СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Хэшээлэй сэдэб «Мэргэжэл шэлэлгэ»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Хэшээлэй зорилго: «Мэргэжэл» гэhэн сэдэбээр урда γзэhэн грамматическа ба лексическа материал хэр зэргэ ойлгоhые элирγγлхэ, дабтан онсодхохо, бэхижγγлхэ, гγнзэгырγγлхэ.

Арадай аман зохёол дээрэ γндэhэлэн, ажалда дуратайгаар, зγб мэргэжэл шэлэн абалгын талаар хγмγγжγγлгэдэ анхарал хандуулха;

Хэшээлэй тγхэл:Бγлэгѳѳр ажал ябуулга. Хэшээл-проект.

Просмотр содержимого документа
«Хэшээлэй сэдэб «Мэргэжэл шэлэлгэ»»









Хэшээлэй сэдэб

«Мэргэжэл шэлэлгэ»















Багшын нэрэ, обог: Жигжитова Людмила Дамбаевна

Ажалладаг газар:Улаан-Yдын 20-дохи дунда hургуули









Хэшээлэй сэдэб: «Мэргэжэл шэлэлгэ»

Хэшээлэй зорилго: «Мэргэжэл» гэhэн сэдэбээр урда γзэhэн грамматическа ба лексическа материал хэр зэргэ ойлгоhые элирγγлхэ, дабтан онсодхохо, бэхижγγлхэ, гγнзэгырγγлхэ.

Арадай аман зохёол дээрэ γндэhэлэн, ажалда дуратайгаар, зγб мэргэжэл шэлэн абалгын талаар хγмγγжγγлгэдэ анхарал хандуулха;

Хэшээлэй тγхэл:Бγлэгѳѳр ажал ябуулга. Хэшээл-проект.

Буряад хэлээр шадабари хγгжѳѳлгэ (предметные результаты):Урда γзэhэн γгэнγγдээ, оролто γгэнγγдые хэлэлгэдээ зγбѳѳр хэрэглэхэ шадабари бэхижγγлхэ, хγгжѳѳхэ.

Yхибγγнэй ѳѳрыгѳѳ хγгжѳѳлгэ (личностные результаты): θѳрын ба хγнэй ажабайдалда тγрэл хэлэн ямар γγргэтэйб, тγрэл хэлэеэ яажа хγгжѳѳнэбиб гэжэ бодомжолго.

Метапредметнэ хγгжѳѳлгэ:

- гуримшуулгын (регулятивныеУУД)- ѳѳрынгѳѳ, хγнэй харюу сэгнэжэ hураха байдал байгуулха, хэшээлэй зорилго табиха, хэшээлдэ юу хэhэнээ хойно хойноhоонь тоолохо, ѳѳрынгѳѳ ажал шалгаха;


-хγгжѳѳлгын (познавательныеУУД)- аман хэлэ хγгжѳѳлгын байдал байгуулха, дγн гаргаха, гаршагай γγргэ ойлгохо;


- холбоо хэлэлгэ хγгжѳѳлгын, холбоо харилсаха шадабари (коммуникативныеУУД) – уран гоёор уншаха. θѳрынгѳѳ hанамжа аман хэлэлгээр харуулха, бγлэг хабаадагшадай дунда (групповой) ажал ябуулха дадал, ѳѳртѳѳ хэрэгтэй юумэ шэлэн абаха дадал γргэдхэжэ, харилсаанда шадамар болохын эрхэ байдал байгуулха. Тиихэдэ олон ондоо тушаал ѳѳр дээрээ абаха: ударидагшын, даабари дγγргэгшын, бэшээшын.



Багшын ажал

Yхибγγдэй ажал, харюунууд


1-дэхи шата





















2-дохи шата















3-дахи шата




































4-дахи шата

- Сайн!Сайн!Сайн!

- Мэндээ! Мэндээ! Мэндээ!

- hонин! hонин! hонин!

- hайн! hайн! hайн!

- Зай, γхибγγд, булта hайн hонинтой, баяртай, хγхюутэй буряад хэлэнэйнгээ хэшээлдэ ерэhэндэтнай баярланаб. Бултадаа хэшээлнγγдтээ hайн ажаллажа, эрхим сэгнэлтэнγγдые абаhандаа жаргалтай байhандатнай γшѳѳ ехэ баяртайб.

Теэд хγн гансашье hайн сэгнэлтэ абаад, элдэб hайн юумэ хээд, жаргалтай байдаггγй.

- мγнѳѳдэр, декабриин 4, гарагай зургаан. Буряад хэлэнэйнгээ хэшээл эхилэе. Бидэ мγнѳѳдэрэйнгѳѳ хэшээлдэ гурбан бγлэг боложо, ажалаа эмхидхэхэбди. Парта дээрэтнай ѳѳрынгѳѳ бγлэгэй ажал сэгнэхэ хуудаhан хэбтэнэ. 1-5 балл табижа болоно.

- Экран руу булта харая. «Ажал гээшэ жаргал» гэhэн оньhон γгэ буряад арадта бии.

(багша уран гоёор уншана)

- танай hанахада, юундэ ажал гээшые жаргал гэнэб?

- ажал бγхэн хγндэ жаргал асардаг гγ?

- Зγб даа, бэрхэнγγд.

-Yнэхѳѳрѳѳшье, хγн дуратай ажалаа хэжэ ябахадаа жаргалтай байха. Дуратай ажалаа хэжэ ябахын тула, хγн анхан тγрγγн дуратай, зγрхэ сэдьхэлдээ дγтэ, ѳѳрынгѳѳ абари занда таарама дуратай мэргэжэл шэлэжэ абаха шухала.


-Мγнѳѳ бγлэг бγхэнhѳѳ ударидагша гаража, 2 γнгэтэй карточка шэлэн абагты даа. Энэ шэлэжэ абаhан карточканууд дээрэтнай 2 даабари; нэгэ-нэгэ асуудалнууд ба кроссворд γгтэнхэй. Мγнѳѳ багахан саг соо нγгѳѳ булэгэйнгѳѳ γхибγγдтэй харилсажа, асуудал табижа, хэн ямар мэргэжэл шэлэхэеэ hананаб гэжэ элирγγлжэ, кроссворд тааха хэрэгтэй.

1-дэхи даабари:

(карточка дээрэхи асуудалнууд)

К1 «Хэн сэтгγγлшэн болохоёо hананаб гэжэ элирγγлэгты»

К2 «Хэн барилгашан болохоёо hананаб гэжэ элирγγлэгты»

К3 «Хэн дуушан болохоёо hананаб гэжэ элирγγлэгты»

2-дохи даабари: кроссворд таалга. Юу хэдэг бэ? – гэhэн асуудалда харюусаhан

γгэнγγдые зγб, удхаарнь тааруулан, шэлэн абажа, ямар мэргэжэл тухай хэлэгдэнэб гэжэ таажа, клеткэ соо γгэнγγдые бэшэхэ хэрэгтэй.

Кроссвордын асуудалнууд:

1.Элдэб аюулhаа хγниие абардаг. Энэ хэн бэ?

2.Амтатай эдеэ….

3. элдэб hонин мэдээсэл ….

(шанадаг, абардаг, бэлдэдэг)

1. Эрдэм номдо….

2. Хγнγγдые ба ашаа ….

3.Гоё хубсаhа ….

(зѳѳдэг,hургадаг,оёдог)

1. Гоё, γндэр гэрнγγдые….

2.Элдэб γбшэнhѳѳ ….

3.Журам ….

(эмшэлдэг, сахидаг,баридаг)

- Зай, бэрхэнγγд гээшэт, мγнѳѳ хэн ерээдγйдѳѳ ямар мэргэжэл абахаяа hананаб гэжэ мэдэбэбди, элдэб мэргэжэлтэй хγнγγд юу хэнэб гэжэ hанабабди. Теэд, мэргэжэл шэлэхэ гээшэ ехэ харюусалгатай ажал. Θѳрынгѳѳ абари занда таарама, зγрхэ сэдьхэлдэ дγтэ мэргэжэл шэлэхэ гээшэ тон шухала. Теэд иимэ ажал бγтээжэ ябаhан хγнγγд ямар байха ёhотойб?

- Зай, мγнѳѳ булта экран руу харагты.

(на экране таблица)

Абарагша


болохоёо

hанаа hаа…


ямар

байха



ёhотой.

Багша

Барилгашан

Жолоошон

сэтгγγлшэн

эмшэн

Даабари:Энэ мэргэжэл шэлэжэ абаhан хγнγγд ямар байха ёhотойб? Ямар абари зантай байха ёhотойб?

Мγнѳѳ бγлэгѳѳрѳѳ зγбшэн хэлсэжэ, мэдγγлэл зохёогты.

-Зай, хэн сэтгγγлшэнэй мэргэжэл шэлэжэ абаха hанаатайб? Тэрэ ямар байха ёhотойб?

-Yхибγγд, та булта ехэ бэрхээр элдэб мэргэжэлэй хγнγγд ямар байха ёhотойб гэжэ элирγγлбэт. Абарагша юундэ хэсγγ бэрхэтэй, зоригтой, шамбай байха ёhотойб?

- Бэрхэнγγд!


- Зай, γхибγγд, стол дээрэтнай фломастер, γнгын карандашууд, сабуу ба конвертнγγд хэбтэнэ. Конверт соо элдэб зурагууд, нэгэ нэгэ мγрѳѳр хайшалагданхай оньhон γгэнγγд байха.


Даабари: энэ зурагуудые хаража, ямар мэргэжэлдэ хабаатайень элирγγлжэ, оньhон γгэ зγбѳѳр удхаарнь тааруулан мγрнγγдыень холбожо, багахан проект бγтээхэ хэрэгтэй.

- Зай, γгтэhэн саг дγγрэбэ, проектнγγдээ хамгаалжа эхилэе.

-Мэргэжэл харуулhан зурагуудые зγбѳѳр шэлэжэ, оньhон γгэнγγдые удхаарнь бэрхээр залгажа шадаат. Бэрхэнγγд лэ гээшэт!

………

- Мэндээ! Мэндээ! Мэндээ!

……….

- hайн! hайн! hайн!

(эрхыгээхаруулна)

Yхибγγд дуулан, багшын мэндэшэлгэдэ харюусана.



















- Минии hанахада,…

(γхибγγд харюусана)

h1…

h2…

h3…

h4..,







-бγлэгэй ударидагшанар гаража, карточкануудые шэлэн абана.


- γхибγγд карточка шэлэжэ абаад, даабарияа уншана.

Булта бодожо, харилсажа, асуудал табижа, харюу абана.

Бγлэгэй ударидагша бодожо, харюу γгэнэ.

Жэшээнь:Баяр, Жалсан хоер сэтгγγлшэд болохоёо hанана.

Саша, Арюна, Лера дуушанай мэргэжэл шэлэжэ абахаяа hанана.

Кристина эжыдээ адли, эмшэн болохоёо hанана.



Yхибγγд hууриhаа бодожо, кроссворд таажа, дγγрэн харюу γгэнэ.







Yхибγγд бγлэгѳѳрѳѳ зγбшэн хэлсэжэ, мэдγγлэл зохёожо, нэгэ hурагша мэγγлэлээ уран гоёор уншана.










Yхибγγд зохёоhон мэдγγлэлнγγдээ уншана.





hурагшад оролто γгэнγγдые хэрэглэн харюу γгэнэ.








hурагшад проект дээрэ ажаллажа эхилнэ.



Yхибγγд бγлэгѳѳрѳѳ бодожо оролто γгэнγγдые, оньhон γгэнγγдые хэрэглэн, проектэеэ «дуушан, барилгашан, эмшэн» гэhэн сэдэбγγдээр хамгаалжа эхилнэ.

5-дахи шата

Мγнѳѳ бγлэгγγдэй ударидагшанарые гаража, γнгэтэ малгайнуудые шэлэхыень уринаб.

- Зай, ногоон малгайтанай бγлэг, энэ хэшээлдэ юу hонин, шэнэ юумэ мэдэхэ болоhоноо хѳѳрэхэ.

- Шара малгайтанай бγлэг, энэ хэшээлэй дутуу дундануудые элирγγлжэ, ямар хγшэр ушартай тохёолдоhоноо хѳѳрэхэ.

Сагаан малгайтан мγнѳѳдэрэй хэшээлэй сэдэбээр, суг hурадаг γхибγγдтээ хандалга бэлдэхэ.

Теэд, бγлгэм бγхэнhѳѳ ѳѳрын hанамжа оруулхада болоно.


- hайн даа, hурагшад. Энэ хэшээлдэ бидэ мэргэжэл, ажал тухай хѳѳрэлдѳѳбди, танай ангиhаа хэн сэтгγγлшэн, барилгашан, эмшэн болохоб гэжэ мэдээбди. Абарагша, багша, сэтгγγлшэн, жолоошон, барилгашан ямар байха ёhотойб гэжэ элирγγлээбди, проект бэлдээбди.


- Теэд ажал гээшэ, γнэхѳѳрѳѳ, жаргал гээшэ гγ?

- Юун гэжэhананабта?

Зγбдаа.Анха тγрγγн дуратай мэргэжэлээ шэлэжэ абаха гээшэ тон шухала. Тиибэл, одоошье ехэ жаргалтай, амжалтатай байха. Би, γхибγγд, таанадтаа, эрдэм номоо hайнаар шудалжа, ерээдγй мэргэжэл тухайгаа мγнѳѳнhѳѳ бодолгото боложо, номоо hайнаар γзэхыетнай уряалнаб.

Буряад арадай оньhон γгын удхаар, баабайн hайгаар ажалда hуража, багшын hайгаар эрдэмдэ hуража,

Эхэ орондоо, тγрэл Буряадтаа туhатай хγнγγд гэжэ таанадтаа γреэхэ байнаб.


- Мγнѳѳдэрэй хэшээлдэ булта hайн ажаллаат. Мγнѳѳ бγлэг бγхэн сэгнэлтынгээ хуудаhадые γгэгты.Танай hанахада, хэн эгээн эрхимээр ажаллааб?

Мγнѳѳдэрэй хэшээлдэ булта hайн ажаллаат. (багша сэгнэлтэнγγдые табина).

- Гэрэй даабари:дуратай мэргэжэл тухайгаа рассказ бэлдэхэ. Хэшээлдээ мэдэжэ абаhанаа дуурэн хэрэглэхэ.

- Мγнѳѳдэрэй хэшээлдэ булта hайн ажаллаат. Бэрхэнγγд!!!Баяртай.




hурагша бγхэн гаража, дуратай γнгэтэй малгай шэлэжэ абана.(ногоон, шара, саган γнгэтэй шляпануудые шэлэн абаха)




Yхибγγд hанамжаараа хубаалдана.


Минии hанахада…



Бэшэ бγлгэмγγдhээ hурагшад hанамжаараа хубаалдана.









Yхибγγд харюусана.



















Yхибγγд нэрлэнэ.