Киемнәр кибетендә

Дәрес этаплары

Эчтәлек

Укытучы эшчәнлеге

Укучы эшчәнлеге

Нәтиҗәләр

предмет

шәхси

метапредмет

I.   Оештыру мотивлаштыру

Исәнләшү, дәрескә әзерләнү

Слайдта кояш

Тактада чакыру кәгазе тоткан Шүрәле

Исәнмесез, укучылар!

Хәерле көн!

- Ребята, давайте подарим друг- друг хорошее настроние и улыбнемся друг- друг как вот это солнышко.

• Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Мне кажется, он нас куда- то приглашает. Давайте посмотрим, куда же он нас приглашает? Ребята, Шүрәле нас приглашает на праздник, посвященный дню рождения Г.Тукая.

- Ребята, кто такой Г.Тукай?

- Когда он родился?

Исәнмесез!

Хәерле көн миңа,

Хәерле көн сиңа,

Хәерле көн безгә,

Хәерле көн сезгә!

татар телен өрәнүгә кызыксыну уяту

ТБУУГ: дәрескә әзерлеккә үзбәя бирү.

РУУГ: эш урыннын оештыра белү.

КУУГ: сыйныфташлар һәм укытучы белән хезмәттәшлек итү.

II.  Уку мәсьәләсен кую

- Ребята, если нас приглашают на праздник, то нам следует идти какими?

- А где же мы возьмём наряды?

-В каком?

-Значит, тема сегодняшнего урока .....

-И чему мы сегодня должны научиться?

- Ребята, а для совершения покупки одежды в магазине какие слова и выражения должны знать?

• Нарядными

• В магазине

• Киемнәр

• Киемнәр кибетендә.

• Покупать одежду.

- Знать названия одежды.

• Уметь спрашивать есть ли одежда.

• Уметь просить одежду у продавца?

• Уметь спрашивать

сколько стоит?

кунаклаларга ихтирам тәрбияләү

ТБУУГ: күзәтә, тыңлый, үз белем системасында ориентлаша белү

РУУГ: уку мәcьәләсен куя белү, планлаштыру.

КУУГ: укытучы белән хезмәттәшлек итү, әңгәмә кору

III.  Белемнәрне актуальләштерү

Слайдта кием рәсемнәре күрсәтелә, балалар, чылбырлап, әйтәләр

• Бу нәрсә?

• Бу күлмәкме?

• Бу чалбармы?

• Бу күлмәк нинди?

• Бу - кызыл күлмәкме?

• Бу чалбар.

• Бу күлмәк

• Әйе, бу күлмәк.

• Юк, бу чалбар түгел.

• Матур, кызыл.

• Юк, бу- кызыл күлмәк түгел. Бу- яшел күлмәк

Кием исемнәрен белү

Эшне аңлап, җаваплы башкару, әдәпле булу

ТБУУГ: рәсем белән эшләү, сүзләрне аңлау, үрнәк сөйләм конструкцияләре белән эшли белү.

КУУГ: сүзләрне, сөйләм конструкцияләрен дөрес әйтү, башкаларның сөйләмен тыңлау, аңлау

РУУГ: хаталарны төзәтү, үзконтроль

• Как узнаем у продавца, есть ли в магазине рубашка?

• Как узнаете у продавца, есть ли

• брюки

• черный галстук

• белая рубашка

• Сездә күлмәк бармы?

Сездә күлмәк бармы? сөйләм констукциясен белү

Группада тиешле сүзләрне сайлап алып җөмләләр төзиләр

• А как попросим у продавца, напимер, платье.

- Как попросите у продавца:

- черные брюки

- красный галстук

- синюю рубашку

• Миңа күлмәк бирегез әле.

Миңа ...... бирегез әле сөйләм констукциясен белү

парларда эш

• А как узнаем, сколько стоит, например, рубашка?

Узнай у соседа по парте, сколько стоят:

- синие брюки

- черный галстук

- зеленая рубашка.

• Күлмәк ничә сум?

..... ничә сум? сөйләм констукциясен белү

Физкульт

минутка

Менә минем күлмәгем.

Менә минем чалбарым.

Менә идән, менә түшәм.

Менә шулай зур үсәм.

IV.  Белемнәрне таныш ситуациядә куллану

“Кибет” уены

Тактада киемнәр рәсеме

Тактада

диалог алгоритмы

Узнать есть ли ...... Просить ....

Узнать сколько стоит?

- Теперь можем отправиться в магазин?

- Все нужные выражения запомнили?

- Посмотрите, сколько тут одежды. Сколько отделов.

- Ребята, мы в каких отделах будем покупать одежду?

- Почему не в “Спортмастер”е

• Кто первый совершит покупку?

• Исәнмесез!

• Исәнмесез!

• Сездә күлмәк бармы?

• Бар

• Миңа кызыл күлмәк бирегез әле.

• Менә кызыл күлмәк.

• Күлмәк ничә сум?

• 9 сум

• Рәхмәт!

Кием сатып ала белү өчен кирәк сөйләм үрнәкләрен белү

Итагатьле әңгәмәдәш булу, киенү зәвыгы, олыларга ихтирам тәрбияләү

ТБУУГ: сүзләрне, сөләм үрнәкләрен гамәлдә аңлап куллану

КУУГ: диалог төзи белү

РУУГ: хаталарны төзәтү, үзконтроль

V. Рефлексия, бәяләү, үзбәя

• Ребята,чему мы сегодня научилась?

• Все ли готовы к празднику? Покажите свои наряды

• Какие трудности испытывали при покупке одежды?

РУУГ: үз эшеңә бәя бирү

КУУГ: үз фикереңне төгәл әйтә белү