Кіріктірілген шарттарды программалау

Күні: 19.02-26.02 (2 сағат)

Мұғалімнің аты-жөні Сапарбаева И. К.

Пәні: информатика

Сынып: 7 «А», 7 «Ә», 7 «Б», 7 «В», 7 «Г», 7 «Д»

Сабақ тақырыбы:

Кіріктірілген шарттарды программалау

Сабақ негізделген оқу

мақсаты

Шартты программалау түсінігімен таныстыру

Ауысу операторы, IF шартты оперторы қызметімен таныстыру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Шартты оператор түсінігін біледі.Олардың қолдану ережелерін біледі.

Оқушылардың басым бөлігі:

Шарт командасына берілген математикалық есептеулердің блок сызбасын құра алады

Кейбір оқушылар: Шарт командасына берілген есептерге программа құрады және нәтижесін шығара алады

Тілдік мақсат

Оқушылар: Program атау (input,output); Кез келген программада кіріс-шығыс сөздері қолданылады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

if,goto,case,begin, end, program, read,write, сан, идентификатор, тұрақты, айнымалы, функция, өрнек, операторлар, енгізу, шығару, меншіктеу,шартты көшу операторы, таңдау операторы

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер:

• Программа және программалау тілі деген не?

• Паскальтілінің алфавитіне нелер жатады?

• Интерпретатор, оператор деген не, оған не жатады?

• Айнымалылар, тұрақтылар деген не және олар қалай белгіленеді?

• Паскаль тіліндегі стандартты функциялар қандай қызмет атқарады?

• Логикалық өрнек неден тұрады?

• Деректер дегеніміз не?

• Мәліметтер дегеніміз не?

• Меншіктеу операторы қандай қызмет атқарады?

• Көшу операторы деген не?

Сызықтық программа деген не?

Талқылауға арналған тармақтар:

Шартты енгізу алгоритмдерінің ерекшеліктерін атаңдар?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Шарт,ауысу, оператор сөзінің үш тілде аталуын білу

Жоспар

Жоспарлаған уақыт

Жоспарлаған жаттығулар

Ресурстар

Басталу

Өткенді қайталау

Шаттық шеңберін құру. Ұйымдастыру.

«Ыстық алақан» тренингін ұйымдастыру.

Сынып оқушылары санау арқылы 2 топқа бөлемін

Оқушылардың өткен тақырып бойынша алған білімдерін «Қарлы кесек» әдісі арқылы пысықтау

• Шеткері құрылғыларға мысал келтіріңдер

• Шеткері құрылғылар қандай белгілер бойынша топтарға бөлінеді?

Құрылғы бір мезгілде енгізу әрі шығару құрылғысы бола ала ма?

Принтерлердің түрлерін атаңдар?

Принтерлердің қай түрі ең соңғысы болып саналады?

Барлық шеткері құрылғыларға жеке порт арналған ба?

Принтерді қандай портқа қосасыңдар?

Құрылғылар мен дискілерді өшіруі үшін не қажет?

Неліктен флешканы бірден шығаруға болмайды?

Драйвер деген не?

Драйвер программалық жабдықтаманың қай түріне жатады?

Құрылғыны драйверсіз пайдалануға бола ма?

Егер сендер құрылғыны қосқыларың келгенде ол құрылғының драйвері болмаса, не істейсіңдер?

Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері

Ортасы

Практикалық жұмыс

10 минут

Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру.

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз

« Шарттарды программалау».

Жаңа тақырыпты «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты оқуға тапсырмалар беріледі.

1-топ.шартты програмалау,ауысу операторы және ifшартты оператор

2-топ.енгізілген шарттар және операторлық блок

2 топқа берілген тақырыпты постер қорғауды ұсынамын.

Керекті мағлұматтарды дәптерлеріне жазады.

Оқушылар берілген тақырыпты оқиды.Постер қорғайды

Өзгелерді тыңдай отырып, өз білімін толықтырады.

Оқушыларға деңгейлік практикалық тапсырманы орындауға беремін.

Оқулықтағы 63 бет

Оқушылар дәптерге және компьютерге практикалық тапсырманы орындайды.

Оқулық,

маркерлер,

плакаттар,

стикерлер,

үлестірме қағаздар,

интерактивті тақта

Оқулық, дәптер, компьютер

Сабақты қорытындылау

Тест тапсырмасын орындауға беремін

А4 парағы

Аяқталуы

Критерийлер арқылы өзін-өзі бағалау.

Үйге тапсырма: Кіріктірілген шарттарды программалау

Бүгінгі сабағыма «Бір сөзбен» әдісі арқылы кері байланыс жасайды.

Оқушылар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипатайтындай 3 сөзді таңдап айтады.
*Төзімсіздік, *Ашу, * Қуаныш, * Немқұрайлылық,*Қанағаттану, *Шабыт,
*Зерігу,* Алаңдау, * Тыныштық, * Сенімділік, * Сенімсіздік, *Рахаттану.

Оқулық,

күнделік

Үлестірме қағаздар