СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Химичские ребусы

Категория: Химия

Нажмите, чтобы узнать подробности

В разработке указаны некоторые правила и приемы, которые употребляются при  составлении ребусов и приведены примеры. 

Просмотр содержимого документа
«Химичские ребусы»

Ребусы

Ребусом принято называть изображение какого-либо сло­ва или целого предложения при помощи комбинации букв, цифр, рисунков, знаков и т.д. Следовательно, ребус — голо­воломка, требующая для разгадки сообразительности, фанта­зии и работы мысли.

Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать некоторые правила и приемы, которые употребляются при их составлении».

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, чи­таются только в именительном падеже.

2. Изображенный предмет может иметь не одно, а два или больше названий, например: «глаз» и «око».

3. Если в названии предмета необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы, употребляется

рисунка, то это значит, что нужно от его названия отбро­сить первую букву, если справа вверху от рисунка — то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы и так далее.

4. Если два каких-либо предмета или две буквы нарисова­ны одна в другой, то их названия читаются с прибавле­нием « в ».

5. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то чи­тают с прибавлением «из».

6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавле­нием «за».

7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на», «над» или «под».

8. Если по какой-либо букве написана другая, «прислоне­на» к ней, то читают с прибавлением «по».

9. Если одна буква лежит около другой, «прислонена» к ней, то читают с прибавлением «у».

10. Если предмет нарисован в перевернутом виде, то наи­менование его нужно читать с конца.

11. Если нарисован предмет, а около него написана, а по­том зачеркнута буква, то это значит, что эту букву надо выбросить из полученного слова. Если над зачеркну­той буквой стоит другая, то это значит, что надо ею заменить зачеркнутую.

12. Если рядом с рисунком стоят цифры 4, 2, 3, 1, то это значит, что в начале читается четвертая буква назва­ния рисунка, потом — вторая и т.д.

13. В ребусах часто отдельные слоги «до», «ре», «ми», «фа» изображают соответствующими нотами.

14. Значение рисунков или символов записывают одно за другим без промежутков и знаков препинания. Полу­ченный ряд букв разбивают по смыслу на отдельные слова, из которых складывается фраза.

№ 1—5.

В этих ребусах зашифрованы названия химических эле­ментов (1, 2, 5), простых и сложных веществ (4), а также природных и химических явлений (3).

Попробуйте сами зашифровать в виде ребусов названия других химических элементов и явлений. Такого типа зада­ние можно предложить учащимся на дом, а затем использо­вать их на уроках.

№ 1: а) железо, б) азот, в) мышьяк, г) медь, д) натрий, е) оло во.

№ 6. БУДУЩЕЕ ВЕЛИКОГО ОТКРЫТИЯ.

В этом ребусе зашифровано высказывание Д.И. Менделее­ва о будущей судьбе его великого открытия — периодическо­го закона и периодической системы химических элементов, которое обессмертило имя выдающегося русского ученого. Разгадайте ребус и подумайте, какие научные открытия и факты подтверждают эту мысль. Сколько химических эле­ментов открыто после 1869 года? Сколько элементов «потре­буется», чтобы завершить 7-й период?

Ответ: «Периодическому закону будущее грозит не разру­шением, а только надстройки и развитие быть обещаются».

№ 7. КТО АВТОР? -

Расшифруйте ребус и назовите автора высказывания о зна­чении периодического закона.

Ответ: «Система Д.И. Менделеева является путеводной нитью в разработке теории электронного строения атома» (Нильс Бор).

№ 8. «ЧИТАЯ МЕНДЕЛЕЕВА».

Здесь зашифрованы две строчки из стихотворения С. Щипачева «Читая Менделеева». Разгадайте этот ребус; поста­райтесь найти полный текст стихотворения и прочитать его. Подумайте также: прав ли поэт с научной точки зрения в приведенном здесь отрывке? Попробуйте сочинить стихи, в которых нашли бы отражение законы химии или ее основ­ные положения и теории.

Ответ: «Все — от песчинок малых до планет — из эле­ментов состоит единых...»

Ответ: 1. Олово. 2. Астат. 3. Ванадий. 4. Висмут. 5. На­трий. 6. Титан.



№ 10. Металлы и неметаллы

Ответ: 1. Никель. 2. Йод. 3. Азот. 4. Бор. 5. Марганец. 6. Кремний. 7. Мышьяк. 8. Углерод. 9. Цирконий. 10. Ар­гон. 11. Медь. 12. Криптон.