Характеристика на ученика школы ( план написания )

Характеристика на учащегося школы

1. Основная информация об учащемся:

ФИО, дата рождения.

2. Отношение учащегося к учебному процессу:

мотивация; основные отметки; любимые предметы; стремление улучшить

результаты; отношение к достижениям в обучении; нацеленность на выполнение

всех рекомендаций и требований преподавателей; осознавание личной и

общественной учения.

3. Уровень сформированности навыков учебно-познавательной деятельности

учащегося:

- умение планировать учебный процесс и трудовую деятельность;

- умение и стремление выделять основное в изучаемом материале, а также

делать обобщения, выводы, излагать наиболее важное;

- навыки самоконтроля и умение организовывать свой учебный труд;

- степень настойчивости в учении: в достижении поставленной цели, умении

преодолевать затруднения в учебе, в личном поведении.

4. Описание психических процессов учащегося и его темперамента:

подвижность и уравновешенность нервных процессов; постоянность в

проявлении настроения; вид темперамента; особенности внимания, памяти,

мышления и воображения.

5. Основные склонности и интересы учащегося:

направленность, устойчивость и широта интересов; реализация интересов и

склонностей в различных внеклассных занятиях, в конкурсах и олимпиадах, в

работе по самообразованию; заинтересованность учащимся каким-либо из

учебных предметов; сопоставление сегодняшних интересов с выбором будущей

профессии.

6. Основные черты характера и моральные качества:

скромность, организованность, принципиальность, целеустремленность,

общительность и т.п.; дисциплина, нетерпимость к проявлениям

недисциплинированности; степень развитости чувства долга; волевые качества

(смелость, решительность, настойчивость, самообладание).

7. Общественная и трудовая активность учащегося:

инициативность и самостоятельность в общественных делах; желание,

стремление и добросовестность в выполнении общественных поручений,

школьных и классных делах; заинтересованность в коллективных делах;

способность довести начатое дело до конца.

8. Культурная образованность:

художественные навыки, имеющиеся у учащегося, и виды их реализации; умение

замечать и воспринимать прекрасное в искусстве и окружающей жизни;

культура речи и начитанность учащегося.

9. Взаимоотношения учащегося с одноклассниками:

отношение одноклассников к учащемуся и наоборот; его авторитет в классных

и внеклассных объединениях; уровень общительности; место учащегося в

коллективе; взаимоотношения со взрослыми (родителями, учителями).

10. Состояние здоровья:

общее физическое развитие; хронические заболевания; отношение к

физкультуре и спорту (участие и стремление к участию в школьных спортивных

соревнованиях); любимые виды спорта; занятия в спортивных секциях;

полученные награды за спортивные достижения.

11. Профессиональная направленность:

предпочитаемые виды профессий, которыми интересуется учащийся.

12. Рекомендации учащемуся по дальнейшему совершенствованию характера,

достоинств и рекомендации по работе над недостатками.