Россия, с.Знаменка
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.12.2023 07:41
Шипицына любовь Юрьевна
МКОУ Знаменская СОШ
50 лет
69
210 800 
Местоположение
Специализация
КИМ по математике для 4 класса
Категория:
Математика
30.10.2023 11:32
Тема:
ЧАСТЬ 1
Просмотр содержимого документа
«КИМ по математике для 4 класса»
Контрольно-измерительные материалы по предмету «Математика»
в 4 классе за 1 полугодие 2022 – 2023 учебный год
Составители: учителя начальных классов
Знаменской средней школы
Бакшеева О.А., Данилина В.П., Шипицына Л.Ю.
Дата проведения: _________
Время выполнения: 40 минут
Контрольная работа.
В а р и а н т 1.
1. Решите задачу.
На рынок привезли яблоки, груши и сливы, всего 4 т. Яблок было 2 240 кг, груш – в 2 раза меньше, чем яблок, а остальное – сливы. Сколько килограммов слив привезли на рынок?
2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.
а).(18 370 + 23 679) : 7 б).(800 035 – 784 942) · 6
3. Сравните:
5 км 4 м … 5 км 40 дм
60 т 200 кг … 62 000 кг
245 ч … 4 сут. 5 ч
4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 6 см.
5. Решите уравнения.
290 + х = 640 – 260 84 : х = 6 · 7
КЛЮЧИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ
Система оценивания контрольной работы 2 вариант
| При оценивании ответов, допущенные обучающимися орфографические ошибки не учитываются |
| № п./п. | Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы |
| 1 | Решение текстовой задачи. Составная задача
| 5б. |
|
| Выбор арифметического действия и количества действий (решение любым способом, исходя из логики условия задачи). Вычисления 1).2240:2=1120 кг – груш 2).2240+1120=3360 кг – яблок и груш 4т =4000 кг 3)4000 – 3360=640 кг – слив Ответ:640 кг слив привезли на рынок.
|
1б. 1б.
1б.
1б. |
|
| Пояснительные записи есть во всех 3 действиях | 1б. |
| 2 | Арифметические действия (Решение числовых выражений со скобками. Порядок действий. Письменные вычисления столбиком) | 5б. |
|
| Порядок действий | 1б. |
|
| Письменное сложение | 1б. |
|
| Письменное вычитание | 1б. |
|
| Письменное умножение | 1б. |
|
| Письменное деление | 1б. |
|
| А)6007 Б)90558 |
|
| 3 | Сравнение именованных величин (Числа и величины) | 3б. |
|
| Единицы массы | 1б. |
|
| Единицы длины | 1б. |
|
| Единицы времени | 1б. |
| 4 | Геометрический материал. Площадь прямоугольника. | 3б. |
|
| Выбор арифметического действия -выбрано умножение | 1б. |
|
| Выбор наименования единиц площади -выбраны см² | 1б. |
|
| Вычисление. Пояснительные записи, ответ 3·6= 18(см²) – площадь прямоугольника Ответ: 18 см² | 1б. |
| 5 | Решение сложных уравнений | 4б. |
|
| Упрощение части уравнения. Вычисления (правой части уравнений) | 1б. |
|
| Выбор арифметического действия для нахождения неизвестного | 2б. |
|
| Вычисления. Нахождение значений уравнений. Проверка | 1б. |
|
| 290+х=640-260 84: х =6х7 84 : х =42 290+х=380 х=84:42 х=2 х=380-290 84:2=6 х7 х=90 42 =42 290+90=640-260 360=360 |
|
|
| Итого: | 20 б. |
Рекомендуемая шкала пересчёта первичного балла за выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы |
| 9-12 | 13-16 | 17-20 |
Контрольно-измерительные материалы по предмету «Математика»
в 4 классе за 1 полугодие 2022 – 2023 учебный год
Составители: учителя начальных классов
Знаменской средней школы
Бакшеева О.А., Данилина В.П., Шипицына Л.Ю.
Дата проведения: _________
Время выполнения: 40 минут
Контрольная работа.
В а р и а н т 2.
1. Решите задачу.
На молочном заводе изготовили 6 000 л молочной продукции. Молока – 3 600 л, кефира – в 3 раза меньше, чем молока, а остальное – ряженка. Сколько литров ряженки изготовили на молочном заводе?
2. Выполните вычисления, записывая каждое действие столбиком.
(18 048 + 53 976) : 8 (600 084 – 597 623) · 7
3. Сравните:
3 т 10 кг … 3 т 1 ц
45 000 м … 40 км 500 м
2 сут. 20 ч … 68 ч
4. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 5 см.
5. Решите уравнения.
400 – х = 275 + 25 3 · х = 87 – 6
КЛЮЧИ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ
Система оценивания контрольной работы 2 вариант
| При оценивании ответов, допущенные обучающимися орфографические ошибки не учитываются |
| № п./п. | Содержание верного ответа и указания по оцениванию | Баллы | |||
| 1 | Решение текстовой задачи. Составная задача
| 5б. | |||
|
| Выбор арифметического действия и количества действий (решение любым способом, исходя из логики условия задачи). Вычисления
Ответ:1200 л ряженки | 1б. 1б. 1б. 1б. | |||
| | Пояснительные записи есть во всех 3 действиях | 1б. | |||
| 2 | Арифметические действия (Решение числовых выражений со скобками. Порядок действий. Письменные вычисления столбиком) | 5б. | |||
| | Порядок действий 1 2 1 2 (18 048 + 53 976) : 8 (600 084 – 597 623) · 7 | 1б. | |||
| | Письменное сложение 18 048 + 53 976 72 024 | 1б. | |||
| | Письменное вычитание 600 084 – 597 623 2 461 | 1б. | |||
| | Письменное умножение 2 461 x 7 17 227 | 1б. | |||
| | Письменное деление - 72 9003 -24 24 0 | 1б. | |||
| 3 | Сравнение именованных величин (Числа и величины) | 3б. | |||
| | Единицы массы 3010кг 3100кг 3 т 10 кг | 1б. | |||
| | Единицы длины 45 000 м 40500м 45 000 м 40 км 500 м | 1б. | |||
| | Единицы времени 68ч 2 сут. 20 ч = 68 ч | 1б. | |||
| 4 | Геометрический материал. Площадь прямоугольника. | 3б. | |||
| | Выбор арифметического действия -выбрано умножение | 1б. | |||
| | Выбор наименования единиц площади -выбраны см² | 1б. | |||
| | Вычисление. Пояснительные записи, ответ 4·5=20 (см²) – площадь прямоугольника Ответ: 20 см² | 1б. | |||
| 5 | Решение сложных уравнений | 4б. | |||
| | Упрощение части уравнения. Вычисления (правой части уравнений) 400 – х = 275 + 25 3 · х = 87 – 6 400 – х = 300 3 · х = 81 | 1б. | |||
| | Выбор арифметического действия для нахождения неизвестного 400 – х = 300 3 · х = 81 х =400 – 300 х =81 : 3 | 2б. | |||
| | Вычисления. Нахождение значений уравнений. Проверка х =400 – 300 х =81 : 3 х =100 х =27 400 – 100 = 275 + 25 3 · 27 = 87 – 6 300 = 300 81 = 81 | 1б. | |||
| | Итого: | 20 б. |
72. 024 8
Рекомендуемая шкала пересчёта первичного балла за выполнение контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
| Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
| Первичные баллы |
| 9-12 | 13-16 | 17-20 |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
