Характеристика.

Программный материал коррекционной школы усваивает в полном объеме.

По математике считает, сравнивает и записывает числа в пределах 1000000 в прямом и обратном порядке, выполняет письменные действия сложения и вычитания в названном пределе. Может выполнять письменные арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями. Умеет пользоваться таблицей умножения. В достаточной степени владеет геометрическими знаниями (строить с помощью линейки, чертежного угольника, циркуля, транспортира линии, углы, многоугольники, окружности в разном положении на плоскости).

Русский язык. внимательно списывает текст и выполняет самостоятельно задание к нему. Тетради ведет аккуратно, но почерк небрежный. Под диктовку пишет хорошо, допускает ошибки, т.к. не знает всех орфограмм. Затруднение испытывает при определение частей речи, при называние орфограмм. С контрольными заданиями справляется самостоятельно.

Литература. Чтение беглое, осознанное. Может ответить на вопросы и пересказать прочитанный текст. Затруднение испытывает при формулировании главной мысли произведения. Стихи заучивает медленно, рассказывает монотонно. Не всегда может сформулировать свою мысль в письменной форме, поэтому при написании изложений и сочинений требуется помощь учителя.

Географии. умеет находить на политической карте Евразии изучаемые государства и их столицы, по иллюстрациям характерных достопримечательностей узнает отдельные города Евразии, показывает Россию на политических картах мира и Евразии, находить свою местность на карте России.

По технологии (швейное дело). Ольга владеет навыками пошива постельного и нательного белья. Умеет строить чертежи изделий с применением необходимых мерок. Раскраивает детали из ткани, шьет изделие по собственному плану. Ольга умеет правильно применять швейные инструменты. Умеет рассчитывать количество ткани на изделие, экономно расходует отделочные материалы, бережно относится к инструментам. Умеет работать в бригаде с разделением труда по операциям. Знакома с условиями труда на производстве. Принимала участие при выполнении заказов для школы и волонтеров.

показала достаточный уровень знаний по профессионально-трудовому обучению, освоив программу сельскохозяйственного труда. В процессе выполняемой работы выполняет все предложенные действия аккуратно, ориентируется в заданиях, умеет планировать свою работу. Использует приобретенные знания, умения и навыки в практической деятельности и повседневной жизни: может выращивать, сортировать овощи, делает разметку рядов для посева. Правильно использует инвентарь, соблюдает технику безопасности. В частичном объеме владеет терминологией. В результате своего труда заинтересована.

Владеет основными теоретическими и практическими навыками по курсу СБО. Усвоила рецепты приготовления простейших блюд. Может обслуживать себя и своих близких. Различает одежду и обувь в зависимости от их назначения: повседневная, праздничная, рабочая, спортивная.

Физическая культура. Ольга имеет отличную спортивную подготовку. занимается в основной группе по физической культуре. Занимается не в полную меру своих сил, ведет мало подвижный образ жизни. Не принимает участие в спортивных мероприятиях школьного и районного уровней.

Учебная мотивация сформирована. Актуальный запас знаний и практических навыков соответствует полученным знаниям по программе. Познавательная активность средняя, на уроках пассивна, легко переключается с одного вида деятельности на другой. Умеет слушать, задавать восполняющие и уточняющие вопросы. Ольга способна выполнять задания с пошаговой инструкцией. Работая, может допустить несколько ошибок, но исправляет их самостоятельно. Проявляет самостоятельность при выполнении определенных трудовых поручений.

В межличностных отношениях для девочки характерны общительность. Ольга в общении непосредственна, способна контролировать свои эмоции. К учителям девочка относится с уважением, признает их авторитет. К поручениям классного руководителя и учителей относится положительно, выполняет все задания, просьбы.

С одноклассниками поддерживает ровные взаимоотношения, пользуется доверием и уважением. К конфликтам не склонна, добродушна, готова помочь товарищу. В классном коллективе не стремится к лидерству, общается со всеми ребятами.

владеет санитарно-гигиеническими самообслуживающимися, трудовыми навыками. Девушка аккуратная, опрятная, бережно относится к своим вещам и вещам товарищей.

Может продолжить обучение по программе начального профессионального образовательного учреждения.