бейнесін анықтайды

Кейіпкерлерге ортақ мінез- құлықтарды анықтауда, шығармадан мысал келтіруде, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықты анықтауда, шығармадан мысал келтіруде қиналады.

Кейіпкерлерге ортақ мінез- құлықтарды анықтауда, шығармадан мысал келтіруде, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез- құлықты анықтауда, шығармадан мысал келтіруде қателер жібереді.

Кейіпкерлерге ортақ мінез- құлықтарды анықтайды, шығармадан мысал келтіреді, басты кейіпкердің ерекшелігін сипаттайтын мінез-құлықты анықтайды, шығармадан мысал келтіреді


Шығарманың композициялық ерекшелігін ажыратады

Бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтауда, ойын дәлелдеуде қиналады.

Бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтауда, ойын дәлелдеуде қателер жібереді.

Бөлімнің композициялық ерекшелігін анықтайды, ойын дәлелдейді.























12



Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!