Классный час "Дети инвалиды-ангелы земли"

Классный час для учащихся 6-Б класса

Тема: Дети – инвалиды – ангелы земли.

Цель: привлечь внимание школьников к проблемам людей-инвалидов, способствовать развитию нравственных качеств учащихся, обучать навыкам группового взаимодействия.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, слайд-программа.

Ход мероприятия

Учитель 

Ступени, ступени, ступени. Они повсюду.
Ступени в магазине, ступени в школе, ступени в метро,
Ступени в автобусе, ступени на входе в кухню.
Ступени у моей кровати, ступени в моем доме.
Ступени мешают мне делать то, что я хотел бы сделать.
Ступени на моем пути в библиотеку,
И я не могу прочесть книгу.
Ступени делают меня печальным, злым и угнетенным,
Обеспокоенным и болезненным, 
Испуганным и нервным.
Ступени – это мрачный сумрак.
О, если бы было можно словно бульдозером убрать все эти ступени,
Все эти ступеньки!

Учитель: Какое странное стихотворение написал 12-летний мальчик! Почему Антон так не любит ступени? (Он инвалид-колясочник). Мы с вами каждый день преодолеваем сотни ступеней и не замечаем этого. А для многих людей-инвалидов ступени становятся непреодолимым препятствием.

В 1992году Генеральная Ассамблея Организации Объединённых Наций провозгласила 3 декабря МЕЖДУНАРОДНЫМ ДНЁМ ИНВАЛИДОВ. Это еще одна возможность обратить внимание на проблемы людей, волею судьбы имеющих слабое здоровье, нуждающихся в особой помощи и поддержке. И хотя этот день трудно назвать праздником, но это – день сильных и устремлённых людей, людей, начавших жизнь заново, людей, понимающих, как эта жизнь дорога, какой бы она не была! 

К сожалению, в жизни так уж складывается, что наряду со здоровыми членами общества в каждой стране есть и инвалиды с детства или в результате перенесённых болезней и травм. Наша страна не исключение. Более того - инвалидов у нас много.

Государство заботится о них, создавая различные общества, обучая их по специальным методикам, привлекая к посильному труду, выпуская для них специальную литературу. Среди инвалидов устраиваются конкурсы, спортивные соревнования, встречи. Многие из них по- настоящему талантливые люди. И, конечно, все они – ПОЛНОЦЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ОБЩЕСТВА.

Практические упражнения.

Поднимите руку те, кто продал бы за миллион долларов свою ногу, руку, глаза?

За какую сумму вы согласились бы потерять свой слух?

Проведем небольшой эксперимент. Приглашается 2-3 ученика. Без помощи рук развяжите шнурки на обуви.

С закрытыми глазами нарисуйте на доске дом.

Что почувствовали? О чем подумали? Трудно ли было выполнять задания?

На слайде слова. Выберите из них те, которые на ваш взгляд характеризуют людей – инвалидов.

Кто такие инвалиды? Люди с ограниченными возможностями.

Просмотр видеоролика дети-инвалиды-ангелы земли.

Итог занятия.

Что можно подарить человеку с инвалидностью? Конфеты, блокнотик, телефон, компьютер … Да, это хорошие подарки, но все не то.

Людям нужны люди – их забота, внимание, понимание и поддержка. А еще, чтобы их принимали такими, как они есть – с недостатками и достоинствами, красивыми и не очень, с их особенностями и странностями. Можем ли мы позволить себе это сделать – решать каждому из вас, но то, что есть куча способов, как найти общий язык с особенным человеком – это факт!

Стихотворение инвалида Сергея Ольгина.

С вами вера, надежда, любовь

Хоть каждый шаг дается нелегко нам,
Хоть каждый час – паденье и подъем,
Под этим старым синим небосклоном
Мы любим жизнь, и жить не устаем.
Порой бывает – жизнь сдается черной,
И не в туманном сне, а наяву,
На дно невзгоды тянут, но упорно
Мы все же остаемся на плоту.
Мы ненавидим, если нас жалеют,
И в трудной повседневности своей
Становимся сильней и здоровее
При помощи единства и друзей.
Так не пугай нас трудная дорога.
Лютуй зима. Грозой гроза греми.
Друзья, мы вместе можем сделать много,
Чтобы остаться на земле людьми.
Сломать никак несчастья нас не могут,
Не стынет на морозе наша кровь,
Приходят вовремя всегда нам на подмогу, 
Надежда, вера, мудрость и любовь!