Кл.Час Молодежный сленг

МБОУ Балаганская СОШ №2

План классного часа

Классный руководитель – Орлова Валентина Ивановна.

Класс - 8

Тема: «Молодежный сленг»

Цель: Формирование негативного отношения к ненормативной лексике.

Задачи: 1. Раскрыть понятие о ненормативной лексике, в частности молодежного сленга.

2. Воспитывать уважительное отношение к себе и другим людям, ответственность за совершаемые поступки;

3. Установить зависимость между речевой культурой человека и его общей культурой;

План классного часа

I. Мозговой штурм «Молодежный сленг».

2. Информационный блок «Молодежный сленг. За и против».

3. Практические задания. Работа в группах.

4. Вывод.

Заходя в кабинет, дети берут жетоны. У жетонов разный цвет. В зависимости от того, какого цвета жетон взял ученик, происходит деление на группы. Ученик садится за стол, на котором лежит листок того же цвета, что и жетон. (4 цвета)

Учитель. Разговор у нас сегодня пойдет о ненормативной лексике, в частности о молодежном сленге. В сегодняшней речи молодых людей мелькают такие слова и словечки, что впору кричать: «караул!».

 Не наезжай! Не грузи! Не гони! Не тормози!

Вопрос. Объясните, что означают эти выражения в прямом и переносном смысле?

Мозговой штурм « Молодежный сленг»

1.Знаете ли вы что такое сленг? 2.Как часто вы употребляете сленговые выражения? 3.Можете ли вы представить свою речь без сленга? 4.Как вы считаете - сленг загрязняет наш язык? 5.Ваши родители употребляют в речи сленговые слова?

СЛЕНГ – слова, которые рассматриваются как нарушение норм стандартного языка. Часто это очень выразительные слова, с переносным значением, служащие для обозначения предметов, о которых говорят в повседневной жизни.

Русский молодежный сленг представляет собой интереснейший лингвистический феномен, бытование которого ограничено не только определенными возрастными (14-25 лет), но и социальными, временными и пространственными рамками. Как и любой другой язык, сленг изменяется. К примеру, отошли в прошлое «телки», «чувихи», «герлы». Теперь молодые люди называют девушек (о которых не очень хорошего мнения) «биксами», «клюшками». Молодых людей в свою очередь девушки называют «дядьки», «пацики». Если парень хорошо одет («прикинутый», «упакованный»), имеет машину «ферзь» или «нешуточный». Новое значение получили слова: ботаник — отличник, усердный ученик; клёвый, классный — высшая степень по­ложительной оценки; крутой, круто — выше всяких по­хвал, напрягать — утомлять, докучать и т. п. Широко вошли в наш обиход сленговые слова - баксы, кайф, комп, кликать, тусовка, тачка, чайник и т.п.)

Задание группам №1. Запишите по 10 сленговых слов наиболее часто употребляемых вами. Через 3 минуты каждая группа зачитывает свои слова, а один ученик записывает их на доске. Повторяющиеся слова не записывать. Эти слова понадобятся нам в дальнейшей работе.

Учитель. Молодёжная культура - это свой, ни на что не похожий мир. Он отличается от взрослого своей экспрессивной, порой даже резкой и грубой, манерой выражать мысли, чувства, неким словесным абсурдом, который могут употреблять только молодые люди, смелые и решительные, настроенные против всего мира и создавшие свой неповторимый мир.

Сленг слова, живущие в современном языке полноценной жизнью, но считающиеся нежелательными к употреблению в литературном языке. Сленг делает речь более краткой, эмоционально выразительной, говорящий может наиболее полно и свободно выразить свои чувства и эмоции.

Сравним два выражения. На книжном, литературном языке: «Я испытываю сильное приятное чувство от этой песни». На сленге: «Я просто тащусь от этой песни!»

Молодые люди стремятся к краткости, так как именно в этот период жизни стараются все делать быстрее, а значит, и говорить быстро. Слова часто передают переживания, которые не известны и не понятны взрослым, но естественны в среде подростков. Но самое важное, что сленг или жаргон закрыт для посторонних, понятен только избранным. Непринужденный молодежный жаргон стремиться уйти от скучного мира взрослых, родителей и учителей. Они говорят: Хорошо! А мы: Клёво! Классно! Прикол! Они: Вот незадача! Мы: Ну и облом! Они: Это слишком сложно! Мы: Не грузи меня! Они восхищаются, мы - торчим и тащимся.

Анекдот в тему. Когда типа кумарит, когда, в натуре, рвет башню от голимых глюков о том, какой, блин, на хазе напряг, – ты мне один в кайф, крутой, пацанский, отпадный, чисто русский базар!

Задание группам: Сделайте перевод на нормальный русский язык.

В зависимости от ситуации слова могут выражать разнообразные, вплоть до противоположных, различные эмоции: разочарование, раздражение, удивление, радость. Например: Ну, ты, блин, даешь! (удивление); Не мешай, блин (раздражение), Здорово, блин! (восторг) и т. д. Ученики считают: что эмоции и чувства их переполняющие, невозможно выразить литературным языком (одна из причин употребления сленга).

Главное в этом языковом явлении отход от обыденности, игра, ирония, маска. Непринужденный молодежный сленг стремится уйти от скучного мира взрослых, родителей, учителей. Молодежный сленг подобен его носителям: он резкий, громкий, дерзкий. Он результат своеобразного желания переиначить мир на иной манер, а также- подать окружающим знак - "я свой". Язык здесь отражает внутренние устремления молодых ярче и сильнее, чем одежда, прически, образ жизни. Сленг был, есть и будет в молодёжной лексике. Хорошо это или плохо? Вот вопрос?

Задание группам. Используя конкретные сленговые слова, записанные на доске составьте рассказ из них. Параллельно приготовьте перевод данного рассказа на литературный русский язык.

Учитель. Как никогда актуальна проблема школьного жаргона. Преподаватели перестали понимать учеников, старательно пытающихся выдать у доски что-то такое: - Он типа для атомного кайфа. Баклан вроде линял, прикалывался. Олды не врубались, особо мутер... А он зенки кинул на герлу одну... Почти дословный пересказ краткого содержания комедии "Недоросль" Д. И Фонвизина. Причем, сверстники его поняли, а преподаватель - нет.

Сленг нельзя ни запретить, ни отменить. Он меняется с течением времени, одни слова умирают, другие появляются, точно так же, как и в любом другом языке. Конечно, плохо, если сленг полностью заменяет человеку нормальную речь. Но современного молодого человека совсем без сленга представить невозможно. Главные достоинства тут краткость и выразительность.

Задание группам. Две группы готовят несколько предложений в защиту сленга. Другие две группы опровергают их.

Примерные высказывания в защиту сленга. Обогащает русский язык, определённое лексическое и словообразовательное богатство. Очень удобно и быстро писать с телефона смс-ки. Сленг интересен, новое поколение – новые слова. Средство общения одной возрастной категории. Облегчают общение, можно более эмоционально выразить свои мысли

Примерные высказывания против сленга. На сленге невозможно серьезно говорить о высоком, так как большинство жаргонных слов и выражений имеет грубоватую, ироничную или шутливую окраску. Сленг не исчерпывает вест спектр человеческих эмоций, а значит, человек, говорящий только на сленге, становится ограниченным, лишает себя воспринимать мир ярким и многоцветным. Сленг не может быть национальной основой культуры. Человек должен производить хорошее впечатление, например, в официальной обстановке. Сленговые слова не способны передать точную информацию, т.к. обладают размытым лексическим значением, сводит общение к примитивной коммуникации.

Вывод: Сленг помогает молодым людям выглядеть более крутыми, быть современными, не быть отсталыми, вписываться в ту или иную компанию, не отставать от жизни. Таким образом, многим ребятам сленг нужен для утверждения статуса и поддержания авторитета среди одноклассников и сверстников. Сленг был, есть и будет в молодёжной лексике

2