Керимкулова Альбина

МАТЕМАТИКА УСТУПАЕТ

СВОИ КРЕПОСТИ ЛИШЬ

СИЛЬНЫМ И СМЕЛЫМ

А.П.Конфорович

Урок по теме :

Цель урока:

• Ознакомить учащихся с понятием «проценты»;
• Обозначать,читать и находить процент чисел и некоторых единиц измерения величин;
• Переводить процент в десятичную дробь и обратно;
• Учить ребят решать текстовые задачи;
• Развитие интереса учащихся к математике и расширение кругозора;
• Совершенствовать вычислительные навыки;
• Научить применять изученный материал в повседневной жизни.

План урока:

• Организационный момент.
• Актуализация опорных знаний.
• Работа по теме урока.
• Самостоятельная работа.
• Заключение.
• Подведение итогов.

Будь внимательней дружок,

Начинаем мы урок

Посмотрите все ль в порядке:

Книжка, ручка и тетрадка.

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5»

Здравствуйте, ребята!

Французский философ Ж.Ж. Руссо(1712-1778г)сказал: «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы сами приятно поразитесь, какие вы умные, как много и хорошего умеете, если будете постоянно работать над собой. ставить новые цели и стремиться к их достижению,,,,»

Чтобы узнать тему нашего урока вы должны правильно выполнять вычисления и вписать в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

П

Р

7:2=

Т

6,4:2=

Е

4,3:43=

Н

0.2*2-0,2*0,2=

О

1:4=

Ц

3:2=

90:100=

Расположите ответы в порядке убывания .

3,5

1,5

0,9

0,36

0,25

3,2

0,1

Ц

Т

П

Р

О

Е

Н

ВОПРОС???

(Ответы запиши в тетради)

Вспомним правило умножения десятичной дроби на 100

-правило деления десятичной дроби на 100

Слово процент означает «сотая часть».

Сотая часть чего?

Хороший вопрос!

Процент – это сотая часть любой величины : пути, массы. площади, количества объема.

Действительно, сотая часть метра-сантиметр.

сотая часть центнера-килограмм,

сотая часть рубля-копейка

СЛОВО«ПРОЦЕНТ»ПРОИСХОДИТ ОТ ЛАТИНСКОГО «ЦЕНТИ

»ПО ФРАНЦУЗСКИ «САНТИ»УКАЗЫВАЕТ

НА УМЕНЬШЕНИЕ ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ В 100 РАЗ.

Для краткости слово «процент»после числа заменяется знаком

Переведи

проценты в

десятичную дробь.

2%; 6%; 49%; 129%; 3,9% ; 0.8%

:

2%=0.02

6%=0,06

49%=0,49

129%=1,29

3.9%=0,039

0.8%=0.008

0,87

3,456

1,46

0,907

345,6%

90,7%

87%

146%

Таким образом :

1)Чтобы перевести десятичную дробь в проценты, надо ее умножить на 100.

2) Чтобы перевести проценты в десятичную дробь, надо разделить число процентов на 100.

Решение задач

1.За контрольную работу по математике отметку «5» получили 12 учеников, что составляет 30% всех учеников. Сколько учеников в классе?

Пожалуйста, объясните решение

12:30*100=40

В классе 40 учеников.

3.Вини- Пух пошел в лес за медом. Он набрал 4,2 кг меда.

По дороге домой Вини-Пух съел 30% меда.

Сколько килограммов меда съел Вини-Пух?

Проверим:

2. Из 1800 га колхозного поля 558 га

засеяно ячменем. Какой

процент поля засеян ячменем?

А какое решение?

Физкультминутка

Раз – подняться на носки и улыбнуться.

Два – согнуться, разогнуться.

Три – в ладоши три хлопка,

головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять – руками помахать.

Шесть – за парту тихо сесть.

А теперь самостоятельная работа

Заполните таблицу:

Десятичная дробь

Дробь

0,5

1/2

Проценты

50

0,25

0,1

0,2

0,75

3/4

20

1

0,05

100

Десятичная дробь

Дробь

0,5

1/2

Проценты

1/4

50

0,25

1/10

0,1

25

10

1/5

0,2

3/4

0,75

20

1

1/1

75

0,05

1/20

100

5

Задача

Кролик посадил у себя в саду 250 луковиц

тюльпанов красного цвета.

Но 8% тюльпанов выросло желтыми.

Сколько тюльпанов оказалось желтыми?

Процентом называется…

1 % метра называется…

1 кг является 1% от…

0,32 записать при помощи процентов

29% записать в виде десятичной дроби

Если 25% какого-то числа равно 50, то это число…

На данном этапе еще раз повторяются: определение процента, запись

десятичной дроби в виде процента и процента в виде десятичной

дроби; нахождение числа по известному проценту .

Домашнее задание:

Домашнее задание.

-Выучить определение и правила.

- Решить №№1598, 1599, 1612(а).

СПАСИБО

ЗА УРОК!