7-րդ դասարան ,,…,, ,,…..,, 201..թ. ……………………………………………………..
(Ազգանուն, Անուն)
ԿԻՍԱՄՅԱԿԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ 1
1.Այն գիտելիքները, տեղեկություններն ու նորությունները, որոնք մարդիկ ստանում են
ամենաբազմազան աղբյուրներից անվանում են
-
Տեղեկություն
-
Տեղեկույթ
-
Տեղեկագիտություն
2.Գոյություն ունի տեղեկույթի այլագրման երեք հիմնական եղանակ, թվարկել դրանք`
1.
2.
3.
3. Որոշակի պայմանական նշանների համակարգը, որը նախատեսված է
տեղեկույթային տվյալները ներկայացնելու համար, անվանում են
-
Այլագրում
-
Կոդավորում
-
Այլագրման համակարգ
4. Տեղեկույթի հետ միշտ առկա են տեղեկույթի(թվարկել դրանք)
1.
2.
5. Տեղեկույթի ներկայացումը որևէ այլագրման համակարգով կոչվում է
1. Տեղեկույթի այլագրում
2. Տեղեկույթի այլագրման համակարգ
3. Կոդ
6. Թվարկել տեղեկույթի հիմնական հատկանիշները
1.
2.
3.
4.
5.
7. Համակրգչում տվյալները այլագրվում են
1. Ութական այլագրով
2. Երկուական այլագրով
3. Տասական այլագրով
8. Համակարգչի հիշողության ամենափոքր տարրը դա
1. Բայթն է
2. Կբայթն է
3. Բիթն է
9. Մեկ բայթը դա
1. 8 բայթ է
2. 8 բիթ է
3. 8 կբայթ է
10. Համակարգչում բիթը կարող է լինել
1. 0 կամ 0
2. 0 կամ 1
3. 1 կամ 1
11. Համակարգչի գրվածքային 8 բիթանոց այբուբենը բաղկացած է
1. 250 գրանշանից
2. 256 գրանշանից
3. 260 գրանշանից
12. Գրվածքային տվյալների յուրաքանչյուր գրանշանի երկուական այլագիրը համակարգչում զբաղեցնում է
1. 8 բայթ հիշողություն
2. 1 բայթ հիշողություն
3. 2 բայթ հիշողություն
13. Համակարգչում ցանկացած պատկեր ներկայացվում է
1. Մեկական այլագրով
2. Երկուական այլագրով
3. Երեքական այլագրով
14. Համակարգչում ինչ եղանակով են ներկայացվում պատկերները, թվարկել դրանք
1.
2.
15. Թվարկել տեղեկույթի չափման միավորները
1.
2.
3.
4.
1 բայթ = բիթ
1 Կբ = Բ
1 Մբ = Կբ
1 Գբ = Մբ
16. Ի՞նչ է օբյեկտը
17. Օբյեկտը կարող է լինել, ի՞նչ/թվարկել/
18. Ի՞նչ է օբյեկտի անունը
19. Օբյեկտի անունը կարող է լինել
1.
2.
20. Թվարկել օբյեկտը բնորոշող հատկանիշները
1.
2.
3.
4.
21. Օբյեկտի հատկությունն կարող է ունենալ
1.
2.
22. Օբյեկտները բնորոշվում են ոչ միայն հատկանիշներով, այլև …………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
23. Համագործակցող և շաղկապված օբյեկտների բազմությունը, որն ունի որոշակի նշանակություն և իրականացնում է որոշակի գոծառույթ, կոչվում է …………………………
24. Օբյեկտի փոխարինողն, որը կրում է օբյեկտի որոշակի հատկանիշներ անվանում են ………………………….:
25. Միևնույն օբյեկտը կարո՞ղ է ունենալ իրարից տարբեր մոդելներ:
1. Այո
2. Ոչ
26. Ի՞նչ է մոդելավորում:
27. Մոդելները լինում են նյութական և …………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
28. Բերեք նյութական, ոչ նյութական, վերացական մոդելների օրինակներ:
1. Նյութական մոդելների օրինակներ են
2. Ոչ նյութական մոդելների օրինակներ են
3. Վերացական մոդելների օրինակներ են
29. Մոդելավորման նպատակներն են
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
30. Այն մոդելները, որոնք օբյեկտի որոշ էական հատկությունների և դրանց արժեքների խումբ են` ներկայացված որևէ այլագրով, և պարունակում են մոդելավորման նպատակի համար անհրաժեշտ ամբողջական տեղեկույթ, կոչվում են ……………………………………:
31. Ըստ իրենց ներկայացման եղանակների տեղեկութային մոդելները կարող են լինել
1.
2.
3.
32. Նիշային մոդելների տարատեսակներ են
1.
2.
3.
33. Օբյեկտի տեղեկույթային մոդելը, որը կառուցվում է համակարգչով անվանում են`
……………………………………………………………………………………………………….
34. Օբյեկտի համակարգչային մոդելավորումը …………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………… :
Պատասխաններ
1. | 2. |
2. | 1.Պատկերային, 2. Թվային, 3. Գրանշանային |
3. | 3. |
4. | 1. Աղբյուրը, 2. Ընդունիչը |
5. | 1. |
6. | Հասկանալի, արդիական, ամբողջական, ստույգ, օգտակար |
7. | 2. |
8. | 3. |
9. | 2. |
10. | 2. |
11. | 2. |
12. | 2. |
13. | 2. |
14. | Կետապատկերային, Վեկտորային |
15. | Բիթ, բայթ, կիլոբայթ, գիգաբայթ: 8 բիթ, 1024 Բ, 1024 ԿԲ, 1024 ՄԲ |
16. | Օբյեկտը շրջակա աշխարհի մաս է, որը մարդու կողմից կարող է ընկալվել որպես մեկ ամբողջական միավոր: |
17. | Իր, երևույթ, գործողություն, գործընթաց, ստեղծագործություն և այլն: |
18. | Դա լեզվական նշանակումն է: |
19. | Ընդհանուր/հասարակ/ անուն, Անհատական/հատուկ/ անուն |
20. | Հատկությունները, Օբյեկտի կողմից իրականացվող գործողությունները, Նրա նկատմամբ կատարվող գործողությունները, Վիճակը |
21. | Իր անվանումը և արժեքը |
22. | Միմյանց հետ ունեցած հաաբերություններով |
23. | Համակարգ |
24. | Մոդել |
25. | 1. |
26. | Մոդելավորումը մոդելի կառուցման և կիրառման գործընթացն է: |
27. | Ոչ նյութական, որին անվանում են տեղեկույթային/վերացական/ |
28. | 1.Գլոբուս, տիկնիկ, տան և մեքենայի մանրակերտ… 2. Աղուսյակով աշակերտների տվյալների ներկայացումը, լուսանկարներ, գրաֆիկական ներկայացում… 3. Օբյեկտների մասին մտածելը,մտքում մտածում են ինչ որ գործի մասին, պլանավորում են օրվա պլանը…. |
29. | Աշխարհաճանաչումը, Ուսուցման և կրթության կազմակերպումը, Մասնագետների պատրաստումը, Կառավարման կազմակերպումը, Հետազոտությունը, Զվարճությունները, Ճարտարագիտական նախագծում: |
30. | Տեղեկույթային մոդելներ |
31. | Պատկերային, Նիշային, Խառնակազմ |
32. | Գրվածքային, Գրաֆիկական, Աղյուսակային |
33. | Օբյեկտի համակարգչային մոդել: |
34. | Համակարգչով այդ օբյեկտի տեղեկույթային մոդելի կիրառման և այդ մոդելի կիրառման գործընթացն է: |