КИМы "Азбука экологии"

Проверочная работа №1 по теме « Классификация растений»

1. Узнай группы растений по описаниям. Впиши названия групп в клеточки.

• Эти растения имеют корни, стебли, листья, цветки и плоды, в которых созревают семена

• У этих растений нет корней, стеблей, листьев, цветков и плодов.

Их тело называется слоевищем

• У растений этой группы есть стебли и листья, но нет корней,

цветков и плодов с семенами

• У этих растений есть все части, кроме цветков и плодов.

Семена у них созревают в шишках.

• Растения этой группы имеют корни, стебли и ли­стья похожие на большие перья. Но у них не бывает цветков, плодов и семян.

2. На уроке учительница попросила привести примеры цветковых растений.

Дети ответили так:

Витя: туя, лиственница, папоротник, кувшинка, зем­ляника

Надя: ландыш, астра, подсолнечник, груша, кар­тофель.

Серёжа: нарцисс, календула, бархатцы, ива, сосна

Ира: морская капуста, ель, липа, мать-и-мачеха, оду­ванчик.

-Кто из ребят ответил верно? Кто допустил 1 ошибку? 2 сшибки? 3 ошибки?

Практическая работа по теме « Грибы»

• Вырежи картинки из приложения и заполни таблицу

« Грибы съедобные и ядовитые». Подпиши названия грибов.

Практическая работа по теме « Цветы лесные и луговые»

• Вырежи картинки из приложения и заполни таблицу

« Цветы лесные и луговые». Подпиши названия .

Практическая работа №3 по теме « Деревья и кустарники»

• Вырежи картинки из приложения и заполни таблицу

« Деревья и кустарники». Подпиши названия и раскрась.

Тест №2 «Разнообразие растений»

А1. Как называется наука о растениях?

• 1) биология □ 3) ботаника

• 2) зоология □ 4) химия

А2. Найди лишнее растение.

• 1) сосна □ 3) папоротник

• 2) пихта □ 4) ель

АЗ. Какое растение не относится к цветковым?

• 1) черёмуха □ 3) ромашка

• 2) морская капуста □ 4) кактус

А4. Какое растение относится к хвойным?

• 1) кедр □ 3) ягель

• 2) папоротник □ 4) осока

В1. Какое растение изображено на рисунке?

• 1) хвойное

• 2) цветковое

• 3) папоротник
  4) мох

В2. Какие растения живут в воде?

• 1) хвойные □ 3) мхи

• 2) папоротники □ 4) водоросли

С1. Найди верные утверждения

1) Мхи — жители воды.

• 2) У мхов нет корней, цветков и плодов с се­менами.

• 3) У хвойных растений есть плоды - шишки.

• 4) Цветковые растения имеют цветки и плоды.

Тест 3. Солнце, растения и мы с вами

А1. Докажи, что растения — живые существа.

1) они двигаются 3) они дышат

2) они разумны 4) они слышат

А2. Что растения получают из почвы?

1) воду 3) крахмал

2) сахар 4) углекислый газ

АЗ. Какая часть растений «готовит» пищу?

1) корень 3) цветы

2) листья 4) стебель

А4. Что даёт свет для питания растений?

1) кислород 3) воду

2) крахмал 4) энергию

В1. Какое утверждение верно?

1) Листья поглощают углекислый газ и выделяют кислород.

2) Листья поглощают минеральные соли и выде­ляют воду.

3) Корни поглощают воду и выделяют углекис­лый газ.

4) Листья поглощают углекислый газ и выделяют крахмал.

В2. Растения называют лёгкими планеты, так как они:

1) поглощают кислород

2) дышат

3) выделяют кислород

4) очищают воздух

С1. Что необходимо для образования в листьях ра­стений питательных веществ?

1) кислород 3) свет

2) вода 4) углекислый газ

Итоговый тест по разделу «Растения»

1. Почему комнатные растения всегда зеленые?

а) люди ухаживают за ними

б) привезены из теплых стран, где не бывает зимы

в) растут в комнатах

2. Какие из перечисленных растений размножаются семенами?

а) картофель

б) огурцы

в) смородина

3. Какова роль леса в природе?

а) воздухоохранная

б) материал для изготовления мебели

в) почвозащитная

г) место отдыха

4. Какое из перечисленных растений занесено в Красную книгу Самарской области?

а) ромашка лекарственная

б) мать-и-мачеха

в) венерин башмачок

5. Вычеркни лишнее слово в каждой группе:

а) традесканция, ландыш, бегония, хлорофитум

б) подорожник, мята, зверобой, алоэ

в) нарцисс, сирень, тюльпан, астра

6. Какое место надо выбрать для костра, чтобы не навредить природе?

а) открытую поляну

б) берег реки

в) хвойный молодняк

г) березовую рощу

7. Узнай природную зону по её описанию: «Куда ни посмотришь, всюду трава и трава. Деревья здесь не растут из-за недостатка влаги. В южной части растут типчак, ковыль, полынь. Почвы очень плодородны».

а) тундра

б) степь

в) лесная зона

8. Срежешь гриб и вскоре увидишь, что ножка его на срезе потемнела, а у этого не темнеет никогда. Даже когда высушишь его. Может, поэтому получил гриб своё название. Подчеркни правильный ответ:

а) подберезовик

б) белый гриб

в) подосиновик

г) маслёнок

9. Какие из данных растений можно использовать для заварки чая? Подчеркни:

Зверобой, полынь, малина, мята, первоцвет, липа, вороний глаз, смородина, одуванчик, лебеда.

10. Как называется государственный заповедник, находящийся на территории республики Самарской области ? Подчеркни правильный ответ:

а) «Бузулукский бор»

б) «Самарская Лука»

в) «Жигулёвский заповедник им. Спрыгина»

КИМы . «Азбука экологии». 3 класс. Раздел «Среда обитания. Царство растений»