Классный час 4 класс

Классный час «Семья и семейные ценности»

Цель:

- воспитывать у учащихся чувство любви и гордости за свою семью, уважение к родителям.

Задачи:

- формировать у учащихся уважительное отношение к своему дому, семье;

- обратить внимание учащихся на значение слова «семья» в их жизни;

- способствовать сближению взрослых и детей, формированию положительных эмоций;

- содействовать сплочению классного коллектива.

1. Организационный момент.

Добрый день ученики, дорогие гости!!!

Давайте повернемся и поздороваемся с гостями!!!

1. Постановка проблемной ситуации.

- Послушайте историю, которая произошла с одним мальчиком.
Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. И был очень старый, но очень мудрый.
-Куда ты идешь?- спросил старик.
-Я иду искать место, где мне не будет так одиноко.
-Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки, правнуки.
- Посмотри!- сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами.
Мальчик остался, и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по- настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.

3. Постановка цели и задач классного часа.

- О чем мы будем говорить сегодня на классном часе? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ) СЛАЙД

- Да, сегодня мы поговорим и семье, о наших семьях, о традициях нашей семьи, о ценностях семьи.

- Что такое семья? ("семья" определяется как группа живущих вместе родственников. Но для современной действительности семья, прежде всего: это не просто родственники, а дети и родители, семья – это родные друг другу люди, живущие вместе).

Семейные ценности- это общие интересы всей семьи. Мы не рождаемся с ними, семейные ценности не передаются по наследству, их нельзя купить, а можно их только привнести и беречь всю жизнь, беречь как зеницу ока.

- Традиции - это то, что делает семью уникальной, они сплачивают всех членов семьи.

УЧИТЕЛЬ. СЕМЬЯ - это самые близкие и родные люди. Они никогда не бросят и не предадут. С ними мы радуемся и грустим, трудимся и отдыхаем. В любой ситуации родные люди от нас никогда не отвернутся.

- А как вы считаете, для чего человеку семья? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

(В семье все друг друга понимают, любят, уважают; заботятся друг о друге, помогают).

Учитель. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки– наша семья, самые близкие и дорогие нам люди.

5. Стихотворения (в руках надписи с выделенными словами)

Наши дети приготовили стихотворения. Давайте, их послушаем.

1. Что значит для меня моя семья? 
Конечно - счастье и уют домашний, 
Семь правил обязательных храня, 
Лишь только семь, но очень - очень важных 

2. Во - первых, это главное - любовь. 
Всем сердцем и душою всей, и разумом. 
Не просто чтоб бурлила страстью кровь, 
А трепетно, и каждый день по -разному. 

3. Второе - дети. Что за дом без них? 
Пустыня без колодца - не напиться. 
А дети - это жизнь, это родник 
И продолженье рода. Пусть струится! 

4. Потом забота. Лишь она 
Очаг семейный сбережет от ветра. 
Старайся, чтоб с улыбкою весна 
Была всегда с тобою, а не где-то 

5. Четвертое - терпение. Оно 
Поможет пережить невзгоды, беды... 
И отогреет солнышком окно. 
Что инеем заледенело белым. 

6. А пятое - ответственность и дом 
В фундаменте семейном веский камень. 
Они помогут защитить любовь, 
От ветра уберечь душевный пламень 

7. Шестое — уважение. Только с ним 
Приобретешь успех, признанье общее 
Всегда, считаясь с мнением других, 
Научишь, чтоб с твоим считались собственным 

8. И наконец, седьмое - чистота 
Везде - в дому, в душе твоей и помыслах... 
Вот так я представляю свой очаг, 
Где я любима, счастлива где полностью.

Давайте еще раз, обратим внимание на слова, которые важны и нужны в семье.

6. Посмотрите пож на эти слова. БЕСЕДА

«В сердце для каждого нашли уголок». СЛАЙД

- Как вы понимаете эти слова? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

- Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (родители, мама и папа).

- Почему мама и папа ближе всех на свете? Расскажите, какие же они, ваши мамы? Что делает мама для своих детей? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-УЧИТЕЛЬ. Мама. Она всегда тревожится и заботится о своих детях. В каком бы настроении она не была, как бы не устала, мама всегда вас выслушает, приласкает. Даст вам добрый совет. Не так ли?

- Вспомните: когда вы больны, как мама заботится о вас, говорит вам такие добрые – ласковые слова.

А сколько всяких разных дел мамы успевают сделать за один только день!

Ни одна сказочная волшебница не успевает за день переделать столько дел! Хоть у волшебницы есть волшебная палочка… А у мамы такой палочки нет. Впрочем… Может быть, мама со всеми этими делами и не справилась бы, если бы ей не помогал… Кто? (папы)

- А папы какие у нас? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

–Папы – умные, добрые, сильные. Про все на свете знают. Они могут многому научить, что-то подсказать.

Не огорчайте своих мам и пап, берегите их.

- А как вы помогаете своим родителям? (ответы детей).

Молодцы! Замечательные помощники!

- А если ваши близкие отдыхают, как надо себя вести?

-Поднимите руки, у кого есть бабушка и дедушка. Как часто вы их видите? Как общаетесь? (ответы учащихся)

Учитель -Да. Старших членов своей семьи – бабушек и дедушек, а может и прабабушек и прадедушек, надо любить и уважать, относиться к ним с почтением, не огорчать, заботиться о них. Ведь они очень любят своих внуков.

7. Практическая часть 1 (индивидуально) СЛАЙД

А теперь давайте чуть поиграем. Перед вами лежат сердечки. Представьте, что это ваше сердце. Подумайте, кого бы вы хотели впустить в свое сердце? Это могут быть члены вашей семьи, а может быть кто-то еще. А теперь впишите в сердце кого вы впустили в него, не забудьте про себя.

Дети читают список тех людей, кого они впустили в свое сердце.

8. Учитель: Настоящая семья обязательно имеет нравственные принципы, законы, традиции, праздники.

- Дома вы должны были в карточке, которую я вам дала заранее написать ценности вашей семьи, написать традиции праздники которые существуют в вашей семье. СЛАЙД

- Мне хотелось бы, чтобы вы рассказали ценности вашей семьи, какие традиции, праздники есть в вашей семье? (ОТВЕТЫ детей)

С кем ты проживаешь? _________

Ценности вашей семьи__________

Традиции вашей семьи _________

Праздники вашей семьи_________

Отношение между членами вашей семьи________

Девиз и пословицы вашей семьи________________

(Можно принести фотографию своей семьи)

9. Чтение легенды.

Я хочу прочитать вам одну легенду.

« Как появилась дружная семья».

Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал их и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств:

- Ребята, а как вы думаете, какие слова делают каждую семью крепкой и счастливой? У нас в классе есть подсказка.

-Прочтём названия этих качеств. Запомните, ребята, эту легенду.

Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.

10. Практическая часть 2 по группам(3 гр.) «Незаконченное предложение» СЛАЙД

Вам сейчас каждой группе дам задание с незаконченными предложениями. Задача вашей группы внимательно прочитать начало предложений и допишите так, как вы понимание, как вы чувствуете, представляете.

1. Радость в моей семье – это…………….

2. Прекрасно, если человек живет в семье, в которой ………….(царят мир и согласие).

3.Счастливы дети, если родители …………………..(заботятся о них, любят, понимают и делают так, чтобы те не испытывали всех трудностей жизни)

4.Счастливы родители, если …………………………………………(чувствуют взаимную любовь стороны детей, их внимание и душевную теплоту).

5. Вдали от родного дома я буду вспоминать …

Читаем ответы.

1. А сейчас ребята, мы чуть- чуть поиграем и побудем в роли ваших родителей. «Родители глазами детей».

- У меня в руках 4 конверта, в которых по 1 ситуации.

Каждая команда будет представлять себя на месте своих родителей.

Вы коллективно прочитаете ситуацию, обсудите её и постараетесь обыграть свою ситуацию. От команды может выступать один или два участника, можете представить два ответа на вопрос.

Задания для детей:

1. Вы открыли дневник и увидели, что у вашего ребёнка двойка. Вам надо выяснить причину этого и принять решение.

2. Ребёнок пришёл из школы без сменной обуви, потерял её в школе. Ваша реакция.

3. Вы поручили ребёнку прибрать и помыть посуду, а он (она) проиграл всё это время в компьютер, ничего не сделал. Ваша реакция?

4. Ваш ребёнок опоздал в школу, и вам об этом рассказали одноклассники. Ваша реакция.

- Решая эти ситуации, каждый из вас посмотрел на себя со стороны родителей, возможно, узнал свои поступки, свои слова, может быть и свое поведение.

Я думаю, что каждый теперь может лучше понять поведение своих родителей. Постарайтесь никогда не огорчать своих родителей, а чаще их радовать, проявлять заботу и уважение к старшим, помогать им.

12. «Школьная семья».

- БЕСЕДА. Учитель. Видите как здорово, когда есть семья. А можно наш класс назвать семьей?

Учитель: Верно, наш класс можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе и огорчаемся из-за неудач. И мне бы хотелось, чтобы наш класс стал ещё дружнее и остался такой дружной семьёй до окончания школы.

- У нас с вами тоже школьная семья. И впереди годы совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.

Каковы ваши обязанности в семье? (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Точно так же у нас в классе – никто за нас не придет и не наведет порядок, никто не может учиться за нас, заботиться друг о друге.

Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно.

Задание 1.

А теперь поиграем в игру «Доскажи словечко». Я буду начинать четверостишие, а вы заканчивать словами: «Это наш 4 класс», но в последнем четверостишие будьте внимательны!

Класс наш в школе самый умный,

Есть отличники всегда!

Мы вам скажем без стесненья:

Это наш 4 класс

Класс наш в школе самый дружный,

Не пугает нас беда!

Мы всем скажем без сомнений:

Это наш 4 класс

А какой веселый самый?

Улыбается всегда!

Мы вам громко все воскликнем:

Это наш 4 класс

СЛАЙД

Класс наш в школе самый лучший,

Мы – надежные друзья!

Всем секрет откроем дружно:

Потому что мы – семья!

Задание 2. Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые на экране и будем по ним жить.

СЛАЙД Мы будем

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Мы не будем

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Говорить друзьям обидные слова.

Учитель. Вот такая наша дружная школьная семья. Ей уже четвёртый год. И год от года она будет все дружней, все крепче

- А к классу можно применить слова с доски?

13. Беседа. На слайде появляются слова В.А.Сухомлинского «Семья – это та среда, где человек должен учиться творить добро». СЛАЙД

Учитель: Прочитайте слова великого педагога Василия Александровича Сухомлинского.

- Как вы понимаете смысл данного высказывания? (мнения детей)

Учитель: Ребята, каких качеств надо придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой; (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Учитель: Совершенно верно, семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании.

- Хорошо, когда семья большая, однако, семья может быть и маленькая: например, бабушка и ребенок, мама и дочь. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.

14. ВИКТОРИНА. Много серьёзных слов было сказано о семье. Теперь я предлагаю вашему вниманию викторину «И в шутку и всерьёз». СЛАЙД

1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой согласно многочисленным стихам,

«33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок – символ семьи (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника? (мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»? (о матрёшке)

6. Какую погоду не в силах предсказать синоптики? (в доме)

7. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай? (это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться).

15. Выставка детских работ

Выставка рисунков. Вы дома должны были нарисовать рисунок на тему «Моя семья». Посмотрим на эти рисунки и расскажите про свой рисунок

16.Практическая работа 3 СЛАЙД

Закончить пословицу о семье

Где любовь да совет, там и горя … (нет)

Где мир и лад, не нужен и … (клад)

Лучший клад, когда в семье … (лад)

В гостях хорошо, а дома … (лучше)

В своём доме и стены … (помогают)

В семье разлад, так и дому … (не рад)

Доброе братство лучше … (богатства)

Вся семья вместе, … (так и душа на месте)

17.Практическая работа по группам

"Составь слово" по группам. ( На листочках написаны «странные» слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть «странным»).

Ямьсе - (семья)

Редоилит —-(родители)

Лауци- (улица)

Бадусь — (судьба)

Беёркно –(ребёнок)

Ответы на СЛАЙДЕ

18. РЕФЛЕКСИЯ

На доске записаны незаконченные предложения. СЛАЙД

Мама и папа для меня самые…

Я доверяю свои тайны…

Я люблю бабушку за то….

Свою семью я считаю…

Родным я хочу пожелать…

17. В завершении нашего классного часа Арина расскажет стихотворение про семью: СЛАЙД

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

19. Звучит песня в исполнении учеников «Мама» СЛАЙД

Песня"Моя семья" / 1 куплет- поют девочки/

1.Лежит передо мной игрушек куча,

Но всем уже давным-давно известно,

Что мне одной играть довольно скучно,

И совсем, совсем не интересно.

А вот когда со мной мои родные,

И самые любимые мне люди,

Я сразу забываю про унынье,

И всегда так было, есть и будет.

Припев: Будет день счастливый и чудесный самый,

Если рядом будут папа и мама.

Буду я веселой, буду очень рада,

Если будут рядом сестренка с братом.

А еще я буду бесконечно рада

Если рядом дедушка, и бабушка рядом.

Ну а больше всех буду рада я,

Если будет рядом вся семья.

Вся моя семья.

И все сейчас вы пойдете или даже побежите домой, обнимите свой близких людей, которые о вас заботятся и любят вас и еще раз скажите? как вы их сильно любите и цените и то, что вы им благодарны за все, что они вам делают!!!

И в завершение классного часа хочу вам раздать вот такие красивые памятки, не теряйте их, повесьте у себя их дома.

20. ПАМЯТКИ ДЕТЯМ СЛАЙД

- Свято храни честь своей семьи.

- Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

- Подари родителям радость.

- Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

-Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.