-
Классный час – «Мир каждого из нас» (знакомство) в 3 классе.
Учитель начальных классов - Козлова Олеся Сергеевна
Цель: познакомить учеников с классным руководителем.
Задачи: сформировать у детей положительную оценку своего классного коллектива, установить благоприятный психологический микроклимат в классе.
Ход занятия:
I. Организационный момент. Эмоционально - психологический настрой на беседу.
Кл.рук: Здраствуйте ребята, садитесь. Как я рада приветствовать вас на нашем классном часе. Начинаем наш классный час - час знакомства, игры и общения. Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки! Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению.
II. Целевая установка и определение темы.
Кл.рук: Сегодня мы с Вами будем говорить о нас, о мире каждого из Вас. Вы готовы? ( Ответ усчеников)
Кл.рук: Скажите, пожалуйста, на что обычно обращают внимание люди при общении? Дети отвечают.
Я, думаю, что на глаза. Они говорят о многом. Посмотрите внимательно на своего соседа. Попробуйте определить в каком настроении ваш сосед, о чём он думает, как себя чувствует. Дети предполагают.
Соответствует ли ваше настроение наблюдению вашего товарища? А что вы можете сказать о моём настроении? (Дети предполагают).
Кл.рук: Я уверена, что здесь собрались добрые ребята.
Давайте мы с Вами поиграем, а первая игра будет называться
1.«Познакомимся». Каждый участник, начиная с меня, должен встать, громко назвать свое имя и прибавить к нему несколько прилагательных, которые отражают положительные качества. (Елизавета Алексеевна добрая, активная, творческая, ЛЮБИМЫЙ ПРЕДМЕТ)
Кл.рук: Ну что ж, молодцы, ребята, вот и познакомились.
Вторая часть игры направлена на учителя. В роли журналистов выступаете вы,ученики, должны задавать вопросы мне, учителю, что бы побольше обо мне узнать. ( Примерные вопросы: сколько лет, чем увлекаетесь, если домашние животные и т.д.)( Ребята задают вопросы).
Кл.рук: А о Вас, дорогие мои третьеклассники я буду узнавать от Вас и следующая игра направлена именно на это.
2. « Волшебный стул» Вы, дорогие ребята, о сидящем на стуле однокласснике говорите только хорошее. Итак, начинаем (ученики выполняют задание).
Кл.рук: Вот мы и познакомились и узнали друг о друге много хорошего, думаю, что учиться нам будет хорошо и приятно. А приятней будет вдвойне, если мы будем сохранять чистоту и порядок вокруг нас поэтому, ребята давайте Мы постараемся сохранить, к примеру, наш кабинет таким же чистым и уютным. А сделать это нам поможет игра
3. «Да-нет».
Кл.рук: Внимательно послушайте вопросы и дайте правильный ответ: либо – «да», либо – «нет» (Ученики отвечают на вопросы).
Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
Будем вытирать руки о шторы? (Нет.)
Нельзя писать прямо на стенах? (Нет.)
Нужно носить сменную обувь? (Да.)
Нужно драться на переменах? (Нет.)
Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
Кл.рук: Дорогие ребята, а кто может назвать, какие школьные предметы были у Вас на уроках? (Ответ учеников) ( Математика, русский язык, природоведение, физкультура, пение, рисование, труд и т.д. )
3.Игра «Планета Знаний»
Кл.рук: Вы большие молодцы!!! А теперь мы с вами попали на планету знаний и необходио отгадать загадки о школе. К доске по очереди выходите,вытаскиваете карточки с загадками, читаете, и хором отгадываем названия школьных предметов (ученики выполняют задание).
- нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать (математика)
- Грамотным будет любой ученик,
Если он знает ( русский язык)
- хочешь ездить по разным странам,
Нужно знать язык (иностранный)
- книжки полюбим, повысим культуру
Мы на уроках ( литературы)
- укрепит мускулатуру всем детишкам (физкультура)
- далекое прошлое, древние территории –
Это изучает наука (история)
Кл.рук: Ну что ж, 3 класс на все вопросы ответил правильно, а значит, по всем предметам получил пятерки. Ну а после уроков наступает что? ( Перемена!)
На перемене дети должны двигаться, отдыхать. Мы будем отдыхать и двигаться под музыку. Заодно проверим ваше внимание.
4. Игра «переменка». Выйдите из-за парт и встаньте в проходе между рядами. Вы будете танцевать под музыку и делать простые движения. Движения вам буду задавать я. На словах «солнце светит в вышине» поднимаем руки вверх, на словах «рыбы плавают в глубине» - опускаем руки вниз, на словах «ласточка машет нам крылом» - машем вытянутыми перед собой руками, на словах «листики кружатся за окном» - кружимся. Давайте потренируемся без музыки.
Солнце светит в вышине. (Дети поднимают руки.)
Рыбы плавают в глубине. (Дети опускают руки.)
Ласточка машет нам крылом. (Дети машут вытянутыми перед собой руками).
Листики кружатся за окном. (Дети кружатся.)
А теперь попробуем самостоятельно.
Включается музыка, дети выполняют движения по командам учителя.
(Учитель читает строки стихотворения в произвольном порядке. Дети выполняют соответствующие движения).
Кл.рук: Поскольку я буду вашим классным руководителем на протяжении двух лет, то хотелось бы вести одну из самых первых традиций нашего класса, а именно это «шкатулка желаний». Сейчас Вам нужно будет написать себе желание, начиная со слов «В 3-ом классе я хочу…»
(Буквально пару предложений). А в конце нашего учебного года на последнем звонке, мы вскроем нашу шкатулку и посмотрим, у кого желание исполнилось, а кому еще нужно постараться его осуществить.
Наш класс – это маленькая семья. Очень хочется, чтобы в нашей семье всегда царили мир, доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани. А что же для этого нужно? (Ребята отвечают и выполняют задание )(любовь, терпение и прощение.)
Если мы соберем все компоненты, тогда у нас будет меньше ссор и недопонимания, и поэтому нам будет, приятно и комфортно друг с другом.
III. Заключение, подведение итогов.
Кл.рук: Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь-то случайный попутчик, одноклассник или друг, - это и будет проявление доброты, мира и любви.
Кл.рук: На досуге дорогие ребята, я прошу подумать Вас о теме классного коллектива, а в частности о распределении обязанностей в нашем классе.
Учитель: Каникулы закончились –
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.
Окрепшими, здоровыми,
Вокруг сиянье глаз!
Я поздравляю вас.
Со знаниями новыми!
Удачи, третий класс!!!
Литература.
1. Волина В.В.Учимся играя. М.: Новая школа, 1994.
2. Леонтьева Б.В., Н. В. Фалей. Праздники для детей младшего школьного возраста.- Мн.: ООО "Юнипресс",2002.
3. Максимова Т.Н. Классные часы: 4 класс.- М.ВАКО, 2008.
4. Я иду на урок в начальную школу: Сценарии школьных праздников. Книга для учителя.- М.: Издательство "Первое сентября", 2001.
3 702
17 995 
