Характеристика на трудного подростка

Характеристика

ученицы 8 класса МБОУ СОШ №___________________________________, ____________года рождения, проживающей по адресу: __________________________

Ученица обучается в данной школе с 7 класса, с 2014 года.

Воспитывается в неполной семье. Кроме ученицы в семье есть брат, в настоящий момент проходит военную службу. Мать работала посменно, в настоящий момент уволилась с работы, из-за возникших проблем с дочерью. Родительские собрания мать ученицы посещает редко, часто по уважительной причине (рабочая смена). В школу приходит по вызову классного руководителя и учителей-предметников. С поведением ребенка не справляется.

Ученица закончила первое полугодие 2016-2017 учебного года удовлетворительно, по 2 предметам на неудовлетворительно (литература, литература факультатив). За первую четверть имела неудовлетворительную оценку по биологии, физике, английскому языку. За время учебы ученица показывает слабые способности по многим дисциплинам школьной программы в силу того, что у неё совершенно отсутствует желание учиться. Ученица не всегда готовит домашние задания, на уроках работает только при неоднократном напоминании учителя. Может нагрубить учителям. Школьные принадлежности у __________ имеются. Дневник  на выставление оценок учителям-предметникам подает в случае положительной оценки.

С классом складываются напряженные отношения, __________ грубит одноклассникам и общается по настроению. Участвовал в классных мероприятиях по просьбе классного руководителя.

По словам _________, посещает секцию по боксу.

На данный момент посещает уроки, но подготовка либо очень слабая, либо отсутствует. Грубит учителям, техническому персоналу, используя нецензурные выражения. Срывает уроки, либо сбегает с последних, привлекая за собой одноклассниц____________,_______________. На замечания отвечает грубостью. У ребенка появилось чувство вседозволенности.

По словам матери, дома также грубит, не желает готовиться к урокам, выполнять какие либо обязанности. Может обманом уйти из дома и не прийти ночевать, требуя с матери деньги. На телефонные звонки может не реагировать, либо вовсе выключить телефон.

С ученицей неоднократно проводили беседы классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе, заместители директора по учебной работе, социальный педагог. Поставлена на внутришкольный контроль с 7 класса, неоднократно вызывалась на Совет профилактики. Но учащаяся к своим проступкам остается равнодушной, не осознает свои ошибки.

Классный руководитель Е.Н.Мукуфа