МБОУ Балаганская СОШ №2
План классного часа
Классный руководитель – Орлова Валентина Ивановна.
Класс – 7
Тема: «Нецензурная лексика в молодежной среде».
Цель: Формирование негативное отношение к нецензурной лексике.
Задачи:
1. Раскрыть понятие о сквернословии;
2. Воспитывать уважительное отношение к себе и другим людям, ответственность за совершаемые поступки;
3. Установить зависимость между речевой культурой человека и его общей культурой;
Подготовительная работа.
Анкетирование в классе «Твое отношение к сквернословию». Обработка и анализ анкеты. ( приложение 1).
Подготовка презентации «Сквернословие
Оформление
Ход мероприятия
И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь
Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш дар бесценный – речь!
И. Бунин.
Одним из частых и неприятных нарушений поведения детей и подростков является активное использование молодежью непристойной брани, разрушающей сердце и душу. Очень часто именно сквернословие является причиной других, более серьёзных, правонарушений и преступлений. Необходимо понять, почему люди используют в своей речи матерные слова, каковы пути преодоления этой вредной привычки. (слайд1-2)
Информационная справка 1.
Сквернословие - это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. У этого явления много определений: нецензурная брань, непечатные выражения, матерщина, нецензурная лексика, лексика “телесного низа”. В словаре В. Даля сказано: “Скверна - мерзость, гадость, пакость, все гнусное, противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина, извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат, нравственное растление; все богопротивное”.
Брань — это оскорбительные, ругательные слова. Ненормативная лексика (нецензурные выражения) - это грубейшие вульгарные выражения, часто выражающие спонтанную речевую реакцию на неожиданную, обычно неприятную ситуацию, слова, действия.
Мат (матерщи́на, ма́терный язык) — разновидность ненормативной лексики в русском и других славянских языках. Русский мат, насчитывает 6-7 словооснов.
Матерные слова — это противоестественные грубые слова, которые прочно вошли в нашу жизнь. Что бы там ни говорили, но эти слова вызывают внутри неприятные ощущения, стыд, негодование. Но хуже того, матерные слова являются заразительными. Не раз уже подмечено, что ребенок начинает материться иногда раньше, чем говорить. У взрослых это вызывает смех. Матам они учатся дома, в детском саду. Подрастая, дети продолжают материться и не понимают, за что их ругают и наказывают.
Подросток, изощренно бранясь, хочет скрыть свою внутреннюю слабость. И вместо того чтобы делом доказать, что он уже взрослый, надевает на себя броню грубости и неприступности. Вот какой я крутой — и ругаюсь, и курю, и пью. ( слайд 3-5)
Анализ анкеты
Информационная справка 2.
В древней Руси мат являлся ни чем иным как заклинанием, формулой против нечистой силы. Через матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой, как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь.
1.Но все знали, что бранить детей нельзя матом, они будут мучимы бесами.
2.Браниться при женщинах нельзя: этим оскорбляется, во-первых, Матерь Божия, во-вторых, родная мать человека и, наконец, мать-земля.
3.Материться в доме нельзя: бесы будут жить в этом жилище.
4.Также нельзя было ругаться в лесу: леший может обидеться, на берегу реки или озера - оскорбится водяной.
Где же человеку можно было выругаться, выплеснуть из себя всю злость? Оставалось одно место - поле. У восточных славян, как и у других народов, в языческие времена существовал культ плодородия, вера в мистический брак земли и неба. С помощью матерной брани земледелец-славянин отпугивал нечистую силу. Он произносил их рядом со своим полем. Это обозначало: здесь есть уже нечистая сила, отправляйся, нечистый, дальше, прочь от моего участка. Отсюда и выражение «поле брани». Не зная происхождения этой фразы, многие думают, что это поле битвы. Однако значение фразы другое - это поле матерной ругани. (слайд 6-7)
Но со времен установления христианства церковные власти последовательно борются с этим речевым феноменом. До наших дней сохранилось множество циркуляров и указов православных иерархов, направленных на его искоренение. Когда же в XVII веке произошло жёсткое разграничение разговорного языка и литературного, за ненормативной лексикой окончательно закрепился статус сборища «нецензурных выражений».
Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не только скромностью и деликатностью наших предков, но и политикой, проводимой государством. По Соборному уложению за использование непотребных слов налагалось жестокое наказание — вплоть до смертной казни.
Потом пришли иные времена. Грубая брань зазвучала сначала в кабаках, а потом выплеснулась на улицы городов. В XIX веке сквернословие постепенно из ругани превратилось в основу языка фабричных рабочих и мастеровых. А после революции 1917 года мат вошел в лексикон политических деятелей. И Ленин, и Сталин использовали грубую брань в своей речи. Рыба гниет с головы, так что тем более ясно, почему и все остальные высокопоставленные партийные работники матерились. ( слайд 8)
Как это ни печально осознавать, но мат - это неотъемлемая часть каждого языка, без которого его невозможно представить. Многие века с нецензурной лексикой активно боролись, но так и не смогли победить в этой битве. Почему люди злословят? Что бы там кто ни говорил, но используют в своей речи ругательства абсолютно все люди без исключения. Другое дело, что кто-то это делает весьма редко или применяет сравнительно безобидные выражения. Многие годы психологи изучают причины, почему мы ругаемся, хотя знаем, что это не только плохо характеризует нас, но и может стать оскорбительным для окружающих. ( слайд 9)
Вопрос. В каких ситуациях люди чаще всего используем мат? (Ответы детей)
Сегодня мат используется для:
Проявления эмоций
Эмоциональной разрядки
Оскорбления, унижения
Демонстрации бесстрашия
Демонстрации принадлежности к «своим»
Демонстрации пренебрежения отношения к системе запретов
Демонстрации агрессии и др.
Задания в группах.
Нарисовать плакаты, отражающие данную проблему: «Мат – демонстрация бесстрашия», «Мат – эмоциональная разрядка», «У того, кто ругается - некрасивое лицо»
Что говорит наука о том, как ругань влияет на нас? (слайд 10-11)
Матерная брань – это язык бесов. Матерящийся человек окружает себя сонмом нечистой силы, бесовщины. Поведение его зачастую может стать бесноватым.
Матерщина – вредная привычка. Это грех, а «творя грех, ты раб есть греха». Бросить ругаться не легче, чем бросить курить.
Матерная лексика культурно обедняет человека. Если убрать из языка сквернослова все матерные слова, сразу станет видно, насколько беден его словарный запас. При этом разговор оставляет в душе всегда тягостное впечатление, так как любое матерное выражение несёт в себе эмоциональный оттенок жестокости, пошлости, цинизма и хамства.
Употребляя скверные слова, матершинник часто подсознательно хочет заглушить голос совести, стыд, чтобы дальше уже было легче совершить постыдные поступки.
Мат оскверняет человека, убивает его душу
В компании матерящихся людей возникает ложный стыд сказать искреннее, доброе слово.
Памятка “Как избавиться от сквернословия” (слайд 12-13)
Закончить наш разговор я хочу стихами Эдуарда Асадова (слайд 14)
Слово может согреть, окрылить и спасти
Осчастливить и льды протаранить,
Слово может нам тысячи бед принести,
Оскорбить и безжалостно ранить!
А поэтому скажем себе сурово:
«Чтобы не было в жизни ненужных бед,
Надо думать ребята над каждым словом,
Ибо слов невесомых на свете нет!»
,
Памятка “Как избавиться от сквернословия”
Не говорить плохих слов самому.
Не копировать других, не говорить, как все, сохранять самобытность и помнить: “Не то, что входит в уста, оскверняет их, а то, что выходит из уст”.
Тренировать себя говорить вежливо и красиво.
Использовать в своей речи как можно больше позитивных высказываний (похвалу, поощрения, высказывание добрых позитивных чувств и мыслей).
Снимайте стрессы занятиями спортом, музыкой, рисованием, коллекционированием, добрыми делами.
У того, кто сквернословит, есть два пути: первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем самым включить программу самоуничтожения. И, второй путь – путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты. Закон свободной воли даёт право выбора – по какому пути идти. Но попытайтесь хотя бы месяц обойтись без бранных слов и внимательно проследите за изменениями в вашей жизни.
Доброе слово преображает и говорящего, и слушающего, созидает жизнь, а не разрушает ее. По слову преподобного Макария Великого: “Худое слово и добрых делает худыми, а слово доброе и худых делает добрыми”.
Анкета "Твое отношение к сквернословию»"
Ответь на вопросы, подчеркнув или обведя нужный тебе ответ.
1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства?
а) стала привычкой б) символ взрослости в) недостаточный словарный запас
2. Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства), то объясни почему?
а) от злости б) из-за неуважения к людям в) стала привычкой
3. Как часто ты произносишь эти слова?
а) почти каждый день б) редко в) никогда не использую
4. В каких ситуациях это происходит?
а) во - время ссоры б) когда плохое настроение в) вообще не использую
5. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова?
а) неловкость б) храбрость в) мне иногда станет легче
6. Как ты думаешь, что чувствуют, или думают другие люди, когда слышат, как ты произносишь бранные слова?
а) чувство отвращения б) невоспитанность в) низкая культура –
7. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?
а) стыдно за него б) ничего не чувствую в) обычный повседневный разговор
8. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?
а) от парней б) от девушек в) от взрослых
9. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?
а) не хочу, потому что, это не культурно б) если правильно воспитывать детей, они никогда не произносят эти слова в) пусть используют, когда надо
Анкета "Твое отношение к сквернословию»"
Ответь на вопросы, подчеркнув или обведя нужный тебе ответ.
1. Как ты думаешь, почему люди в своей речи употребляют бранные слова, ругательства?
а) стала привычкой б) символ взрослости в) недостаточный словарный запас
2. Если ты используешь в своей речи бранные слова (мат, ругательства), то объясни почему?
а) от злости б) из-за неуважения к людям в) стала привычкой
3. Как часто ты произносишь эти слова?
а) почти каждый день б) редко в) никогда не использую
4. В каких ситуациях это происходит?
а) во - время ссоры б) когда плохое настроение в) вообще не использую
5. Что ты чувствуешь, когда произносишь такие слова?
а) неловкость б) храбрость в) мне иногда станет легче
6. Как ты думаешь, что чувствуют, или думают другие люди, когда слышат, как ты произносишь бранные слова?
а) чувство отвращения б) невоспитанность в) низкая культура –
7. Что ты чувствуешь, когда при тебе кто-то ругается матом?
а) стыдно за него б) ничего не чувствую в) обычный повседневный разговор
8. От кого ты чаще всего слышишь подобные слова?
а) от парней б) от девушек в) от взрослых
9. Хочешь ли ты, чтобы твои будущие дети в своей речи использовали бранные слова? Почему?
а) не хочу, потому что, это не культурно б) если правильно воспитывать детей, они никогда не произносят эти слова в) пусть используют, когда надо
2 096
33 399 
