Кинематика. Решение задач

Цели:

Личностные.

Формирование ответственного отношения к учению, готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию,  умение ясно, точно, грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи, понимать смысл поставленной задачи, выстраивать аргументацию.

Метапредметные.

Осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения, установления аналогий, умение устанавливать причинно –следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение, умение создавать, применять и преобразовывать знаково –символические средства  для решения учебных  задач.

Предметные.

Умение работать с  текстом, точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи, применяя физическую терминологию и символику, умение выполнять математические преобразования формул, применяя их для решения  задач.

Задачи:

1. Закрепление понятий и формул по кинематике.
2. Составление физической модели задачи, перевод условия задачи с обычного языка на физический.
3. Развитие способности к содержательному обобщению и рефлексии.
4.  Развитие логического  мышления.
5. Повышение интереса к решению задач.

Оборудование и материалы:

Мультимедийный комплекс.

Раздаточный материал:

Технологическая карта учащегося.

Учебно-методический комплекс (УМК):

1.Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев «Физика – 11 кл. Учебник», - М., 20 г.

2. В.А.Орлов, М.Ю.Демидова, Г.Г.Никифоров, Н.К.Ханнанов «Оптимальный банк заданий для подготовки учащихся. ЕГЭ 2013», - М., 2013 г.

3.С.Б.Бобошина «Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ», -М., 2012 г.

Межпредметные связи:

Математика.