"Кеше,бүгін,ертең."

Мектепалды даярлық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовителной группе

Өткізу күні / Дата проведения: 15.01.2020

Тәрбиеші / Воспитатель :

Білім беру саласы / Образовательная область: Таным

Пән / Предмет: ҚМҰҚ

Өтпелі тақырып /Сквозная тема: " Аңдар қалай қыстайды?"

Тақырыбы / Тема: "Кеше,бүгін ,ертен,Аптаның күндері»

Мақсаттары / Цели :

1. Тәрбиелік – воспитательная : зейіндерін, байқағыштарын, өз бетінше жұмыс істей білу дағдыларын дамыту.

2.Дамытушылық – развивающая :уақытты бағдарлай білу қабілеттерін дамыту.

3. Оқыту – обучающая уақыт өлшеуіштері туралы бағдар беру,апта күндерін ретімен атауға кеше, бүгін,ертен ажыратуға үйрету.

Педагогикалық технологиялар / пед. технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын әдісі, демонстрациялық материал, түсіндіру. ,

Ресурстармен қамтамасыз ету / Ресурсные обеспечение : суреттер,

Көп тілділік полиязычие: таң-утро-morning,күндіз-день-in the afternoon,кеш-вечер-It's late

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1. Ұйымдастырушылық кезеңі

Есік қағылып, Мектепалды даярлық «Жидек» тобына деп жазылған арнайы Есепбике ханымнан хат келді. Тәрбиеші балаларға хаттың мазмұнын толық түсіндіріп береді.

-Балалар сіздер Есепбике ханымның мына хатта жазған тапсырмаларын орындай аласыздар ма? Балалардың математикалық түсініктерін тексеру, өткендерді қайталау.

Қабылдау қабілетін дамытуға арналған жаттығулар.

2.Негізгі бөлім

1 - тапсырма. « Аптада неше күн бар?»

Бір аптада неше күн бар?
Апта деген атайдың,

Жеті бірдей ұлы бар.

Біріншісі - Дүйсенбі.

Екіншісі – Сейсенбі.

Үшіншісі – Сәрсенбі.

Төртіншісі – Бейсенбі.

Бесіншісі – Жұма.

Алтыншысы – Сенбі.

Жетіншісі – Жексенбі.
2 - тапсырма. «Жұмыс күндері қандай?»

Жаңа тақырып: Уақыт. Уақыт бойынша бағдарлау: таңертең, күндіз, кеш, түн.

Ізгі сөздер

Бақшамызға барғанда,

Жолыққан бір жандарға,

Ертемен, ақ пейілмен

«Қайырлы таң!»-деймін мен

Күндіз де елді елді елеймін

«Қайырлы күн!»-тілеймін

Үйге кешке келемін,

Недерімді білемін

«Кеш жарық!»-деп кіремін.

Балалармен таңертең, күндіз, кеш, түн деген сөздерді қайталау. таңертең, күндіз, кеш, түнде не істейтіні туралы әңгімелесіп алайық.

• Сіздерді ата-аналарың қай кезде балабақшаға әкеліп тастайды және қай кезде алып кетеді?

• Қай уақыттарда адамдар тамақтанады?

• Таңғы ас – таңертең, түскі ас – күндіз, кешкі ас – кешке ішіледі. Ал түнде адамдар тамақ жемейді, түнде адамдар ұйықтайды.

3 - тапсырма. Санау. Тура және кері санау.

1, 2, 3, 4, 5.

5 4, 3, 2, 1.

Көп тілділік полиязычие: таң-утро-morning,күндіз-день-in the afternoon,кеш-вечер-It's late

Жеке жұмыс: Самырат пен Ясминнен апта күндерін қайталап сұрау.

4– тапсырма.Сандар айтысы.

1

Біздің үйде бір тауық,

Бір жұмыртқа жүр тауып.

Бір сиыр бар қорада,

Бәтіш тәтем жүр сауып.

2

Екі аяқпен жүремін,

Екі көзбен көремін.

Екі қолым бар менің,

Екі құлақ білемін

3.Үйімде бар үш қалам.

Үшеуінде ұштағам..

Үш досымды салдым мен..

Үш балыққа ұқсаған

4

Төрт дөңгелек арбада,

Төрт аяқ бар малда да.

Тауыса алмай бидайды,

Төрт тышқан жүр қамбада.

5

Бестік деген бағаны,

Бақыт күнде алады.

Бәрі жақсы көреді

• Бір аптада жеті күн бар.

• Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі.

Балалар апта күндерін айтып береді.

• Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма

Балалар өлең жолдарын қайталайды.

3.Қортынды

Балаларды мақтап-мадақтап ұйымдастырылған оқу қызметін аяқтау.