Художник изображает природу

• Изображение природы в разных состояниях

Автор Бегиева Анета Валерьевна уч. ИЗО

• Тема урока: «Изображение природы в разных состояниях»
• Цель: 1 изображение природы в разных состояниях на примере моря спокойного и бурного.
• 2. Способствовать развитию у учащихся компетентностей: информационной (аспект – извлечение первичной информации 2 уровень; аспект – извлечение вторичной информации 1 уровень)
• Задачи: Укреплять межпредметные связи (литература, музыка)
• Совершенствовать изобразительные навыки для передачи состояния природы цветом, характером мазков
• Продолжать учить строить пейзажное пространство.
• Практическое задание: изобразить море в контрастном состоянии на выбор: спокойное или бурное.
• Материалы: акварель, крупные кисти, альбомы
• ЦОР: зрительный ряд: фотографии моря в разном состоянии; репродукции картин художников – маринистов.
• Литературный ряд: фрагменты из сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке»
• Музыкальный ряд: фрагменты из оперы.

• Ход урока:
• 1 Актуализация знаний:
• - о чем нам рассказывают произведения искусства?
• - Чьё настроение, мысли, чувства и характер передают художники в своих работах?
• Модельный ответ:
• -произведения искусства рассказывают нам о мыслях, чувствах, характере и настроении.
• -художники передают мысли, чувства и настроение людей и животных

Если настроение есть у людей и у животных, может ли оно быть у природы ?

: прочтем отрывки из сказки А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке» и ответим устно на данные вопросы.

• · Меняется ли состояние моря?

• · От чего зависит это изменение (по сказке)

• · Так есть ли у моря настроение?

• · Какими словами рассказал о настроении моря поэт?

Краткое содержание сказки

• Жил старик со своею старухой у самого синего моря; они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года.

• Старик два раза закидывал невод — ничего не было, в третий раз вытянул золотую рыбку. Рыбка попросила отпустить её. Старик отпустил. Пришел домой рассказал жене. Жена сказала попросить корыто. Дала рыбка корыто. Старуха сказала попросить избу. Дала рыбка и избу. Захотела старуха стать столбовою дворянкой. Стала она дворянкой и послала старика служить в конюшню.

• Захотела стать царицею. Сделала её рыбка и царицею. Захотела стать владычицей морской, чтобы рыбка ей прислуживала.

• Передал старик рыбке просьбу рыбке, но ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и ушла в глубокое море. Долго у моря ждал он ответа, не дождался, к старухе воротился — глядь: опять перед ним землянка; на пороге сидит его старуха, а пред нею разбитое корыто.

• Вот пошел он к синему морю;
• Видит, - море слегка разыгралось

• Воротись, поклонися рыбке:
• Не хочу быть черной крестьянкой,
• Хочу быть столбовою дворянкой."

• Пошел старик к синему морю;
• (Неспокойно синее море).

• "Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
• Со мною, дворянкой столбовою? -
• Ступай к морю, говорят тебе честью;
• Не пойдешь, поведут по неволе."

• Старичок отправился к морю,
• (Почернело синее море).

• вот идет он к синему морю,
• видит на море черная буря
• так и вздулись сердитые волны
• так и ходят, так воем и воют.

Ответим на вопросы

• вы узнали, что настроение у природы есть и что поэт выражает его словами, а как выражает настроение художник?
• вы узнали, что настроение у природы есть и что поэт выражает его словами, а как выражает настроение художник?
• вы узнали, что настроение у природы есть и что поэт выражает его словами, а как выражает настроение художник?

• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.
• Вывод: художник выражает настроение моря с помощью цвета и характера мазков.

задание

• Изображение природы в разных состояниях