Г?лжан Д?уренова
Т.?уб?кіров атында?ы
жалпы орта мектебі
О?т?стік ?аза?стан облысы
Т?лкібас ауданы
Саба?ты? та?ырыбы: «Кер??ла атты Кендебай » ертегісіндегі Кендебай бейнесі.
Саба?ты? ма?саты: 1. Ертегіні ?аншалы?ты ме?гергенін бай?ау. Кендебай бейнесін аша отырып, кейіпкер туралы т?сінік беру. ?ткен та?ырыптармен байланыстыра отырып, ?дебиеттен ал?ан білімдерін жетілдіре т?су.
М?тінмен ж?мыс істеуге, ?з пікірін ?ор?ау?а да?дыландыру.?дебиетке ?ызы?ушылы?ын ояту.
3.Кендебай бейнесі ар?ылы адамгершілікке, ?айырымдылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: саба?ты ?орыту, білімді ж?йелеу.
Саба?ты? ?дісі: сыни т?р?ыдан ойлау, пікір айту, с?ра?- жауап.
Саба?ты? к?рнекілігі: суреттер, буклет, ?лестірмелі ?а?аздар.
Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру кезе?і.
II. Саба? ??рылымымен таныстыру.
1.?айталау-о?у анасы
2.Кітап-досы?, а?ылшы?.
3.?нерлі ?рге ж?зер.
4.Кейіпкер келбеті.
5.Білімдіден а?ыл шы?ар.
І. б?лім
« ?айталау-о?у анасы».
?ткен саба?тарда ертегілер, оны? т?рлері: «Кер??ла атты Кендебай» ертегісімен тансысты?. Олай болса, орта? с?ра?тар ?оямын.
1.Ертегі дегеніміз не?
2.Оны? ??рылысы ?андай?
3.Ертегілерді? ?андай т?рлері бар?
4. «Кер??ла атты Кендебай» ертегісі ?андай ертегіге жатады?
ІІ. б?лім
«Кітап –досы? а?ылшы?»
А)Жоспар бойынша т?сінік айту
1.Кендебайды? д?ниеге келуі
2. Мергенбай батырды? баласымен кездесуі
3. Кер??ла ат?а тіл бітіп с?йлеуі
4.Кендебайды? малшы болуы
5.Алтын ??йры?ты ??лын
6. Ханны? шарты
?) М?тінмен ж?мыс жасау
?азан?ап кедейді? іс ?рекеті , к?сібі туралы айтыл?ан жерді тауып о?у
Сиыр айдап ?ткізер жерін табу.
ІІІ. б?лім
«?нерлі ?рге ж?зер»
?нтаспадан ертегіні ты?дап, Кендебай мен жетім баланы? кездескен с?тін к?рініс етіп шы?ару.
Ма?ал-м?телмен т?йіндеу.
ІY. б?лім.
Кейіпкерлер келбеті.
А) Ертегідегі ?арама-?арсы кейіпкерлерді табайы?.
Кендебай Бай балалары
е?бек?ор еріншек
-
-
-
?) топтастыру стратегиясы
Кендебай
?. б?лім
«Білімдіден а?ыл шы?ар»
(?р ?атар?а де?гейлік тапсырма )
1-c?ра?
Кендебай?а ??са?ы? келе ме?
2-с?ра?
?ай ?асиеті к?бірек ?нады?
3-с?ра?
Сен осы ертегіні? кай жеріне ?згеріс енгізер еді? ?
4- с?ра?
?зіміз о?ы?ан ертегілерді? ?айсысына ??сайды ?
Ерт?стік Кендебай
Жыл?ы малымен дос болуы
-
-
?І.б?лім
Саба?ты бекіту:
Б?л ертегі ?андай ертегіге жатады ?
Кейіпкер дегеніміз не ?
?ІІ. б?лім
М??алімні? ?орытынды с?зі; -Ертегі –баланы? жанын ?оректендіретін рухани ?ор. Мейірім мен махабатты , с?лу сезім мен ?лы сенімді ж?рекке егетін де ертегі. Ендеше, біздер, ?лкендер балалар?а ертегі о?удан жалы?пайы?.
-Ал, балалар, сендерге айтарым;
Ты?да, балам, ертегі
Ертегі сыр шертеді- дегендей, ертегіні к?п о?ып, есті болып ?сі?дер!
?йге тапсырма:
Ертегіні ары ?арай жал?астырып жазы?дар
С?зж?мба? ??рау
?ІІІ. б?лім
Ба?алау .
Просмотр содержимого документа
«: «Кер??ла атты Кендебай » ертегісі»
Гүлжан Дәуренова
Т.Әубәкіров атындағы
жалпы орта мектебі
Оңтүстік Қазақстан облысы
Түлкібас ауданы
Сабақтың тақырыбы: «Керқұла атты Кендебай » ертегісіндегі Кендебай бейнесі.
Сабақтың мақсаты: 1. Ертегіні қаншалықты меңгергенін байқау. Кендебай бейнесін аша отырып, кейіпкер туралы түсінік беру. Өткен тақырыптармен байланыстыра отырып, әдебиеттен алған білімдерін жетілдіре түсу.
Мәтінмен жұмыс істеуге, өз пікірін қорғауға дағдыландыру.Әдебиетке қызығушылығын ояту.
3.Кендебай бейнесі арқылы адамгершілікке, қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: сабақты қорыту, білімді жүйелеу.
Сабақтың әдісі: сыни тұрғыдан ойлау, пікір айту, сұрақ- жауап.
Сабақтың көрнекілігі: суреттер, буклет, үлестірмелі қағаздар.
Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі.
II. Сабақ құрылымымен таныстыру.
1.Қайталау-оқу анасы
2.Кітап-досың, ақылшың.
3.Өнерлі өрге жүзер.
4.Кейіпкер келбеті.
5.Білімдіден ақыл шығар.
І. бөлім
« Қайталау-оқу анасы».
Өткен сабақтарда ертегілер, оның түрлері: «Керқұла атты Кендебай» ертегісімен тансыстық. Олай болса, ортақ сұрақтар қоямын.
1.Ертегі дегеніміз не?
2.Оның құрылысы қандай?
3.Ертегілердің қандай түрлері бар?
4. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі қандай ертегіге жатады?
ІІ. бөлім
«Кітап –досың ақылшың»
А)Жоспар бойынша түсінік айту
1.Кендебайдың дүниеге келуі
2. Мергенбай батырдың баласымен кездесуі
3. Керқұла атқа тіл бітіп сөйлеуі
4.Кендебайдың малшы болуы
5.Алтын құйрықты құлын
6. Ханның шарты
Ә) Мәтінмен жұмыс жасау
Қазанқап кедейдің іс әрекеті , кәсібі туралы айтылған жерді тауып оқу
Сиыр айдап өткізер жерін табу.
ІІІ. бөлім
«Өнерлі өрге жүзер»
Үнтаспадан ертегіні тыңдап, Кендебай мен жетім баланың кездескен сәтін көрініс етіп шығару.
Мақал-мәтелмен түйіндеу.
ІY. бөлім.
Кейіпкерлер келбеті.
А) Ертегідегі қарама-қарсы кейіпкерлерді табайық.
Кендебай Бай балалары
еңбекқор еріншек
-
-
-
Ә) топтастыру стратегиясы
Кендебай
Ү. бөлім
«Білімдіден ақыл шығар»
(Әр қатарға деңгейлік тапсырма )
1-cұрақ
Кендебайға ұқсағың келе ме?
2-сұрақ
Қай қасиеті көбірек ұнады?
3-сұрақ
Сен осы ертегінің кай жеріне өзгеріс енгізер едің ?
4- сұрақ
Өзіміз оқыған ертегілердің қайсысына ұқсайды ?
Ертөстік Кендебай
Жылқы малымен дос болуы
-
-
ҮІ.бөлім
Сабақты бекіту:
Бұл ертегі қандай ертегіге жатады ?
Кейіпкер дегеніміз не ?
ҮІІ. бөлім
Мұғалімнің қорытынды сөзі; -Ертегі –баланың жанын қоректендіретін рухани қор. Мейірім мен махабатты , сұлу сезім мен ұлы сенімді жүрекке егетін де ертегі. Ендеше, біздер, үлкендер балаларға ертегі оқудан жалықпайық.
-Ал, балалар, сендерге айтарым;
Тыңда, балам, ертегі
Ертегі сыр шертеді- дегендей, ертегіні көп оқып, есті болып өсіңдер!
Үйге тапсырма:
Ертегіні ары қарай жалғастырып жазыңдар
Сөзжұмбақ құрау
ҮІІІ. бөлім
Бағалау .
317
138 597 
