Кк дыбысы мен әрпі

Сабақ: сауат ашу

Тақырыбы:

Кк дыбысы мен әрпі

Күні:

Сынып:1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты:

1.2.9.1 әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар білуге тиісті:

К дыбысы мен әрпін ажырата алады, әріпті дыбыспен сәйкестендіре біледі.

Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:

Сюжетті суреттің көмегімен сөздерді құрастырады.

Кейбір оқушылар білуге тиіс:

Суреттің көмегімен мәтінді баяндай, дәлелдеулер жасай алады.

Алдыңғы білімдер:

Оқушылар тыңдалған материал бойынша өз пікірін айта алады.

Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айта алады.

Тілдік мақсат:

Ескі,кіші,кілт.

Ойлау дағдыларының деңгейі:

Біледі, түсінеді, қолданады.

Бағалау критерийлері:

Шағын сөздер құрап жазады. Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды. Түсініп оқиды

Құндылықтарды дарыту.

Достық қарым-қатынас,топтасып, ұжыммен

тапсырма орындау..

Пәнаралық байланыс:

Ағылшын, бейнелеу пәні.

АКТ пайдалану дағдылары:

Слайд,

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

Сабақтың басы

(Ұ) Психологиялық дайындық.

Сәлем, привет,hello

Шаттық шеңбері

Қайырлы таң достым,

Қайырлы күн болсын!

Бүгінгі күн , міне

Сәттілікке толсын!

Ширату

Өткенді пысықтау

(Ұ, )«Тапқыр-Жылдам» ойынын ойнау

Ойынның шарты:

«К» деген әріптен басталатын сөздер айту.

- Атың кім?

- Камила

- Фамилияң кім?

- Какенова

- Қайдан келдің?

- Көкшетаудан

- Немен келдің?

- Камримен.

- Онда не өседі?

- көкөніс.

- Сені кім қарсы алды?

- Көкем

Ойынды осылай жалғастыру.(ондағы сөздерді буынға бөлу,талдау)

ҚБ «Жарайсың!», «Өте жақсы».

Топқа бөлу:карточкалар бөлініп беріледі.

«Дыбыс», «буын», «сөз», «сөйлем» -тілдік бірліктер бойынша топқа бөлінеді

Интерактивті тақта

Сабақтың ортасы

Бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

(Д)«Сөз маржан» ойыны

Кк дыбысына кім көп сөз құрастырады.

Дәптермен жұмыс

(Ұ) Оқушылардың К әрпі мен ол кездесетін сөздерді қатесіз әрі көркем жазуын қадағалау.

Көктем, көгершін, кілем т.б.

Оқушылардың жазған нұсқауларын сынып ішінде дауыстап оқуына мүмкіндік беру. Олардың дұрыстығына назар аудару.. Жазылған нұсқаулардың басқалар қолдана алатындай етіп жазылғандығын қадағалау.

ҚБ «Жарайсың!»,

«Өте жақсы».

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ

( Т)

1 Топ тапсырмалары:Өлең мазмұнымен жұмыс

С.Мәуленовтің «Ата ақылы» өлеңін тыңдату

«Кім үлкен болған кезінде сыйлы болмақ?» сұрағына оқушылардан жауап алу.

2 –топ тапсырмалары:Мағынасы қарама-қарсы мағыналы сөздерді табу

3-топ тапсырмалары:Еркіннің хатын тыңдап, сұрағына жауап іздеу.

-Сен неше күн сабақ оқисың?

-Демалыс күні немен айналысасың?

4-топ тапсырмасы:Көп мағыналы сөздерді ажырата алу,қолдану білігін ұйымдастыра алу.Оқушылардың назарын суреттегі есіктің кілті, музыка кілті,машина кілтіне назар аудартып,олардың ортақ нәрсені таптыру

Топтар бірін-бірі бағалайды.

дәптер

Оқулық

Қорытынды бөлім

Бағалау критерийі:

Буындап немесе тұтас сөздермен оқиды. Түсініп оқиды.

Тапсырма.

Сөздерді оқыңыз және және сәйкес суреттермен байланыстырыңыз.

а на нас ұ лу ша на

құ мырс қа ал ма ма са

Дескриптор:

Сөздерді буындап немесе тұтас оқиды.

Сөздерді сәйкес суреттермен сәйкестендіреді.

Кері байланыс

Оқушылар сабақ ұнаса, кемені жасыл түске, егер сабақта бір қиындықты кездестірсе, сары түске, егер сабақ барысында тапсырмаларды орындауда қиындық болып, мұғалім көмегі қажет болса, кемені қызыл түске бояйды.

карточка