КИМ "Окружающий социальный мир" 1 класс

Департамент образования администрации города Нижнего Новгорода
муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Школа-интернат № 39»

ул. Ильинская, д. 22, г. Нижний Новгород, 603109

тел. +7 (831) 433-78-89, e-mail: [email protected]

Контрольно-измерительные материалы

для проведения текущей и промежуточной аттестации

по учебному предмету

«Окружающий социальный мир»

предметная область «Окружающий мир»

II вариант

1 класс

2019-2020 учебный год

Составитель программы

Зеленцова О.В.

Принято на заседании педагогического совета

Протокол № 1 от 28.08.2019г.

Контрольно-измерительные материалы составлены на основе Адаптированной основной образовательной программы образования обучающихся с умеренной, тяжелой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития 2 вариант (1-13 классы) ФГОС ОВЗ для обучения лиц, зачисленных в образовательное учреждение с 1 сентября 2016 г.

1.ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

Контрольное задание

1. Организационно-методическая часть

Класс: 1 ( 2 вариант)

Предмет: окружающий социальный мир

Цель 1: оценить умение определять школьные предметы

Объект: умение определять школьные предметы

Базис: обучающийся знаком с школьными принадлежностями (ручка,карандаш, тетрадь, рюкзак,дневник)

Цель 2: Оценить умение определять мебель.

Объект: умение определять мебель

Базис: обучающийся знаком с предметами мебели (стул, стол, кровать,диван, кресло,шкаф, тумбочка).

1. Содержательная часть

Задание 1

Найди и положи в портфель только школьные принадлежности. Соедени линией портфель и школьные принадлежности.

Задание 2

Найди и раскрась все карандаши синим цветом.

Задание 3

3.1.Найди и покажи :

- стул;

- шкаф.

3.2.Раскрась кресло синим карандашом.

3.3. Обведи тумбочку красным карандашом.

1. Критериально-оценочная часть

2.ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ

Контрольное задание

1.Организационно-методическая часть

Класс: 1 ( 2 вариант)

Предмет: окружающий социальный мир

Цель 1.оценить умение определять профессии

Объект:

• умение определять профессии

Базис: обучающийся знаком с профессиями (строитель,учитель, доктор, садовник, повар, водитель и т.д.)

2.Содержательная часть

Задание 1

Помоги найти человеку его рабочие инструменты:

Задание 2

Посмотри на картинку и покажи

- врача;

- повара.

3.Критериально-оценочная часть