КИМ по природоведению 6 класс, коррекционная школа

Министерство образования и науки Нижегородской области
Государственное казенное общеобразовательное учреждение

«Чкаловская школа-интернат»

Контрольно-измерительные материалы
для проведения промежуточной аттестации
по учебному предмету

«Природоведение»

предметная область «Естествознание»

I вариант

6а, 6б классы

2023 – 2024 учебный год

Принято педагогическим советом

протокол №3 от 26.03.2024

Составитель:

Полякова Светлана Александровна

Пояснительная записка.

Контрольно-измерительный материал разработан в соответствии со следующими нормативными документами:

• Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

• Уставом Государственного казенного общеобразовательного учреждения «Чкаловская школа-интернат»;

• Адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1 Государственного казенного общеобразовательного учреждения "Чкаловская школа - интернат" 5 – 9 класс;

• Графиком проведения оценочных процедур на 2023 - 2024 учебный год;

• Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по адаптированной образовательной программе и адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями);

• Учебным планом АООП для обучающихся 5 - 8 классов (1 вариант);

• Годовым календарным графиком работы на 2023 - 2024 учебный год.

Цель проведения промежуточной аттестации: мониторинг усвоения базовых учебных действий, приобретенных обучающимися в процессе изучения учебного предмета «Природоведение».

Контрольно-измерительный материал для проведения промежуточной аттестации составлен в соответствии с рабочей программой по учебному предмету «Природоведение».

Форма проведения: Тестовые задания

Временной регламент: 40 минут.

Содержание и структура тестирования

Работа включает 20 заданий

Критерии и нормы цифровых отметок предметной области «Естествознание» по учебному предмету «Природоведение» 6а, 6б классы

Цифровая отметка письменных работ

Отметка «5» (отлично)

• обучающийся обнаруживает понимание материала;

• может с помощью учителя обосновать ответ;

• может самостоятельно сформулировать ответ;

• привести необходимые примеры;

• отвечает на вопросы и осуществляет элементарный пересказ с

• сохранением логики изложения сюжетных

• линий текстов с использованием минимальной помощи в виде вопросов учителя или наглядности;

• допускает единичные ошибки, которые исправляет

Отметка «4» (хорошо)

• обучающийся даёт ответ, в целом соответствующий требованиям оценки «5», но при наличии специфических ошибок, связанных с грубым нарушением речевой деятельности;

• допускает неточности в ответах на вопросы и при пересказе содержания, но продуктивно использует помощь учителя;

• определяет по внешним признакам с помощью взрослого категорию растения;

• дает ответ в целом правильный, но допускает неточности и исправляет их с помощью учителя.

Отметка «3» (удовлетворительно)

• невозможность самостоятельного речевого продуцирования, фрагментарности и неточности в восприятии и узнавании растений при наличии устного комментирования и умения использовать помощь учителя при ответах по услышанному;

• в ответах на вопросы и при рассказе искажает основной смысл, использует помощь учителя недостаточно продуктивно и при наличии многократного обучения;

• ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но излагает материал неполно, и непоследовательно, затрудняется самостоятельно подтвердить примерами, делает это с помощь учителя;

• нуждается в активной помощи учителя.

Отметка «2» (неудовлетворительно)

• в ответах на вопросы и при рассказе искажает основной смысл, использует активную помощь учителя;

• нуждается в многократном повторении материала с помощью учителя;

• излагает материал неполно, и непоследовательно;

• самостоятельно не может выполнить задание и ответить на вопросы;

• нуждается в постоянной помощи учителя.

Предметные результаты освоения АООП должны отражать (п.4.3 Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19.12.2014 № 1599):

• знания о природе, взаимосвязи между деятельностью человека и происходящими изменениями в окружающей природной среде;

• использование усвоенных знаний и умений в повседневной жизни для решения практико-ориентированных задач;

• развитие активности, любознательности и разумной предприимчивости во взаимодействии с миром природы.

Оценка «5»-90-100% выполненных заданий

Оценка «4»-60-90% выполненных заданий

Оценка «3»-40-60% выполненных заданий

Оценка «5»-90-100% выполненных заданий

Оценка «2»-менее 40% выполненных заданий

Литература:

Природоведение. 6 класс/Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы/ Т.М.Лифанова, Е.Н.Соломина- 2-е издание. М.: Просвещение,2019 г.-191 с.

Промежуточная аттестация обучающихся.

Обучающиеся выполняют тесты.

«Природоведение. Живая природа»

Промежуточная аттестация по природоведению

6 КЛАСС

Задание: подчеркни правильный ответ.

1. Из перечисленных объектов выберите объект живой природы:

А) животные

Б) мебель

В) ураган

2. Какие из названных предметов изготовил человек?

А) береза

Б) автомобиль

В) мышь

3. Среда обитания растений:

А) космос

Б) Луна

В) Земля

4. Явление листопада отмечают:

А) весной

Б) зимой

В) осенью

5. Хвойный лес образуют деревья:

А) ель, сосна

Б) дуб, береза

В) липа, пихта

6.К насекомым относятся:

А) кошка, рысь

Б) комар, бабочка

В) ящерица, змея

7.К земноводным относятся:

А) лягушки, жабы

Б) карась, щука

В) ласточка, орел

8.К пресмыкающимся относятся:

А) корова, лошадь, коза

Б) тигр, лев, пантера

В) змеи, ящерицы, крокодилы   

9.Перелетные птицы

А) скворцы, журавли

Б) голуби, воробьи

В) сороки, вороны

10. К млекопитающим относят:

А) животных

Б) птиц

В) рыб

11. Самое крупное животное на Земле:

А) слон

Б) синий кит

В) медведь

12.К сельскохозяйственным животным относят:

А) корова, овца, свинья

Б) лев, медведь, волк

В) заяц, мышь, хомяк

13.Скорую помощь вызывают по номеру:

А) 103

Б) 104

В) 102

14.Вредные привычки(выбрать все правильные варианты):

А) курение

Б) зарядка

В) алкоголь

15.Органы чувств:

А) мышцы, кровь, волосы, ногти

Б) скелет, кости, осанка

В) зрение, слух, обоняние, осязание

16. В жарких странах обитают

А) слон, бегемот, обезьяна, страус

Б) тюлень, морж, полярная сова

В) волк, лиса, заяц, сорока

Ключ к тесту:

1. Из перечисленных объектов выберите объект живой природы:

А) животные

Б) мебель

В) ураган

2. Какие из названных предметов изготовил человек?

А) береза

Б) автомобиль

В) мышь

3. Среда обитания растений:

А) космос

Б) Луна

В) Земля

4. Явление листопада отмечают:

А) весной

Б) зимой

В) осенью

5. Хвойный лес образуют деревья:

А) ель, сосна

Б) дуб, береза

В) липа, пихта

6.К насекомым относятся:

А) кошка, рысь

Б) комар, бабочка

В) ящерица, змея

7.К земноводным относятся:

А) лягушки, жабы

Б) карась, щука

В) ласточка, орел

8.К пресмыкающимся относятся:

А) корова, лошадь, коза

Б) тигр, лев, пантера

В) змеи, ящерицы, крокодилы   

9.Перелетные птицы

А) скворцы, журавли

Б) голуби, воробьи

В) сороки, вороны

10. К млекопитающим относят:

А) животных

Б) птиц

В) рыб

11. Самое крупное животное на Земле:

А) слон

Б) синий кит

В) медведь

12.К сельскохозяйственным животным относят:

А) корова, овца, свинья

Б) лев, медведь, волк

В) заяц, мышь, хомяк

13.Скорую помощь вызывают по номеру:

А) 103

Б) 104

В) 102

14.Вредные привычки (выбрать все правильные варианты) :

А) курение

Б) зарядка

В) алкоголь

15.Органы чувств:

А) мышцы, кровь, волосы, ногти

Б) скелет, кости, осанка

В) зрение, слух, обоняние, осязание

16. В жарких странах обитают

А) слон, бегемот, обезьяна, страус

Б) тюлень, морж, полярная сова

В) волк, лиса, заяц, сорока