Художественно-эстетическое развитие в ДОУ

Художественно-эстетическое развитие в ДОУ

Художественно-эстетическое развитие в ДОУ направлено на формирование вкуса прекрасного в детях и желания создавать собственные произведения искусства

Детство — жизненный период, в котором закладываются основные черты и способности личности. Ребёнок восприимчив к предметам и явлениям окружающего мира во всём их многообразии и полноте. Образовательный процесс в ДОУ направлен на формирование всесторонне развитой личности, самостоятельно мыслящей, способной к эстетическому пониманию действительности и сути искусства, стремящейся воплощать свои идеи в творческом ключе.

Художественные и эстетические качества являются качествами приобретаемыми. Привитие нравственных ценностей, чувства прекрасного, способности воспринимать произведения искусства происходит постепенно.

Цель художественно-эстетического развития дошкольников — формирование у них эстетического идеала и художественного вкуса, а также способности к творчеству.

На прогулках дети учатся не просто наблюдать объекты растительного и животного мира, природные явления — они любуются ими. Слушая сказки и стихотворения, они сопереживают героям, делают суждения об их поступках. Рассматривая картины, статуэтки и другие произведения прикладного искусства, оценивают особенности цветопередачи, формы, текстуры. После прослушивания музыкальных композиций дети стараются передать словами эмоции, которые они испытали: мелодия была грустная или весёлая.

Задачи художественно-эстетического развития:

- приобретение теоретических знаний:

-развитие эстетического восприятия объектов окружающего мира и художественных образов.

-развитие интереса к мировой художественной культуре.

-формирование потребности в красоте.

-воспитание эстетического вкуса и чувства гармонии.

-формирование практических умений:

-развитие творческих способностей.

-формирование положительной мотивации к продуктивному творчеству.

Побуждение к самостоятельному экспериментированию с материалами и инструментами для создания художественных образов.