Классный час. Что такое благородный поступок.

Аннотация

Классный час «Что такое благородный поступок?» проводится в форме диспута. В ходе мероприятия дети выясняют значение понятий благородство, самоотверженность. Обсуждаются стихотворение «Песнь о благородном человеке» и публицистическая статья «Что человек может». Мероприятие способствует развитию умения сопереживать, воспитанию честности, смелости, милосердия, чуткости.

МАОУ “СПШ №33 »

Что такое благородный поступок ?

(классный час)

Цели: способствовать развитию умения сочувствовать; воспитывать честность, смелость.

Оборудование: надпись: «Справедливость требует вступаться за людей страдающих. Хороши ли они? – Речь не должна идти о том, пока они страдают». (Н.Чернышевский)

Форма проведения: диспут.

Ход мероприятия

Классный руководитель. Ребята, как вы думаете, кого называют благородным человеком?

В толковом словаре С.Ожегова определение: высоконравственный, самоотверженно честный и открытый». В каких ситуациях может проявиться самоотверженность?

- Знаком ли вам сигнал SOS? Что он означает? Как расшифровывается?

Это сигнал бедствия. Он понятен каждому, всякий , кто его слышит, должен спешить на помощь.

В произведения литературы мы встречаем сцены, в которых человек противостоит стихии. Авторы обращали внимание на поведение людей в экстремальной ситуации, переживали внутреннее состояние героев.

Познакомимся с произведением, в котором рассказывается об этом.

Песнь о благородном человеке

О том, чей дух высок и смел,

Греми, как колокол, мой стих!

Лишь песнь- награда славных дел,

Не на дукаты ценят их.

И счастлив песней сам поэт,

Когда им смелый дух воспет.

На Рейн примчался дух сырой,

Он с юга жар и влагу нес.

Он тучи гнал перед собой,

Как гонит волк овец иль коз.

Подмел равнины, с мерзлых вод

Сорвал враждебный жизни лед.

И на горах растаял снег,

Разливом залило поля.

Река, забыв свой мирный бег,

Помчалась, яростно бурля.

И, словно щепки, глыбы льда

Крутила шумная вода.

Громадным черным горбылем

Вздымался мост над глубиной.

И жил таможенник на нем:

С дочуркой маленькой, с женой

В хибарке коротал свой век.

«Беги, несчастный человек!»

Уже от волн и до небес

Коловращенье, гул и гром.

Таможенник на крышу влез

И озирается кругом.

«О Боже, это наш конец!

Мы гибнем! Помоги, творец!»

А льдины мчатся, треск и рев!

С обоих берегов реки –

Смотри! – с обоих берегов

Снесло гранитные быки!

Но, грохот бури перекрыв,

Несется гибнущих призыв.

А льдины мчатся, треск и рев!

То с той, то с этой стороны

Трещат столбы - один, другой,

Летят, в куски разнесены.

К средине близится обвал,

«Господь, наш смертный час настал!»

На берегу зевак полно,

Детей, и женщин, и мужчин.

Кричат, ломают руки, но

Спасать не рвется ни один.

И в шуме бури все слабей

Крик погибающих людей…

Когда ж , как колокольный звон,

Ты грянешь, стих мой, чуждый лжи?

Тот смелый духом - кто же он?

Где он? Мой смелый стих, скажи?

Остался лишь один пролет…

Спеши, герой! Беда не ждет!

Примчался благородный граф, высокородный граф верхом.

Но что ж он держит, ввысь подняв?

Чем машет?- Полным кошельком!

« Тому, кто с места снимет их,

Даю 2 сотни золотых!»

Граф благороден? Спору нет!

Не граф ли твой, о песнь, герой?

Дай Боже графу много лет,

Но твой герой, о песнь, другой!

Спаситель доблестный, спеши!

Здесь гибнут 3 живых души!

Все ближе гром гремит из туч, все громче воет буйный шквал,

И все слабей надежды луч.

Спеши, герой, их час настал!

Столбы крушит и давит лед.

Упали арки в бездну вод.

Граф машет полным кошельком:

«Ну, кто решится, выходи!»

Но молча все стоят кругом,

И страх у каждого в груди.

Напрасно в грохот волн и льдов

Летит людей предсмертный зов.

Как вдруг мужчина средних лет,

Простой батрак, бредет с клюкой.

В холстину грубую одет,

Но как могуч и рост какой!

Он слышит графа, он глядит:

Вдали три жертвы смерть когтит.

Но, к счастью, лодка перед ним!

Хвала! Он смело к ней идет.

Один, гребя веслом одним,

Таранит волны, вихрь и лед.

О горе! Шторм он превозмог,

Но тесен для 3 челнок!

Он против ветра, льда и волн

Плыл и 2 , и 3 раз.

По одному сажая в челн.

Он всех 3 от смерти спас.

И лишь тогда гремящий лед

Последний провалил пролет.

Герой крестьянин был простой.

Но что ж им двигал злата звон?

Когда б не графский кошелек,

Ужель не сел бы он в челнок?

«Мой храбрый друг! - воскликнул граф.-

Вот твой кошель! Ступай сюда!»

«Я совесть, граф, не продаю,

Хоть я бедняк, но сыт всегда,

А ту несчастную семью

Пустила по миру беда.

Вот им бы золотом помочь!»

И скромно зашагал он прочь.

Обсуждение.

- Почему никто не пришел на помощь?

- Какие чувства двигали бедняком?

- Граф бессердечен?

- Кто истинный герой? Почему?

Знакомство со статьей публициста Г.Бочарова «Что человек может». События подлинные.

Что человек может

Шаварш Карапетян. Установлено 10 мировых рекордов по прыжкам в воду. Но главный рекорд впереди.

В один из сентябрьских вечеров с Ереванской плотины сорвался троллейбус с пассажирами. Так началась драма.

Шаварш заканчивал пробежку, когда увидел тонущих людей. Он бросился в воду.

Много раз спортсмен нырял, прижимая к себе незнакомых людей, - 21 раз проникал в салон троллейбуса. Потом его ждала тяжелая болезнь, уход из спорта. Лучшая награда герою – 20 спасенных жизней. Он дал всем понять, что может человек, даже если он один. Поистине благородный человек!

Обсуждение.

- Почему он сделал то, что не смогли другие?

-Любой человек способен на такой поступок?

Представьте себя на его месте.

- Вы бы так смогли?

- Какая помощь вам по силам?

- Была ли в вашей жизни встреча с благородным человеком?

-Себя вы можете назвать таковым?

- Что же можем мы?

Н. Чернышевский писал: « Справедливость требует вступаться за людей страдающих. Хороши ли они? – Речь не должна идти о том, пока они страдают».

Задумайтесь над этими словами.