Классный час "Алгоритм поведения во время грозы и ураганов"

ТЕМА. Алгоритм поведения во время грозы и ураганов

ЦЕЛЬ: познакомить детей с природными явлениями: грозой, ураганом; правилами поведения во время грозы, урагана. Развивать умение находить решение в сложных чрезвычайных ситуациях, воспитывать бережное отношение к жизни и здоровью.

ОБОРУДОВАНИЕ: плакаты, фотографии с изображением молнии, ураганов; картинки с изображением тучек, урагана; памятки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

I.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II.ФОРМУЛИРОВАНИЕ ТЕМЫ И ЗАДАЧ ЗАНЯТИЯ
1.Отгадывание загадок:

Загремит, бабахнет, ухнет,
Расшумится, стукнет, бухнет,
Расстарается, как может,
Тучка удивится тоже...(Гроза)

Летит птица орел,
Несет в зубах огонь,
Огневые стрелы пускает,
Никто ее не поймает. (Молния)

Этот ветер так силен,

Что деревья валит он

И с домов срывает крыши.

Ты о ветре этом слышал? (Ураган)

- О чем будем беседовать на классном часе?

- Как вы думаете, что нового вы узнаете об этих природных явлениях?

- Правильно. На нашем кл.часе мы познакомимся с такими природными явлениями, как гроза и ураган. Будем составлять алгоритм поведения при грозе и урагане.

III РАБОТА ПО ТЕМЕ ЗАНЯТИЯ

1. Беседа

- Что такое гроза? (Гроза́ — атмосферное явление, при котором внутри облаков или между облаками и земной поверхностью возникают электрические разряды — молнии, сопровождаемые громом.)

- А когда можно наблюдать молнию?

- Правильно, чаще всего молнии бывают весной и летом во время грозы.

2. Рассказ учителя

“Люблю грозу в начале мая” - признавался поэт Ф. Ф. Тютчев в своем знаменитом стихотворении и восхищался состоянием природы во время грозы. “У природы нет плохой погоды” - поется в песне, но не всякая погода хороша. Многие природные явления опасны для здоровья и жизни человека. Опасна и гроза.

- А как вы думаете, можно ли заранее понять, что приближается гроза?

- Я постараюсь познакомить вас с признаками приближения грозы.

Приближается гроза, если:

а) дует легкий ветерок;
б) становится тихо и душно;
в) сильно печет солнце;
г) на горизонте скопление мощных кучево-дождевых облаков;
д) в воздухе накапливается влага;
е) моросит мелкий дождь;
ё) понижается температура воздуха;
ж) ветер дует порывами, резко меняет направление;
з) ветер поднимает тучи пыли;
и) солнце светит, но не греет.

- Как вы думаете, какую опасность несет гроза?

3. Алгоритм поведения при грозе.

Правила поведения во время грозы.

1. Если появились признаки приближения грозы, переждите ее в помещении.

2. Закройте окна, двери, дымоходы. Выключите телевизор, радио, электроприборы, телефон.

3. Держитесь дальше от электропроводки, антенны, окон, дверей.

4. Если гроза застала вас на улице, укройтесь в ближайшем здании.

5. Если гроза застала вас в парке, лесу, не укрывайтесь вблизи высоких деревьев, особенно таких, как дуб, тополь.

6. Если вы находитесь на возвышении, скале, в горах, немедленно спускайтесь вниз или ищите убежища в углублениях среди нагромождения камней.

7. Нельзя находиться на открытых незащищенных местах, вблизи металлических оград, крупных металлических объектов, влажных стен, заземления молниеотвода и других объектов, которые с большой вероятностью могут быть поражены молнией.

8. Если гроза застала вас в водоеме, немедленно выбирайтесь на берег и отходите подальше от воды.

9. Почувствовав щекотание кожи, а также то, что у вас волосы поднимаются дыбом, знайте, что молния ударит поблизости от вас. Не раздумывая, бросайтесь ничком на землю – это уменьшит риск вашего поражения.

10. Если вы застигнуты грозой, будучи на велосипеде или мотоцикле, прекратите движение, покиньте их и переждите грозу на расстоянии примерно 30 метров от них.

11. Если вы едете в машине, оставайтесь в ней. Закройте окна, опустите автомобильную антенну и остановитесь.

12. При отсутствии укрытия нужно лечь на землю, лучше на сухом песчаном грунте, удаленном от водоема. Если вам удобнее сидеть, то постарайтесь сжать колени вместе, обхватите их руками, опустите голову пониже.

13. Во время грозы не бегайте.

14. При встрече с шаровой молнией сохраняйте спокойствие и не двигайтесь. Не приближайтесь к ней, не касайтесь ее чем-либо, не убегайте от нее.

Каждому ребёнку даётся памятка.

- Чтобы защитить своё жилище, люди ставят молниеотводы

- А как называется сильный ветер?

- Чем опасны ураганы?

4. Алгоритм поведения при урагане

- Давайте вспомним все новые понятия, с которыми познакомились на занятии.

Бурное ненастье с дождем, громом и молниями.
Гигантские искры, возникающие между участками грозовых облаков.

Ветер разрушительной силы.

5. Игра « Да, нет»

- А чтобы убедиться , что вы запомнили правила поведения во время грозы и урагана, я предлагаю вам поиграть в игру « Да, нет».

1. Гроза опасна, прежде всего, молниевым разрядом. (Да).
2. Гроза сопровождается раскатами грома и порывами ветра. (Да).
3. Если гроза застала вас в парке, укройтесь под кроной высокого дерева. (Нет).
4. Если в ваш дом влетела шаровая молния нельзя убегать и делать резких движений. (Да).
5. Нахождение во время грозы в городе опасно, лучше переждать грозу на открытой местности. (Нет).

6. Во время штормового предупреждения можно идти гулять на улицу. (Нет)

7. Во время урагана нужно закрыть все окна и двери. (Да)

IV ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

- О каких природных явлениях беседовали сегодня?

- Что нового узнали?

- Сегодня на уроке мы говорили о природных явлениях: грозе, урагане. Надеюсь, что если вам придется встретиться с этими природными явлениями, вы не испугаетесь , вспомните правила поведения во время грозы, урагана, выполните их, и не будете подвергать свою жизнь риску.

4