Характеристика на ученика

Характеристика

ученика 3 «__» класса МБУ «Школа № ___»

Ф.И.О.

_______ года рождения,

проживающего по адресу: ______________

Ф.И.О. зачислен в 3 «Д» класс 2 сентября 2019 г. Первые два года учебный процесс проходил в параллельном классе по программе «Школа России». В данный момент обучается по программе «Планета Знаний».

     Семья ребенка полная, состоит из четырех человек. Мать – Ф,И.О., отец – Ф.И.О., есть младшая сестра. Социально-бытовые условия и материальное положение семьи хорошие. У ___ есть своя комната, своё рабочее место. Режим дня школьника соблюдается.      

Внешний вид у ____ опрятный, ухоженный. Он всегда в школьной форме. На занятия не опаздывает, без уважительной причины уроки не пропускает. В классе со сверстниками поддерживает дружеские отношения. Спокойно и внимательно воспринимает замечания учителя.

Входная комплексная диагностическая работа показала низкий уровень сформированности предметных умений, познавательных и регулятивных универсальных учебных действий.

Программный материал ____ усваивает удовлетворительно. Активно работает на математике, понимает ход решения задачи, порядок действий в выражении, выучил таблицу умножения, комментирует ход работы, но допускает вычислительные ошибки, есть замечания по оформлению работ. Тетради ведёт неряшливо, орфографический режим не соблюдает.

____ допускает большое количество ошибок не только при письме под диктовку, при написании изложения, но и при списывании. Ошибки разного характера: на пропуск и замену букв, недописывание и искажение слов, много орфографических шибок.

Темп чтения ниже нормы, читает 60 слов в минуту при норме 65. Преобладает слоговое чтение. Ученик допускает ошибки: на замену звуков, на неправильную постановку ударения, искажение окончаний слов, теряет строку. Редко готов к устным урокам. Пересказывает тексты по наводящим вопросам. С трудом даётся заучивание наизусть, не смог выучить роль в сценке к празднику.

К урокам готовится не систематически, не всегда имеет необходимые школьные принадлежности для уроков изобразительного искусства и технологии, забывает тетради с печатной основой, не качественно выполняет домашнее задание, редко готов к устным урокам.

После школы ___ посещает секцию айкидо, занимает призовые места в городских соревнованиях. ____ нравятся подвижные мероприятия. Вместе с мамой принимал участие в школьном спортивном празднике «День здоровья», участвовал в веселых стартах, с классом ходил в поход.

Мама посещает родительские собрания, приходит на индивидуальные консультации к учителю в школу, высказывает озабоченность успеваемостью своего сына.

__.__.__ г.

Директор МБУ «Школа № __» _________________________ /_______ /

Классный руководитель ______________________________/_______/