КИМ промежуточной аттестации предмета "Информация и информационные процессы" (5 класс)

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИИЯ ПО ИНФОРМАТИКЕ

5 КЛАСС

Пояснительная записка

УМК Л.Л. Босовой и К.Ю. Полякова

Назначение работы — промежуточная аттестация по информатике, для обучающихся 5 класса, по оценке уровня овладения обучающимися содержания учебного предмета информатика.

Результаты экзамена должны учитываться при выставлении итоговой оценки за курс по информатике и ИКТ обучающимся 5 класса.

Промежуточная аттестация по информатике в 5-х классах проводится в форме контрольной работы. Цель проведения контрольной работы: проверка предметных компетенций учащихся по информатике по изученному материалу 5 класса.

Структура работы (кодификатор):

На выполнение работы отводится 45 минут (1 ак.час). Содержание итоговой работы: тест для проверки теоретических знаний учащихся. Вопросы теста работы составлены по темам, изучаемым в курсе информатики 5 класса (за основу взяты дидактические материалы к урокам Босовой)

Результаты промежуточной аттестации будут отражать степень усвоения учащимися следующих умений и навыков:

• понимать и правильно применять на бытовом уровне понятия «информация», «информационный объект»;

• различать виды информации по способам ее восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

• приводить простые жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

• приводить примеры информационных носителей;

• иметь представление о способах кодирования информации;

• уметь кодировать и декодировать простейшее сообщение;

• определять устройства компьютера, моделирующие основные компоненты информационных функций человека;

• различать программное и аппаратное обеспечение компьютера.

Оценивание:

Задания: с 1-го по 8-е оценивается в один балл. Задания 9-10 оцениваются в два балла. При оценивании производится пересчёт в процентное соотношение.

Шкала пересчета первичного балла

за выполнение работы в отметку по пятибалльной шкале

Промежуточная аттестационная работа по информатике 5 класс
Вариант I

При выполнении данных заданий с номерами: 1,2,3,4,5,6,7,8 отметьте правильные ответы галочкой

1. Закончите предложение: «Знания, получаемые вами в школе, сведения, которые вы черпаете из книг, телепередач, слышите по радио или от людей, с которыми общаетесь, называются….»

   1. Новости 2. Информация 3. Сообщения 4. Чувства

2. Укажите, какой вид информации лишний:

   1. Текстовая 2. Графическая 3. Буквенная 4. Числовая

3. Закончите предложение: «Кодированием называется…»

   1. Набор цифр 2. Система условных знаков для представления информации 3. Переход от одной формы представления информации к другой 4. Алфавит

4. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18, 21, 19, 13, 1, 15. Как зовут мальчика?

   1. Андрей 2. Руслан 3. Виктор 4. Роберт

5. Закончите предложение: «Любое словесное высказывание, напечатанное, написанное или существующее в устной форме называется…»

   1. Фраза 2. Текст 3. Слово 4. Диалог

6. Укажите недостающее понятие: Человек – мозг = компьютер – …

1. Продолжите ряд: микрофон, сканер, мышь, …

1. После выключения компьютера пропадает информация, находящаяся

При выполнении заданий под номерами: 9, 10 используйте схемы для решения поставленной задачи, а в поле «ответ» запишите команды, которые соответствуют СКИ (системе команд исполнителя) и являются решением поставленной задачи

1. Отмерьте 1 литр воды с помощью одной 3-литровой (А) и одной 5-литровой (В) ёмкостей при помощи метода «Бильярд». Запишите в ответ команды, которые необходимо использовать

1. Кузнечик выполнил программу (см. фрагмент программы). На рисунке стрелки, указывающие, как Кузнечик выполнял команды, стерлись. К сожалению, стерлась вторая и третья команда программы. Какие это команды?

Ответ: пропущенные команды –

Промежуточная аттестационная работа по информатике 5 класс
Вариант II

При выполнении данных заданий с номерами: 1,2,3,4,5,6,7,8 отметьте правильные ответы галочкой

1. Закончите предложение: «Информацию, представленную в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером, называют….»

1. Какого действия с информацией не существует?

1. Закончите предложение: «Кодом называется…»

   1. Набор цифр 2. Система условных знаков для представления информации 3. Переход от одной формы представления информации к другой 4. Алфавит

2. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18, 16, 2, 6, 18, 20. Как зовут мальчика?

   1. Андрей 2. Руслан 3. Виктор 4. Роберт

3. Закончи предложение: «Информация, представленная в форме письменного текста называется…»

1. Укажите недостающее понятие: Человек – записная книжка = компьютер– …

1. Удалить символ, расположенный слева от курсора можно клавишей…

1. Для вывода текстовой информации на бумагу служит…

При выполнении заданий под номерами: 9, 10 используйте схемы для решения поставленной задачи, а в поле «ответ» запишите команды, которые соответствуют СКИ (системе команд исполнителя) и являются решением поставленной задачи

1. Отмерьте 2 литра воды с помощью одной 3-литровой (А) и одной 5-литровой (В) ёмкостей при помощи метода «Бильярд». Запишите в ответ команды, которые необходимо использовать

1. Кузнечик выполнил программу (см. фрагмент программы). На рисунке стрелки, указывающие, как Кузнечик выполнял команды, стерлись. К сожалению, стерлась вторая и третья команда программы. Какие это команды?

Ответ: пропущенные команды –

Для получения ответов обращаться на почту: gerber.slava@mail.ru

Адрес отправителя должен соответствовать ОФИЦИАЛЬНОЙ ПОЧТЕ образовательной организации