Художественное мастерство Афанасия Афанасьевича Фета

Рассмотреть художественное своеобразие поэзии А.А.Фета, выявить особенности поэтического мастерства автора, проанализировать образы природы и чувства, выраженные в стихотворениях поэта.

• Формирование представления о творческом наследии А.А.Фета.

• Развитие умения анализировать лирическое произведение, видеть символику образов и подтекст.

• Воспитание эстетического вкуса учащихся, развитие способности воспринимать красоту художественного слова.

Приветствие учеников, проверка готовности класса к занятию.

Вопрос классу: Какие ассоциации возникают у вас при имени Афанасий Афанасьевич Фет?

Краткая биография А.А.Фета

Афанасий Афанасьевич Фет родился в 1820 году в селе Новосёлки Орловской губернии. Получил образование в Московском университете. Первые публикации стихов относятся к середине XIX века. Стихи Фета отличались глубокими чувствами, тонким восприятием природы и музыкальной мелодичностью стиха.

Основные черты творчества Фета:

• Тонкое восприятие красоты природы («Вечерняя заря»).

• Глубокая музыкальность, звучание рифмы и ритма («Шепот, робкое дыханье...»).

• Внутреннее богатство чувств, духовная утонченность героя («Учись у них — у дуба, у берёзы...»).

• Созвучие человеческой души и природных явлений («Ещё весны душистой нега…»).

Разбор двух-трех ключевых стихотворений поэта, обсуждение особенностей восприятия и передачи переживаний и эмоций через природу и звукопись. Примеры анализа отдельных строк:

«Учись у них — у дуба, у берёзы...»

— Какое настроение вызывает данное стихотворение? — Что символизирует образ дерева? — Почему именно дуб и береза выбраны автором?

Выполнение задания: выберите одно из предложенных стихотворений Фета и напишите короткое сочинение-эссе на тему: «Почему я люблю поэзию Фета?». Поделитесь своими мыслями вслух перед классом.

Обобщение полученных знаний, самооценка своей активности на уроке, заполнение рефлексивного листа учениками.

Выучить одно из понравившихся стихотворений Фета наизусть, подготовить устный рассказ о своём восприятии прочитанного произведения.

Для закрепления материала учитель демонстрирует презентацию, содержащую портреты поэта, иллюстрации пейзажей русской природы, цитаты известных критиков о творчестве Фета.

Таким образом, цель урока достигнута: учащиеся познакомились с творчеством великого русского поэта, научились понимать и ценить его талант художника слова, развили умение анализировать лирическое произведение.