СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час "23 февраля"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технологическая карта по классному часу посвященному 23 февраля.

Просмотр содержимого документа
«Классный час "23 февраля"»

Классный час в 3 классе.

Тема: 23 февраля «День защитника отечества».



Цель: формирование познавательного интереса у младшего школьника к празднику «день Защитника Отечества» .

Задачи: 
- познакомить детей с праздником; 

- воспитывать уважение к российской армии;
- развитие памяти, внимания, организованности, самостоятельности, умений согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям, трудностей;
- формирование коллектива, исключение разобщенности мальчиков и девочек.


Планируемые результаты :

Результаты первого уровня: учащиеся имеют представление о празднике День защитника отечества ;

Результаты второго уровня: проявление познавательного интереса, любознательности и интеллектуальных способностей;

Третий уровень результат: учащиеся проявляют уважительное отношение к национальным традициям и обычаям своего народа.

Форма организации занятия: групповая, индивидуальная.

Методы : беседа, частично-поисковый, инструктаж.

Основные понятие: армия, отечество, войска.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, презентация, звездочки (жетоны).







Структура занятия

Структура занятия

Ход занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Планируемый результат

Организационный момент

Время: 5 минут

-Здравствуйте ребята. Садитесь…

- На днях у нас был великий праздник.

- В честь этого праздника я попросила вашего одноклассника прочитать вам стихотворение.

У меня пока игрушки:
Танки, пистолеты, пушки,
Оловянные солдаты,
Бронепоезд, автоматы.
А когда настанет срок,
Чтоб служить спокойно мог,
Я с ребятами в игре
Тренируюсь во дворе.
Мы играем там в "Зарницу" -
Прочертили мне границу,
На посту я! Стерегу!
Раз доверили - смогу!
А родители в окне
Смотрят вслед с тревогой мне.
Не волнуйтесь вы за сына,
Я же - будущий мужчина!

- Ребят, что вы почувствовали когда вам прочитали стихотворение?

- Какие у вас эмоции по прослушанному стихотворению?

- Ребят как вы думаете какая тема сегодняшнего классного часа?


Учащиеся приветствуют учителя и садятся.

Слушают стихотворение

Отвечают на вопрос учителя (День защитника отечества)

Регулятивная

–волевая саморегуляция

Личночстные

-сомоопределение желание работать

Подготовка к основному этапу занятий

Время: 7 минут

- Сегодня мы поговорим о Дне защитника отечества.(слайд 1)

- День защитника отечества напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности, И долг каждого из нас, если придется защитить свое отечество. Еще в давние времена войны не боялись с мечом в руках сражаться за свою родину.

В древние времена боролись с врагами богатыри. (слайд 2).Вот какие смелые были защитники отечества. И каждый мальчик должен быть таким же сильным и умным и быть готовым когда вырастет, в любой момент защитить свою Родину.

- Мальчишки, а вы готовы защищать свою Родину?

- Начиная с седой древности, войны и солдаты пользовались уважением общества как защитники жизни и имущества мирных граждан своей страны. Их жизнь полная опасностей, приключений, дальних походов и богатая добыча, которую они из этих походов привозили вызывали любопытство и гордость.

- А как вы думаете, что же такое 23 февраля?

23 февраля это день защитника отечества, семьи- это день настоящего мужчины.

- Ребята, а у вас кто-нибудь служил в армии? Дедушки, папы, братья все кто служил или служит в рядах Российской армии.

- А вы знаете, что у этого праздника было несколько названий(слайд 3)

- День советской армии,

-День рождения красной армии,

-День рождения вооруженных сил и военно-морского флота.

- С 1995 года мы отмечаем День Защитника Отечества, поздравляя не только тех, кто служит в армии и силовых структурах, но и тех, кто оберегает наши семьи каждый день – отцов, мужей, братьев.

По сложившейся традиции в этот день готовятся поздравления, подарки и угощение в честь мужчин. С 2006 года 23 февраля в России объявлен выходным днем, что только прибавило ему популярности. История наша сложна и запутанна. С течением времени любое событие трактуется иначе, и видится по-иному. Но этот праздник давно и прочно пользуется народной любовью и признанием - День защитника Отечества, неофициальный мужской день, праздник мужчин, которые нас берегут. Служить в армии- почетное право и обязанность каждого мужчины.

- Давайте проверим, как мы с вами готовы защищать свою Родину.


Слушают учителя дополняют слова учителя и отвечают на вопросы


Регулятивные

-целепологание

-планирование

Основной этап

Время: 20 минут

- Настоящий военный должен правильно расшифровать данное ему послание. От этого зависит не только его жизнь, а благополучие страны в целом.

Вы разделены на 2 команды.

- Нам послали шифрограмму: чья команда быстрей её разберет той достается 3 звездочки.

Каждой команде раздается карточка с шифровкой и ключом. За отведенное время, кто быстрее и правильнее расшифрует ее получат 3 звездочки.
Карточка 1.
25, 19, 1, 2, 3, 12, 6, 18, 20,
18, 12, 6, 3, 1, 15, 19, 4, 15, 17,
15,.22, 17, 1, 14, 31, 30, 19, 5, 3, 6,
16, 20, 25, 11, 9, 15, 5, 9, 14, 19, 1, 14, 11.
Карточка 2.
15, 22, 17, 1, 14, 1, 13, 15, 18, 19, 1
5, 3, 1, 19, 1, 14, 11, 1, 8, 1, 17, 6, 11, 15, 10,
18, 12, 6, 3, 1, 3, 15, 3, 17, 1, 4, 6, 15, 5, 9, 14,
19, 1, 14, 11.
Карточка с ключом шифра:
а б в г д е ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ш щ ъ ь э ю я.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 23 24 25 26 27 28 29 30 31.

- Давайте, проверим.(слайд 4)


- Следующий наш конкурс ,- это викторина(слайд 5)
1) Назовите виды холодного оружия. 


2) Какие воинские звания существуют в современной армии? 





3) О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? 
4) Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны? 
5)Назовите известные вам «Город-герой»? 



6) Как называется здание, в котором живут солдаты? 

7). Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? 
8) Какие головные уборы носят солдаты? 
9) Что такое наряд вне очереди? 

И последний наш конкурс

Каждой команде дается конверт, в котором разрезана на слова пословица на военную тему, по этим словам за определенное время собрать пословицу:
1 команда:



2 команда:


(Ответы на слайде 13)


Делятся на 4 команды проведение интеллектуальных игр











(Зашифрованный текст карточки: штаб в лесу, слева от гор, охраняют две пушки, один танк).



(Зашифрованный текст карточки: охрана моста — два танка за рекой слева, в овраге один танк).











(Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык). (слайд 6) 

(Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал).(слайд 7) 

(О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни).(слайд 8)

 

(«Катюша»).(слайд 8)


(Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест)(слайд9) 
(Казарма).(слайд 10)



(Снайпер). (слайд 11)

(Фуражка, пилотка, каска).(слайд 12)

 (Армейское взыскание — требование выполнить определенную работу).






 Кто Родине верен, тот в бою примерен.
Бой красен мужеством, а товарищ дружеством.
Мужественный пеняет на себя, а трусливый на товарища.
Русскую заповедь знай, в бою не зевай.

регулятивное- контроль коррекция саморегуляция

познавательные

общеучебные самостоятельный поиск источников информации, умение структурировать ответ анализ и синтез

коммуникативные

умение работать в команде ,согласовывать свои действия, умения слушать и слышать .

личностные оценивание ситуации

объяснять и осознавать свои поступки

Обобщение и систематизация информации

Время: 5минут

Ну что же девочки посмотрим как наши мальчишки умеют строевые упражнения выполнять?

Мальчики выходите.

- В одну шеренгу становись.

- На первый второй рассчитайсь, на лево, на лево, кругом в две шеренги становись , в одну шеренгу становись.

- Молодцы, девочки давайте поздравим наших будущих солдат, которые будут защищать честь нашей родины. Ребята мы вас поздравляем с днем защитника отечества, желаем вам быть всегда сильными , умными, добрыми , отважными и самыми лучшими.

- Давайте же подведем итоги нашей игры.

- Ребята что же вы сегодня узнали

- Ребята подчитайте свои баллы…

Я считаю, что сегодня победила дружба.(слайд 15)

(Выполняют указания)








(Девочки поздравляют мальчиков)

Регулятивные

Оценка, прогнозирование

Познавательные

Логические

Рефлексия

Время: 3 минуты

- Ребята давайте скажем несколько слов своим одноклассникам, о том чего вы сегодня узнали нового, и чему научились.

- Сегодня большинство граждан России склонны рассматривать День защитника Отечества не столько, как годовщину великой победы или День Рождения Красной Армии, сколько, как день настоящих мужчин. Защитников в широком смысле этого слова.
      Если Вы считаете, что 23 февраля – это праздник военнослужащих, то Вы глубоко ошибаетесь! 23 февраля – это День Защитника Отечества. И каждый мужчина, будь он морским офицером или программистом, бизнесменом или милиционером, ученым или фермером - Защитник.

 - Нас ежедневно и ежечасно окружают настоящие мужчины - мужчины, которых мы любим, с которыми мы дружим, которые помогают нам решать производственные и бытовые проблемы. Так что организовать самые искренние поздравления  самое искрометное празднование 23 февраля – это наш почетный долг.
       Поздравления 23 февраля ждут наши отцы, братья, однокласники и просто друзья. Празднование 23 февраля - Дня защитника отечества, созданное силами прекрасных и слабых, должно прийтись по вкусу мужественным и сильным. Проведение 23 февраля должно дать возможность мужчинам почувствовать себя богатырями былин и сказок, напомнить, что мы в них видим и уважаем полководцев и стратегов уровнем не ниже Суворова и Наполеона. Именно такое празднование 23 февраля будет самым ценным и важным!

Учащиеся анализируют свою деятельность

Познавательные Общеучебные личностные оценивание

Методист_________________________________________ дата _____________________

Учитель__________________________________________ дата____________________