КИМы для проведения итоговых работ по предмету Изобразительное искусство.

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИЗО, 3 КЛАСС

	Вариант 1
1. Выбери теплый цвет:	6. В какой росписи основными цветами
а) синий; в) чёрный;	являются: синий на голубом?
б) желтый; г) белый	а) хохлома; в) гжель;
	б) городецкая роспись; г) дымковская
2. Какой цвет получится, если
смешать синий и жёлтый цвета?	7. Какой вид используют при росписи
а) зелёный; в) оранжевый;	глиняной игрушки?
б) фиолетовый; г) чёрный	а) дымковская; в) палех;
	б) городецкая роспись; г) гжель
3. Какой цвет не входит в спектр
цветов?	8. Что не изображают в
а) белый; в) голубой;	натюрмортах?
б) синий; г) фиолетовый	а) предметы быта; в) ваза с цветами;
	б) фрукты и овощи; г) люди
4. Картина, на которой изображена
природа называется…	9. Художник, изображающий
а) пейзаж; в) портрет;	животных.
б) натюрморт; г) живопись	а) портретист; в) анималист;
	б) маринист; г) пейзажист
5. Кто художник?
а) И.И.Левитан; в) П.И.Чайковский;	10. Кто придумывает внешний облик
б) В.М.Гаршин; г) А.Л.Барто	зданий?
	а) скульптор; в) архитектор;
	б) модельер; г) инженер

Задание №2. Выбери художественный материал для создания выразительного образа праздничного салюта, цветов в вазе, морского пейзажа, макета театра, зимнего пейзажа. Поставьте в ответе против нужной буквы-необходимые цифры.

Художественные материалы		Изображаемый образ
А. Карандаш	1.	Праздничный салют
Б. Бумага, ножницы, клей	2.	Цветы в вазе
В. Пастель	3.	Морской пейзаж
Г. Фломастер, уголь, сангина	4.	Макет театра
Д. Пластилин	5.	Зимний пейзаж
Е. Гуашь

Задание №3 Практическое творческое задание.

Нарисовать уличный фонарь

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ИЗО, 3 КЛАСС

Вариант 2

Задание №1 Тест
1. Выбери холодный цвет:	6.	В какой росписи основными цветами
а) оранжевый; в) желтый;	являются: жёлтый на чёрном?
б) красный; г) голубой	а) хохлома; в) гжель;
	б) городецкая роспись; г) дымковская.
2. Какой цвет получится, если
смешать синий и красный цвета?	7. Какой вид не используют при
а) зелёный; в) оранжевый;	росписи деревянной матрёшки?
б) фиолетовый; г) чёрный	а) дымковская; в) палех;
	б) городецкая роспись; г) гжель
3. Какой цвет не входит в спектр
цветов?	8. Что изображают в натюрмортах?
а) красный; в) чёрный;	а) бытовая сцена; в) море;
б) оранжевый; г) жёлтый	б) фрукты и овощи; г) лицо человека
4. Изображение лица человека	9. Что изображает художник -
называется…	маринист?
а) пейзаж; в) портрет;	а) гербы; в) море;
б) натюрморт; г) живопись	б) портрет; г) животных
5. Кто художник?	10. Кто придумывает новые
а) П.И.Чайковский; в) В.Ф.Одоевский;	виды костюмов?
б) И.И.Шишкин; г) И.В.Никитин	а) скульптор; в) архитектор;
	б) модельер; г) инженер

Задание №2. Выбери художественный материал для создания выразительного образа праздничного салюта, цветов в вазе, морского пейзажа, макета театра, зимнего пейзажа. Поставьте в ответе против нужной буквы-необходимые цифры.

Художественные материалы				Изображаемый образ
А. Карандаш		1.		Праздничный салют
Б. Бумага, ножницы, клей		2.		Цветы в вазе
В. Пастель		3.		Морской пейзаж
Г. Фломастер, уголь, сангина		4.		Макет театра
Д. Пластилин		5.		Зимний пейзаж
Е. Гуашь
Задание №3 Практическое творческое задание.
Нарисовать уличный фонарь

КОНТРОЛЬНО – ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

для проведения итоговых контрольных работ по ИЗО

• 3-4 кл

2017 – 2018 уч. год

Учитель: Плаксина С.В.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительные материалы по итогам года составлены в соответствии рабочей программой по предмету «Изобразительное искусство и художественный труд»

• 3,4 классах на основе программы для общеобразовательных учреждений, разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б.М. Неменского в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами основного общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ по материалам УМК:

1.Изобразительное искусство. Искусство вокруг нас. 3 класс:учеб. для общеобразоват. Н.А. Горяева, Л.А.Неменская, А.С. Питерских и др.; под ред. Б.М. Неменского-М.:Просвещение, 2013.

2.Изобразительное искусство.3 класс: рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику под редакцией Б.М. Неменского/ авт-составитель О.В. Павлова.-Волгоград: Учитель, 2015

3.Неменская Л.А. Каждый народ – художник:учеб.для 4 кл. нач.шк./Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского.-М.: Просвещение, 2004

1. Изобразительное искусство.4класс: технологические карты уроков по учебнику Л.А. Неменской/авт-сост. Н.В. Бабакова.-Волгоград: Учитель, 2013

КИМ для 3 кл. представлен в двух вариантах. Работа состоит из двух частей. I

часть – теоретическая - задания с выбором одного правильного ответа(№№1-10), на применение знаний (№2), 2 часть – практическая-выполнение творческого практического задания.

I часть –теоретическое задание. Критерии оценки за задание I:

№1-10 - по 1 б за каждый правильный ответ;

№2 по 1б за каждое правильно определенное соответствие- мин-5 баллов(задание выполнено)

Итого, за правильно выполненную первую часть максимально – 15 баллов.

1. часть –практическое творческое задание. Критерии оценки за задание II: 1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение); 2б - построение формы, передача пропорций;

2б - умение использовать цвет при создании композиции; 3б - оригинальность композиции Итого: 10 баллов.

Максимальный балл за правильно выполненную работу – 25 баллов.

Выставление оценки за работу:

Оценка «5» - 25-23 б;

Оценка «4» - 22- 15 б;

Оценка «3» - 14 – 10 б;

Оценка «2» - менее 10 б

КИМ для 4 класса представлен в двух частях. 1 часть – тест с выбором одного правильного ответа (№1-6) оценивается в 1 б; установление соответствия(№7,9) оценивается в 2 балла, если верны все позиции, в 1 балл, если одна ошибка; определить, что является лишним в перечне характерных понятий разных культур (№8) оценивается по 1 б за правильный ответ. Итого- максимальное количество баллов- 12.

1. часть –практическое творческое задание. Критерии оценки за задание II: 1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение); 2б - построение формы, передача пропорций;

2б - умение использовать цвет при создании композиции; 3б - оригинальность композиции Итого: 10 баллов.

Максимальный балл за правильно выполненную работу – 22 балла.

Выставление оценки за работу:

Оценка «5» - 22-21 б;

Оценка «4» - 20- 15 б;

Оценка «3» - 14 – 11 б;

Оценка «2» - менее 10 б

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗО, 4 КЛАСС

1. Что тебе потребуется для выполнения разнообразных творческих заданий на уроках ИЗО?____________________________________________________________

1. Коллаж – это

а) искусство красивого и выразительного письма;

б) изображение ежедневной бытовой жизни на греческих вазах;

в) совмещение различных материалов в одной работе путем наклеивания.

1. Что такое пейзаж?

а) изображение природы;

б) изображение человека в полный рост;

в) изображение внешнего облика и внутреннего мира человека.

1. Витраж – это

а) каменная скульптура;

б) древний деревянный храм;

в) цветные стекла, заполнившие пространство окна.

1. Изразцы – это

а) торжественно украшенный вход;

б) яркие, цветные и блестящие керамические плитки; в) ряд скрепленных друг с другом бревен.

1. Что изображено на греческих вазах?

а) цветы;

б) ежедневная бытовая жизнь греков; в) мозаика.

1. Установи соответствие:

Архитектурное сооружение	Элементы сооружения
А. ИЗБА	1. арка
Б. СОБОР	2.	сруб
	3.	купол
	4.	изразцы
	5.	наличники

1. Выпиши лишнее слово в каждой строке:

а) кимоно, Япония, Акрополь, пагода; б) иглу, чум, юрта, мечеть;

в) готический собор, Кремль, витраж, арка;

1. Установи соответствие:

Жанры искусства	Произведения
ПОРТРЕТ	«Минин и Пожарский»
ПЕЙЗАЖ	«Мать и дитя»
СКУЛЬПТУРА	«Берёзовая роща»

1. Творческое практическое задание.

Изобразите храм.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительные материалы по итогам года составлены в соответствии

рабочей программой по предмету «Изобразительное искусство и художественный труд»

• 5, 6, 7 классах на основе программы для общеобразовательных учреждений, разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б.М. Неменского в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами основного общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ по материалам УМК:

1.Изобразительное искусство рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Б.М. Неменского. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений/Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских.-М.: Просвещение, 2011.

2.Горяева Н.А., Островская О.В. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс:учеб. Для общеобразоват.организаций - М.:П,2015

1. Неменская Л.А.Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского.-М.: П., 2013

4.Неменский, Б.М. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6

класс: метод.пособие/Б.М. Неменский [и др.]; под ред. Б.М. неменского.-М.:

Просвещение, 2010

КИМ для 5 кл. представлен в двух вариантах. Работа состоит из двух частей. I часть – теоретическая - задания с выбором одного правильного ответа(№№1,2,3,4,6,7,8,10), на знание понятий (№№5,11), задание с кратким свободным ответом (№9). Оценивается правильный выбор в 1 балл.

I часть –теоретическое задание. Критерии оценки за задание I:

№№1,2,3,4,6,7,8,10 - по 1 б за каждый правильный ответ; №№5,11- по 1б – по 2 б за каждый правильный ответ; №9 – 3 балла (максимально)

Итого, за правильно выполненную первую часть максимально – 15 баллов.

1. часть –практическое творческое задание. Критерии оценки за задание II:

1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение);

2б - построение формы, передача пропорций;

2б - умение использовать цвет при создании композиции; 3б - оригинальность композиции Итого: 10 баллов.

Максимальный балл за правильно выполненную работу – 25 баллов.

Выставление оценки за работу:

Оценка «5» - 25-23 б;

Оценка «4» - 22- 15 б;

Оценка «3» - 14 – 10 б;

Оценка «2» - менее 10 б

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительные материалы по итогам года составлены в соответствии рабочей программой по предмету «Изобразительное искусство и художественный труд»

• 5, 6, 7 классах на основе программы для общеобразовательных учреждений, разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б.М. Неменского в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами основного общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ по материалам УМК:

1.Изобразительное искусство рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Б.М. Неменского. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений/Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских.-М.: Просвещение, 2011.

2.Горяева Н.А., Островская О.В. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс:учеб. Для общеобразоват.организаций - М.:П,2015

1. Неменская Л.А.Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского.-М.: П., 2013

4.Неменский, Б.М. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6

класс: метод.пособие/Б.М. Неменский [и др.]; под ред. Б.М. неменского.-М.:

Просвещение, 2010

КИМ для 6 кл. представлен в двух вариантах. Работа состоит из двух частей. I часть – теоретическая - задания с выбором одного правильного ответа. Оценивается правильный выбор в 1 балл.

Итого, за правильно выполненную первую часть максимально – 9 баллов.

1. часть –практическое творческое задание. Критерии оценки за задание II: 1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение); 2б - построение формы, передача пропорций;

2б - умение использовать цвет при создании композиции;

3б - оригинальность композиции;

1б - правильно определен тип изображенного орнамента Итого: 11 баллов.

Максимальный балл за правильно выполненную работу – 20 баллов.

Выставление оценки за работу:

Оценка «5» - 20-18 б;

Оценка «4» - 17- 14 б;

Оценка «3» - 13 – 10 б;

Оценка «2» - менее 10 б

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно-измерительные материалы по итогам года составлены в соответствии рабочей программой по предмету «Изобразительное искусство и художественный труд»

• 5, 6, 7 классах на основе программы для общеобразовательных учреждений, разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б.М. Неменского в соответствии с основными положениями ФГОС основного общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами основного общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ по материалам УМК:

1.Изобразительное искусство рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. Б.М. Неменского. 5-9 классы: пособие для учителей общеобразоват. Учреждений/Б.М. Неменский, Л.А. Неменская, Н.А. Горяева, А.С. Питерских.-М.: Просвещение, 2011.

2.Горяева Н.А., Островская О.В. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс:учеб. Для общеобразоват.организаций - М.:П,2015

1. Неменская Л.А.Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/Л.А. Неменская; под ред. Б.М. Неменского.-М.: П., 2013

4.Неменский, Б.М. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6

класс: метод.пособие/Б.М. Неменский [и др.]; под ред. Б.М. неменского.-М.:

Просвещение, 2010

КИМ для 7 кл. представлен в двух вариантах. Работа состоит из трех частей. I часть (А)– теоретическая - задания с множественным выбором, II часть (В) на практическое применение знаний,III часть – творческое практическое – создание графической композиции.

Для заданий типа А (№№1-6) максимальный балл за выполнение – 2 ( за 3 или 2 правильно выбранные позиции), неполный ответ – 0 баллов.

Для заданий типа В (В1-В5) за каждую правильно указанную позицию -1 б.

В1-максимально-5б, В2-максимально-3б, В3-максимально 4б,В4 –максимально-2б, В5 -

максимально -3б

Для полного ответа в вопросе В3 достаточно написать три фамилии художников и дать

название морского пейзажа.

Для полного ответа в вопросе В5 достаточно написать три фамилии художников.

Для заданий типа С–практическое творческое задание.

Критерии оценки:

1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение);

2б - построение формы, передача пропорций;

2б – знание и использование правил перспективы;

3б - оригинальность композиции;

1б – степень завершенности композиции

Итого: 11 баллов. Максимальный балл за правильно выполненную работу:

Часть А – 12б	Выставление оценки за работу:
Часть В – 17б	Оценка «5» - 20-27		б;
Часть С - 11 баллов.	Оценка «4» - 26- 15		б;
Итого: 30б	Оценка «3» -	15 – 10 б;
	Оценка «2» -	менее 10 б

Таблица правильных ответов(7кл, I вариант)

Тип задания А

Номер	1	2	3	4	5	6
задания
Ответ	а,б,г	б,в,д	а,в,г	б,в,г	б,д	а,в,д
Ко-во	2	2	2	2	2	2
баллов

максимальный балл за выполнение – 2 ( за 3 или 2 правильно выбранные позиции), неполный ответ – 0 баллов.

Тип задания В

Номер	В1	В2	В3	В4	В5
задания
Ответ	Леонардо да	Живопись,	И. Левитан, И.	Скульптура –	В. Суриков,
	Винчи,	графика,	Шишкин,	объемное	В.Верещагин
	П.Федотов,	скульптура	В.Поленов,	изображение	И. Репин,
	В.Серов,		А.Саврасов, А	человека или	К.Брюллов
	И. Левитан,		Венецианов,	животного.	П. Корин,
	В.Ван Гог		Ф Васильев, И		Васнецов,
			Айвазовский,	Глина, дерево,	И. Билибин.
			В Сидоров.	металл,
				камень
			Морской
			пейзаж -
			МАРИНА.
Кол-во	5	3	4	2	3
баллов

В1-максимально-5б, В2-максимально-3б, В3-максимально 4б,В4 –максимально-2б, В5 -

максимально -3б

Для полного ответа в вопросе В3 достаточно написать три фамилии художников и дать

название морского пейзажа.

Для полного ответа в вопросе В5 достаточно написать три фамилии художников.

Для заданий типа С–практическое творческое задание.

Критерии оценки:

1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение);

2б - построение формы, передача пропорций;

2б – знание и использование правил перспективы;

3б - оригинальность композиции;

1б – степень завершенности композиции

Итого: 11 баллов. Максимальный балл за правильно выполненную работу:

Часть А – 12б	Выставление оценки за работу:
Часть В – 17б	Оценка «5» - 20-27		б;
Часть С - 11 баллов.	Оценка «4» - 26- 15		б;
Итого: 30б	Оценка «3» -	15 – 10 б;
	Оценка «2» -	менее 10 б

Итоговая контрольная работа по ИЗО

1. класс Вариант II

Тип задания А

1.Какие из перечисленных понятий являются видами изобразительного искусства? а) натюрморт б) графика в) живопись г) скульптура д) пейзаж

1. Какие из перечисленных понятий относятся к жанрам изобразительного искусства?

а) живопись б) скульптура в) натюрморт г) пейзаж д) портрет

1. Какие из перечисленных материалов относятся к графическим?

а) тушь б) гуашь в) карандаш г) уголь д) глина

1. Какие из перечисленных материалов относятся к живописным?

а) масло б) сангина в) гуашь г) акварель д) тушь

5.Какие народные промыслы известны росписью по дереву?

а) Жостово б) Хохлома в) Гжель г) Дымково д) Городец

6.Отметьте художников, работавших в жанре пейзажа:

а) В.Серов б) И.Левитан в) Тропинин г) И.Шишкин д) Айвазовский

Тип задания В

1.Допишите авторов известных картин:

«Скрипка»___________________________________________________________________

«Мадонна в скалах»___________________________________________________________

«Девочка у окна»_________________________________________________________

«Неизвестная»__________________________________________________________

«Грачи прилетели»_____________________________________________________________

2.В каких видах изобразительного искусства создаются портреты?

__________________________________________________________________________

3.Каких художников-портретистов ты знаешь?

Чем может быть выполнено графическое изображение?

__________________________________________________________________________

4.Что такое МОНУМЕНТАЛЬНАЯ СКУЛЬПТУРА?

Какие материалы используются для изготовления скульптуры?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1. Назовите русских художников, работавших в историческом и былинном жанрах.

__________________________________________________________________________

Тип задания С

Создайте графическую композицию в формате альбомного листа на тему

«На спортивных соревнованиях» (рисунок фигуры человека в полный рост в движении).

Таблица правильных ответов(7кл, II вариант)

Тип задания А

Номер	1	2	3	4	5	6
задания
Ответ	б,в,г	в,г,д	а,в,г	а,в,г	б,д	б,г,д
Ко-во	2	2	2	2	2	2
баллов

максимальный балл за выполнение – 2 ( за 3 или 2 правильно выбранные позиции), неполный ответ – 0 баллов.

Тип задания В

Номер	В1	В2		В3	В4	В5
задания
Ответ	Петров-	Живопись,		Серов,	Монументальная	В. Суриков,
	Водкин,	графика,		Леонардо да	скульптура –	В.Верещагин
	Леонардо да	скульптура		Винчи,	большеформатное	И. Репин,
	Винчи,			Тропинин,	объемное	К.Брюллов
	Дейнека,			Рембрант,	изображение,	П. Корин,
	Крамской,			Ренуар,	посвященное	Васнецов,
	Саврасов			Кипренский	собитию, с целью	И. Билибин.
					его увековечить.
				Гуашь,
				карандаш,	Глина, дерево,
				уголь	металл, камень
Кол-во	5	3		4	2	3
баллов

В1-максимально-5б, В2-максимально-3б, В3-максимально 4б, В4 –максимально-2б, В5 -

максимально -3б

Для полного ответа в вопросе В3 достаточно написать три фамилии художников и дать

название морского пейзажа.

Для полного ответа в вопросе В5 достаточно написать три фамилии художников.

Для заданий типа С–практическое творческое задание.

Критерии оценки:

1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение);

2б - построение формы, передача пропорций;

2б – знание и использование правил перспективы;

3б - оригинальность композиции;

1б – степень завершенности композиции

Итого: 11 баллов. Максимальный балл за правильно выполненную работу:

Часть А – 12б	Выставление оценки за работу:
Часть В – 17б	Оценка «5» - 20-27		б;
Часть С - 11 баллов.	Оценка «4» - 26- 15		б;
Итого: 30б	Оценка «3» -	15 – 10 б;
	Оценка «2» -	менее 10 б

Ключи

• итоговой работе по ИЗО, 6 кл.

Часть I

№	В-I	В- II
задания
1.	а	В
2.	в	Б
3.	г	а
4.	б	б
5.	в	а
6.	б	б
7.	б	а
8.	в	а
9.	б	а

Итого, за правильно выполненную первую часть максимально – 9 баллов.

1. часть –практическое творческое задание. Критерии оценки за задание II: 1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение); 2б - построение формы, передача пропорций;

2б - умение использовать цвет при создании композиции;

3б - оригинальность композиции;

1б - правильно определен тип изображенного орнамента Итого: 11 баллов.

Максимальный балл за правильно выполненную работу – 20 баллов.

Выставление оценки за работу:

Оценка «5» - 20-18 б;

Оценка «4» - 17- 14 б;

Оценка «3» - 13 – 10 б;

Оценка «2» - менее 10 б

Ключи

• итоговой работе по ИЗО, 5 кл.

№	В-I	В- II
задания
1.	б	а
2.	г	в
3.	б	б
4.	в	а
5.	Геральдика	Орнамент
6.	в	б
7.	в	а
8.	б	г
9.	Хохлома- декоративна,	Одежда-элемент костюма. Костюм-более
	выполняется в соответствии с	широкое понятие. Сюда могут входить другие
	традициями промысла,	элементы одежды, обувь и аксессуары и т.п.
	используется в быту, как подарки,
	сувениры.
10.	б	г
11.	Солярные знаки: вода, земля,	Элементы убранства русской избы: наличники,
	берегиня, древо жизни	конек, полотенце и др.

I часть –теоретическое задание. Критерии оценки за задание I:

№№1,2,3,4,6,7,8,10 - по 1 б за каждый правильный ответ; №№5,11- по 1б – по 2 б за каждый правильный ответ; №9 – 3 балла (максимально)

Итого, за правильно выполненную первую часть максимально – 15 баллов.

1. часть –практическое творческое задание. Критерии оценки за задание II:

1б – работа выполнена в альбоме;

2б – композиционная организация изображения в листе (размер, расположение);

2б - построение формы, передача пропорций;

2б - умение использовать цвет при создании композиции; 3б - оригинальность композиции Итого: 10 баллов.

Максимальный балл за правильно выполненную работу – 25 баллов.

Выставление оценки за работу:

Оценка «5» - 25-23 б;

Оценка «4» - 22- 15 б;

Оценка «3» - 14 – 10 б;

Оценка «2» - менее 10 б