Художественный мир произведений Н. С. Лескова (дистанционная форма).

Этапы урока

Ход урока

Время

Введение

Добрый день! Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с творчеством Н. С. Лескова.

1 минута

Актуализация

• Что вам известно о жизни и творчестве Н. С. Лескова?

• Какие произведения писателя вы читали? Какие проблемы он поднимает в сказе «Левша», рассказах «Старый гений» и «Человек на часах»?

3 минуты

Презентация

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5787/start/13096/

5 минуты

Отработка полученной информации

Аналитическая беседа

• Как вы понимаете смысл слова праведник? Почему положительных героев Н. С. Лескова называют праведниками?

• Выделите главные эпизоды повести и озаглавьте их (письменно).

• Как сюжет и композиция повести показывают эволюцию Флягина к праведничеству?

• Докажите, что «Очарованный странник» имеет стилевые черты сказа.

• Как нравственные проблемы сказа отражены в его художественной форме?

• Почему Флягин назван странником?

• Какой смысл несет слово очарованный? Чем же очаровывается Флягин?

• Какие черты Флягина позволили автору сказать о нем: «Русский человек со всем справится»?

• Можно ли считать судьбу Флягина фатальной, а само произведение еще одним ответом на вопрос о фатальности судьбы русского человека?

18 минут

Заключение

Название произведения – это доминанта его смысла, ключ к его пониманию. Первоначально сказ назывался «Русский Телемах», что подчеркивало национальный характер героя и трудности его судьбы.

Второе название сказа – «Черноземный Телемах». Сохраняя приключенческую линию повествования, Лесков хотел подчеркнуть народность, демократизм своего героя. Окончательный заголовок «Очарованный странник» делает акцент сразу на два слова.

2 минуты

Домашнее задание

1. Составить цитатный план эволюции Флягина к праведничеству (письменно). 2. Выполнить анализ эпизода (письменно; один на выбор): 1) Предсказание монахом судьбы Флягина (гл.2); 2) Поединок с Савакиереем «наперекором» (гл. 6); 3) В рекрутах под именем Петра Сердюкова (гл.19).

1 минута