: Художественная литература Чтение Ж.Жабаев « Казахстан»

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивацион

нопобудитель-ный

1.Появляется «Царица Литература»

Обыгрывание шкатулочки и ключика. С помощью ключика открываем страницу, и воспитатель достаёт портрет: «Ж.Жабаев « Казахстан»

Дети открывая её, находят хрустальный ключик.Выясняют произведение какого жанра будет изучаться Произносят волшебные слова

«ключик хрустальный, мы любим стихи,

Поэт написал, а ты отыщи», открываются книга.

Отвечают на вопросы

Рассматривают портрет

Организацион

но-поисковый

-дети, вам знакома фамилия, имя поэта?

: что его именем названа ул. в г.Алматы и других городах, многие школы носят имя Джамбула, в Казахстане есть целая область и районы, названные в честь Джамбула Жабаева.

3.Рассказ воспит. о творчестве Джамбула Жабаева.

Работа со стихотворением

1.Чтение текста

2.Беседа по содержанию:

--какие чувства выразил поэт в своих стихах к Казахстану?

--что нового вы узнали из произведения о нашей стране?

--какие строчки вам больше всего запомнились и понравились?

3.Разьяснения новых слов и выражений, встречающихся в тексте

4.Рассматривание карты Казахстана. Рассказ воспит. о богатстве страны, о городах, об экономике, о людях, проживающих в стране.

5.Повторное чтение. Воспит. просит внимательно прослушать текст произведения, для того, чтобы затем нарисовать понравившийся фрагмент о своей Родине.Рисование детьми (под казахскую музыку)

Оформление выставки «Мой Казахстан»

Повторяют и запоминают

слушают

слушают, отвечают на вопросы

разбирают слова

рассматривают карту, слушают

рисуют

оформляют

Рефлексивно – корригирующий

С помощью наводящих вопросов побуждает детей подвести итог.

Благодарит детей за совместную работу поощряя активных детей, закрытие волшебной книги.

Подводят итог