"Художественно - эстетическое развитие дошкольников через использование нетрадиционной художественной техники - пластилинографии"

Художественно – эстетическое развитие дошкольников через использование нетрадиционной художественной техники - пластилинографии

МКДОУ Мошковский детский сад №3 «Улыбка» комбинированного вида

Воспитатель первой категории: Яковенко Н.И.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графия» – создавать, изображать, «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Принцип данной техники – это создание на основе пластилина лепных картин с изображением выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.

Цель: формирование эстетического восприятия к окружающему миру и активизация творческих способностей в изобразительной деятельности посредством пластилинографии; освоение навыков работы с пластилином, совершенствование технических приемов во время работы.

Задачи: - Знакомить с произведениями искусства, способствовать освоению разнообразных эстетических оценок относительно проявления красоты в окружающем мире. - Учить способам и приемам работы в технике «пластилинография». - Учить сочетать знакомые техники изобразительной деятельности с пластилинографией. - Создавать условия для свободного, самостоятельного, разнопланового экспериментирования с пластилином и другими художественными материалами. - Развивать психические процессы, сенсорные навыки, глазомер, активизировать речь, укреплять мелкую моторику. - Воспитывать любознательность, самостоятельность, инициативность.

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Рисование нетрадиционными техниками пластилинографии открывают широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность.

Этапы обучения технике "Пластилинографии"   Подготовительный. Освоение приемов надавливания, придавливания, размазывания пластилина подушечкой пальца; выработка правильной постановки пальца. Овладение приемом отщипывания маленького кусочка пластилина и скатывания шарика между двумя пальцами. Выработка умения работать на ограниченном пространстве. Основной. Научиться не выходить за контур рисунка, размазывать пальцем пластилин по всему рисунку, использовать несколько цветов пластилина, использовать вспомогательные предметы (косточки, перышки, горошки и т. д.) для придания большей выразительности работам. Освоение умения пользоваться специальной стекой-печаткой, доводить дело до конца, работать аккуратно, выполнять коллективные композиции, восстанавливать последовательность выполняемых действий, действовать по образцу и по словесному указанию воспитателя. Заключительный.  Научиться самостоятельно решать творческие задачи, выбирать рисунок для работы; сформировать личностное отношение к результатам своей деятельности

ПЛАСТИЛИНОВОЕ КОНФЕТТИ Пластилиновые картинки – это нетрадиционная методика работы с пластилином, при которой с помощью надавливания на маленькие пластилиновые шарики (или их размазывания по поверхности основы) создаются плоские изображения.

РИСОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОВЫМИ ЖГУТИКАМИ Тонкие нити-жгутики можно создать, аккуратно вытягивая мягкую массу пальцами. Но есть еще один способ. Для освоения интересной техники сделаем жгутики Для создания жгутиков ниже приведенным способом нужен исключительно мягкий пластилин, иначе процесс будет невыполнимым. Также понадобится шприц. Его можно использовать в обычном виде или обрезать узкий кончик, чтобы облегчить работу с пластилином.

ТЕРТЫЙ ПЛАСТИЛИН Натираем на терке разный по цвету пластилин, да еще используем разные мелкие и крупные терки. Получается разный по величине тертый пластилин. Делаем контур силуэта. Ну а потом все по обычной схеме, дети сами делали картину. Попробуйте - это легко и интересно.

     Граттаж.   Слово “граттаж” произошло от французского gratter - скрести, царапать, поэтому другое название техники - техника царапанья. Для занятий граттажем необходимо специальным образом подготовить лист бумаги. Для этого покроем тонким слоем пластилина лист плотной бумаги. Ну а потом самое интересное! Процарапываем любым острым предметом (например, зубочисткой или вязальной спицей) рисунок. Образуется на темном фоне картинка из штрихов

Творчество в совместной с детьми деятельности

Мы рисуем пластилином – разноцветные картины

Солнце, небо и луну, детства добрую страну!

Достигнутые результаты:

Развитие эстетического

мировосприятия

Развитие тонких движений

пальцев рук

Развитие самостоятельности,

инициативности

Развитие способности

к творчеству

Расширение знаний об

окружающей действительности

Стимулирование

положительных эмоций

Развитие умения находить

оригинальные способы

создания образа

Развитие изобразительных

навыков и умений

Мастер – класс для воспитателей Мошковского района по ознакомлению с техникой пластилинографии

Творческий результат мастер - класса

Для всех участников мастер-класса оформила памятки и рекомендации по работе с пластилином в технике «пластилинография»

Семинар – практикум для родителей: «Развитие художественно – творческой деятельности детей в семье: знакомство с различными техниками лепки»

Участие в международных и всероссийских конкурсах детского творчества

Уважаемые коллеги ! Будьте спокойны, как в речке вода, яркими будьте, как в небе звезда! В каждом ребенке ищите всегда Солнечный лучик таланта, добра! Ведь для папы и для мамы Их ребенок – самый-самый!

Желаю творческих успехов! Спасибо за внимание!