СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Классный час 4 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Классный час 4 класс»



ФИО участника экзамена

 Волова Екатерина Васильевна

Тема мероприятия

 «Я гражданин - России»

Цель мероприятия

 Создание условий для формирования знаний о том, кто такой гражданин России и умений определять гражданские права и обязанности России


Задачи мероприятия

1. Образовательная: Формировать умение определять роль гражданина России для государства.

2. Развивающая: Развивать познавательный интерес к своей Родине и известным людям России.

3. Воспитательная: Воспитывать чувство гордости за свою страну.

Форма(ы) мероприятия

 Беседа, игра, тест.

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии

Словесные, наглядные и практические методы.




Этап планируемого мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный этап

-Здравствуйте ребята, меня зовут Екатерина Васильевна, сегодня классный час у вас проведу я.

Ребята, сегодня мы поговорим о простых, но очень важных для каждого понятиях: о Родине, о гражданском долге, о патриотизме, о символах нашей страны .

- Как часто мы слышим громкое, звучное слово –Родина. Давайте подберем к нему родственные (однокоренные) слова (родной, род, родители, родник, родственники)

- А что для вас означает слово «Родина»? Как вы понимаете его значение?


Родина – это самое драгоценное и святое, что есть в жизни каждого человека. Понятие Родина – это память обо всем, что нам дорого в прошлом, это дела нынешних дней, это родная земля со всем, что растет и дышит. 


Ребята, а с чего, по-вашему, начинается Родина?

В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок, где он родился. Это его маленькая Родина. А из множества наших маленьких уголков состоит наша большая, общая, великая Родина. Для нас с вами эта Родина называется …(Россия). Родина начинается на пороге нашего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама.


Чтение стихотворения

Как велика моя земля,


Как широки ее просторы!

Озера, реки и поля,

Леса и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна.

В другом - снега и вьюга.

Когда глухая ночь у нас

Чернеет за оконцем,

Дальневосточный край в тот час

Уже встречает солнце. (Н.Забила).


Россия подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев, но всякое дерево имеет что? Корни. Листья – это мы, корни - это наше прошлое, наша история, наши деды, прадеды. Человеку надо знать свои корни, историю своей Родины, государства. И тогда такой человек может назвать себя: «Я – гражданин своей Родины».


Кого же называют гражданином?

Очень кратко, понятно толкуют слово «гражданин» поэты и писатели. Например: «…настоящий гражданин – это отечества достойный сын» Н.А. Некрасов. «Истинный человек и сын отечества есть одно и тоже» А.Н. Радищев.


Гражданин - это лицо, наделенное политическими, гражданскими, иными правами и обязанностями и поступающее в соответствии с этими правами и обязанностями. У каждого гражданина есть права и обязанности, их много. Все права и обязанности записаны в основном законе нашего государства. Как она называется?


К О Н С Т И Т У Ц И Я.


Демонстрация Конституции РФ.


Конституция – Основной закон государства, определяющий, как устроено государство и общество, как образуются органы власти, каковы права и обязанности граждан, герб, гимн и флаг государства, его столицы.


В ней расписаны права и обязанности граждан РФ.


Мы имеем право на:


- жизнь; - здоровье; - выбирать профессию; - гражданство;


- жилье и медицинскую помощь; - труд; - отдых.


Обязанности: - охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду.


-Знаете ли вы, что с самого детства рождения у Вас есть права, которые защищает одна из самых главных организаций на нашей плане- ООН (Организация Объединенных Наций)?


Ваши права записаны в очень серьезном документе Конвенции Прав ребенка. Она принята 20 ноября 1989 г. Она защищает права и обездоленных детей и детей – инвалидов.


– Давайте подробнее поговорим о том, что значит быть гражданином России?


– Как можно истолковать значение этого слова ?


– Рассмотрите схему. Вокруг центрального понятия расположены начала фраз – толкований. Прочитайте. Прочитайте слова справа. Дополните до фразы, пользуясь словами для справок.


знать (права)

выполнять (обязанности)

любить (свою Родину)

охранять (территорию)

беречь (природу)

гордиться (культурой, языком)

приумножать (богатства)


Дети работают самостоятельно.


Проверка: (Слайд 6)


Быть гражданином значит, любить свою Родину, знать права и выполнить обязанности, охранять территорию, беречь природу, гордиться культурой и языком своего народа, приумножать богатства.


– Как вы думаете, что нас объединяет и делает гражданами одной страны? (Общая территория, единый язык, культура, законы)


Гражданин - это человек, мысли и поступки которого направлены на благо Отечества, на благо своего народа.

А как вы можете объяснить понятие «гражданин». Вот как объясняет это слово Толковый словарь: «гражданин» – это человек, проживающий в данном государстве, пользующийся всеми правами государства и выполняющий все установленные законом обязанности)

Какие понятия включает в себя слово «гражданин»?

Патриотизм,

Боль за родную природу,

Высокая нравственность,

Любовь к родной природе, земле, близким, к своей Родине

-Как вы понимаете эти строчки?

-Подумайте о чем мы будем говорить на занятии?

-Тема нашего занятия: «Я – гражданин России!»

-Какой будет цель нашего занятия? (Узнать права и обязанности гражданина РФ и вспомним символы России)

-На уроке будем работать по следующему плану.

-Но пункты планы перепутаны. Расставим их по порядку.

План:

1.Права и обязанности гражданина РФ.

2.Символы России.

-Хлопните в ладоши, если все согласны.

-А кто такой гражданин России?

России?» Знаете, что такое КАЛЕЙДОСКОП? (Детская игрушка в виде

Знаете, что такое КАЛЕЙДОСКОП? (Детская игрушка в виде


 

















Отвечают на вопросы.








 

 

 

 

 

 

 

 

Анализируют, отвечают на вопрос.


















Дети выполняют задание.







 




Обучающиеся находят значение «гражданин» в словаре В.Даля

















































































Формулируют тему, цель и план урока.





















Основной этап

1.Права и обязанности гражданина РФ.
Беседа.
-Иначе говоря, гражданин – это житель страны, который признает ее законы, он любит свою страну, гордится ею, вместе с ней переживает горе и радости. Гражданин старается сделать свою страну сильной и богатой. У него есть обязанности. А Родина защищает его права.
-Вы постоянно живёте в России? Вы её любите, гордитесь?
-Значит вы маленькие граждане большой страны, ее будущее. А раз вы являетесь гражданами России, у вас есть права и обязанности.
-Сейчас посмотрю, как вы их помните. 
Работа в группах с карточками.
(учитель раздает карточки с заданиями группам (по рядам))
Перед вами различные права. Ваша задача убрать лишнее, по вашему мнению.
Право на образование.
Право на безопасность и защиту.
Право на драки.
Право на отдых.
Право обратиться к учителю за помощью.
Право на разговоры на уроке.
Право на удовлетворение своих потребностей по физической культуре и спорту.
Право на участие в школьных мероприятиях.
Право на наказание.
-Ребята, скажите, а человек только правами обладает? А какими обязанностями обладают школьники?
(Прилежно учиться
Выполнять правила школьников
Бережно относиться к школьному имуществу.
Уважать права других)
Беседа.
-С давних времён люди гордятся своей страной, защищали её в своё время. А как вы думаете, а в настоящее время остались граждане России?
-Посмотрите на экран. Вы знаете этого человека? Я хочу вам о нём немного рассказать. Это Леонид Рошаль ()– известный детский врач, не только в России, но и в других странах. Он создал группу врачей, которые помогают детям в России и в других странах.
-Можно его назвать гражданином России? Почему?
-А можно сказать, что его добрые дела прославляет Россию?
-А теперь давайте самостоятельно определим, что должен каждый гражданин.
Работа на карточках в парах.
-Соедините слова правого столбика со словами левого столбика по смыслу.
ГРАЖДАНИН ДОЛЖЕН

знать

культурой, языком

выполнять

природу

любить

свою Родину

беречь

территорию

защищать

богатство

приумножать

обязанности

гордиться

права

-Вы справились с заданием. А вы, соблюдаете эти правила?
Игра «Угадай право».
-Двум командам я даю карточку с перечнем прав. Звучит отрывок из песни, вы должны выбрать подходящее по смыслу право, выходите с карточкой вперед, называете его.

1-я команда:
1.Право на отдых
(Песенка льва и черепахи)
2.Право на неприкосновенность, жизни.
( В траве сидел кузнечик)
3.Право на распространение информации
(По секрету - всему свету)

2-я команда:
1.Право на учебу
(Буквы разные писать)
2.Право на собственное мнение
(А может быть ворона)
3.Право на творческое самовыражение
(Песенка про « хорошо»)

-Итак, ребята, вы как полноправные члены нашего государства имеете право на отдых, досуг и культурную жизнь. Многие из вас реализуют это право, занимаясь в различных кружках.
Физминутка. «Наша Родина – Россия»
Собрались мы здесь сегодня
Тему важную узнать (шагаем на месте)
- Мы живём в стране огромной! (широко разводим руки)
Как нам гражданами стать? (разводим руки на наклоняемся)
Гражданин страны России
Кто же это?
Подскажи! (хлопаем в ладоши)
- Мы узнаем всё сегодня (прыжки на месте)
Ты садись и не спеши. (садятся за парты)
2.Символы России.
-Много на свете, и кроме России, государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина. Эта наша страна – Россия.
-У каждой страны свои государственные символы? Что мы называем государственными символами? (флаг, герб, гимн)
-Вспомним про флаг России, ответив на вопросы теста.
Тест.
1)Как чередуются цвета на флаге России?
2)Соотнесите цвета с их значениями.

Синий

честность, верность, безупречность, постоянство

Красный

сила, смелость, кровь, пролитая за Отечество

Белый

мир, чистота, непорочность, совершенство

3)Когда бело-сине-красный флаг стал государственным?
а)1896 год б) 1917 год в) 1991 год
4)Как очень часто называют бело-сине-красный флаг?
а)цветной б)триколор в)трёхцветный
5)Назовите дату – День государственного флага России.
а)1 мая б)12 июня в)22 августа
-А что вы можете сказать про герб?
Тест.
1)Сколько щитов на гербе России? (2)
2)Сколько корон на гербе России? (3)
3)Когда был принят герб с двуглавым орлом?
а)19 век б)15 век в)21 век
4)Почему на груди орла изображён всадник? Кто он?
а)Георгий Победоносец
б)Пётр Первый
в)Просто воин
5)Что держит орёл в своих лапах? (В правой – скипетр, в левой – державу).
-А где можно увидеть эти символы?
-Третьим государственным символом является гимн. А что это такое?
-Когда его исполняют?
-Как нужно себя вести, когда вы слышите гимн страны?
Тест.
1)«Гимн» в переводе с греческого – это:
а)торжественная песня
б)государственная песня
в)главная песня
2)Заполните пропуски в тексте гимна РФ.
Россия - ________ ______держава, (священная наша)
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, _______слава - (великая)
Твое достоянье на все времена!
Припев:
Славься, Отечество наше свободное, 
Братских народов союз вековой, 
Предками данная _________народная! (мудрость)
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!
Творческая работа.
-Сейчас наша Родина – Россия – большая, великая страна. Откуда произошло слово Родина?
-С чего начинается Родина?
-Что нас объединяет? (общая земля, общая история, общие законы, общий язык…)
-Что ещё? (духовные традиции и ценности)
-Отношение народа к Родине выражено в пословицах. Какие пословицы о Родине вам известны?
1)Одна у человека мать, одна у него и Родина.
2)Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
3)Родина – мать, умей за неё постоять.
4)Человек без Родины – что птица без крыльев.
5)Нет ничего краше, чем родина наша.
6)Человек без Родины – соловей без песни.
7)Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.
8)Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
9)Как дверь ни открывай, она возвращается к своему порогу.
10)Где кто родится, там и пригодится.








Слушают учителя.

Отвечают на вопросы учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют работу в группе.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы учителя.

 

 

 

 

 

 





Слушают учителя.

Отвечают на вопросы учителя.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполняют работу в парах.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слушают отрывки, анализируют, делают правильные выводы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 










Выполняют физминутку.

Повторяют движения за учителем.

 

 

 

 








Слушают учителя.

Отвечают на вопросы.

 

 

 

 










 














Решают тесты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отвечают на вопросы.

Вспоминают известные им пословицы.


Заключительный этап

-Что нового вы узнали сегодня на уроке?

-Что есть у каждого гражданина России?

-Какие у нас государственные символы?

-Отлично, вы молодцы! Стремление каждого гражданина улучшать благосостояние своей страны. Только когда люди объединяются все вместе, добиваются больших результатов. Именно люди делают Родину славной и великой. Вы граждане России, именно от вас зависит будущее.

-Давайте оценим себя. Поднимите обе руки вверх, если вы довольны своей работой. Или поднимите одну руку, кто не совсем доволен своей работой.

-Спасибо работу!

 Подводят итоги занятия.

Отвечают на вопросы.

Оценивают себя.