Тема классного часа: «Дети войны».
Цель:
Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны, с жизнью людей в это время;
Развивать способность чувствовать, сопереживать, умение слушать окружающих;
Воспитывать чувство патриотизма.
Задачи:
1.Развивать творческие способности учащихся, навыки устной речи, выразительного чтения;
2.Воспитывать интерес к героическому прошлому своей страны.
Оборудование:
медиапроектор, компьютер
Ход мероприятия.
Учитель Презентация 1. Слайд 1
Дорогие ребята! Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек.
Как-то так сложилось, что, вспоминая ужасы Великой Отечественной войны, мы говорим об убитых солдатах, военнопленных, истреблении и унижении мирных граждан. А ведь можно выделить еще одну категорию безвинно пострадавших – дети. Презентация 1. Слайд 2
Было мирное время, дети играли, росли, и не было у них забот.
Презентация 1. Слайд 3
Папа был рядом.
Презентация 1. Слайд 4
Мама была рядом.
Презентация 1. Слайд 5
У нас было веселое детство.
Презентация 1. Слайд 6
И мы не знали, что нас ждет…
Презентация 1. Слайд7
Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам и рассказам фронтовиков. Для нас война — история. Лето. Был обычный выходной день - суббота. После трудовой недели миллионы советских людей отдыхали, веселились. У выпускников школ был выпускной бал. Они пели, танцевали и были счастливы. Они праздновали вступление во взрослую жизнь.
Ведущий 1: Мирно страна проснулась
В этот июньский день,
Только что развернулась
В скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру,
Утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру
Памятные слова…
Голос уверенный, строгий
Сразу узнала страна.
Утром у нас на пороге
Заполыхала война.
(голос Левитана) Презентация 1. Слайд 8
Война! 22 июня 1941 года.
Презентация 1. Слайд 9
Ведущий2 : Вспоминаем эту ночь и этот час
Взрыв, Что солнце погасил в кромешном гуле ,
Сквозь повязки неумелые сочась,
Кровь народа заалела в том июне.
Шаг за шагом вспоминаем ,
День за днём,
Взрыв за взрывом ,
Смерть за смертью,
Боль за болью,
Год за годом , опалённые огнём,
Год за годом, истекающие кровью.
Презентация 1. Слайд 10
Ведущий 2: И болью огромного роста
Набат подымался , как крик.
И было нам детям непросто
Понять этот скорбный язык.
Война надвигалась столико.
Родной закручинился кров…
На блюдце забытом клубника
Сочилась как алая кровь.
Презентация 1. Слайд 11
Ведущий 1: Его я узнал не из книжки-
Жестокое слово – война!
Прожекторов яростной вспышкой
К нам в детство врывалась она.
Смертельными тонами стали,
Сиреной тревоги ночной .
В те дни мы в войну не играли –
Мы просто дышали войной.
Презентация 1. Слайд 12
Ведущий 2: Была земля и жёсткой , и метельной,
Была судьба у всех людей одна.
У нас и детства не было отдельно,
А были вместе детство и война.
Ведущий 1: В годы войны было горя много,
И никто никогда не сочтет.
Сколько раз на своих дорогах
Оставляла война сирот.
Ведущий 2: В эти годы порой казалось,
Что мир детства навек опустел.
Что не вернётся радость
В город, где дома без стен.
Презентация 1. Слайд 13
Учитель
Детям было сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет рядом папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище…
Презентация 1. Слайд 14
Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда.
Презентация 1. Слайд 15
Дети под оккупацией у немцев.
Под немецкой оккупацией некоторые области будут находиться от двух до трех лет. Гитлеровцы введут трудовые повинности. Жители должны работать по 14-16 часов в сутки, к работам привлекут и детей.
Презентация 1. Слайд 16
Гитлеровское руководство с тупой педантичностью истребляло мирное население на всей оккупированной территории Советского Союза.
Презентация 1. Слайд 17
Массы загубленных детей перед их мучительной гибелью варварскими способами использовались в качестве живого экспериментального материала для бесчеловечных опытов «арийской медицины».
Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют , они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал . Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.
Презентация 1. Слайд18
Немцы организовали фабрику детской крови для нужд немецкой армии, был сформирован невольничий рынок, где шла продажа детей в рабство местным собственникам.
Презентация 1. Слайд 19
Обычно перед выселением какого-либо села туда врывался отряд карателей, они сжигали дома, угоняли скот, грабили имущество. Многих жителей убивали тут же или сжигали в своих домах. Женщин с детьми собирали на железнодорожных станциях, грузили в вагоны, наглухо заколачивали и вывозили в лагеря. Спустя неделю их доставляли в один из лагерей или тюрьму.
Презентация 1. Слайд20
Варварство. Стихотворение
Учитель Слайд №21
На оккупированных территориях гитлеровцы создают лагеря, тюрьмы.
Дети в концлагерях.
Презентация 1. Слайд 22
Массовую беспрерывную смертность детей вызывали эксперименты, для которых в роли лабораторных животных использовались малолетние узники Саласпилса. Немецкие врачи-убийцы больным детям делали инъекции разных жидкостей, заставляли принимать внутрь разные средства. Детей кормили отравленной кашей, от которой они умирали мучительной смертью. Руководил всеми этими опытами немецкий врач Майзнер.
Презентация 1. Слайд 23
На основании материалов расследования, свидетельских показаний, данных эксгумации, установлено, что за три года существования лагеря Саласпилса немцы загубили не менее 7 000 детей, частью сожженных, а частью захороненных на гарнизонном кладбище.
Самые обездоленные дети войны – малолетние узники фашистских концлагерей и гетто. У них отняли не только дом ,хлеб, материнскую ласку , но и Родину ,свободу .Война отучила детей плакать . В фашистских концлагерях они жили отдельно от матерей. От ужаса никто не плакал. Дети чётко усвоили урок: заплачешь- расстреляют. Фашистские нелюди стреляли в детей ради забавы , чтобы посмотреть , как ребятишки в страхе разбегаются, или выбирали себе живую мишень , чтобы поупражняться в меткости .
Презентация 1. Слайд24
В гестапо и тюрьмах также происходило уничтожение детей. Грязные и вонючие камеры тюрем никогда не проветривались, не отапливались даже в самые жестокие морозы. На грязных холодных полах, кишевшими от разных насекомых, несчастные матери были вынуждены смотреть на постепенное угасание своих детей. 100 граммов хлеба и пол-литра воды – вот и весь их скудный рацион на день. Медицинская помощь не оказывалась.
Презентация 1. Слайд 25
Наши войска освободили детей Саласпилса в 1944 году.
Дети теряли родителей, братьев и сестёр.
Они не знали, как сложится их жизнь через год, месяц, день или час. Но храбрость этих до срока возмужавших сердец, недетская сила мозолистых рук были связаны в едином порыве , принесшим нам Победу.
Презентация 1. Слайд 26
Они хотели вернуться в теплые дома, чтоб просмотреть в добрые , полные тоски и печали глаза своих матерей. Очень хотели .. но принимали мученическую смерть во вражеском тылу.
В память о умерших детях был создан памятник.
Презентация 1. Слайд 27
С начала войны школьники городов пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт отцов и старших братьев. В стране возникло движение «Молодёжь на производство». После уроков они работали на швейных фабриках, в обувных мастерских, брали заказы на дом и изготовляли ложки, варежки ,носки , шарфы, шили кисеты, т.е. всё для фронта.
Презентация 1. Слайд 28
В те дни на заводе можно было видеть многих юношей и девушек, пришедших из школ. В телогрейках и стёганых брюках, в больших по размеру ботинках на толстой деревянной подошве стояли они на рабочих местах , а некоторые на специальных подставках, т.к. расточка ещё не хватало.
Презентация 1. Слайд 29 Есть поговорка: « на войне детей не бывает». Те ребята, что попали в войну, должны были расстаться с детством. Кто возвратит детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что он помнит? Что может рассказать?
Презентация 1. Слайд 30
Дети воевали вместе со взрослыми. И наряду со взрослыми за мужество и героизм. Проявленные в борьбе с фашистами, получали награды. Презентация 1. Слайд 31
Ведущий 1
Юными остались вы для нас.
Мы – напоминание живое,
Что Отчизна не забыла вас.
Жизнь и смерть – и нету середины.
Презентация 1. Слайд 32
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки, достойные поэм.,
Презентация 1. Слайд 33
Сколько вас, весёлых и влюблённых
По родной земле погребено?
Вы сегодня в лёгком шуме клёнов,
Тихо постучавшихся в окно.
Учитель Давайте вспомним имена героев. Презентация 1. Слайд 34
Ученик
Валя Котик
Когда началась война, Вале было всего лишь 11 лет. Он учился в школе № 4 города Шепетовки, был лидером среди своих ровесников. Когда в Шепетовку ворвались фашисты, Валя Котик вместе с друзьями решил бороться с врагом. Ребята собирали на месте боев оружие, которое потом партизаны на возу с сеном переправляли в отряд.
Присмотревшись к мальчику, взрослые доверили Вале быть связными разведчиком своей подпольной организации. Он узнавал расположение вражеских постов, порядок смены караула. Фашисты наметили карательную экспедицию против партизан, а Валя, выследив гитлеровского офицера, возглавлявшего карателей. Убил его.
В феврале 1944 года в одном из боев при освобождении города Изяслав партизаны приняли бой. В этом бою Валя погиб. Было ему 14 лет.
2 мая 1945 года Валя Котик посмертно награжден орденом Отечественной войны 2 –ой степени. В июне 1958 года Указом Верховного Совета СССР ему присвоено звание Героя Советского союза
Ученик
Марат Казей Презентация 1. Слайд 35
Война обрушилась на белорусскую землю. В деревню, где жил Марат с мамой ворвались фашисты. Осенью Марату уже не пришлось ходить в школу, в пятый класс. Школьное здание фашисты превратили в свою казарму. Враг лютовал. За связь с партизанами была схвачена мама Марата. И вскоре он узнал , что ее повесили в Минске. Гневом и ненавистью к врагу наполнилось его мужественное сердце. Вместе с сестрой Адой, Марат ушел к партизанам в Станьковский лес. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Проникал во вражеские гарнизоны и доставлял командовании. Ценные сведения. Используя эти данные, партизаны разработали дерзкую операцию и разгромили фашистский гарнизон в городе Дзержинске. Вместе с опытными взрослыми Марат минировал железную дорогу. Участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу и бесстрашие. Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона, а когда у него осталась лишь последняя граната, подпустил врагов поближе и взорвал их . . и себя. За мужество и отвагу пионер Марат Казей был удостоен звания Героя Советского Союза. В городе Минске поставлен памятник юному герою.
Ученик Презентация 1. Слайд 36
Зина Партнова
Война застала ленинградскую девочку Зину в деревне Зуя, куда она приехала на каникулы. Девочка вступила в подпольную молодежную организацию. Она участвовала в дерзких операциях против врага, диверсиях, распространяла листовки, вела разведку. Устроившись работать официанткой в столовой, где питались фашистские офицеры, Зина подобрала момент и отравила суп, в итоге через два дня хоронили более ста офицеров, обедавших в тот день в столовой. После этого случая подпольщики переправили Зину в лес к партизанам, где она стала разведчицей.
Стоял декабрь 1943 года. Зина возвращалась с задания. В деревне Мостище ее выдал предатель. Фашисты схватили юную партизанку. Пытали. Ответом врагу было молчание Зины, ее презрение и ненависть, решимость бороться до конца. Во время одного из допросов, выбрав момент, Зина схватила со стола пистолет и в упор выстрелила в гестаповца. Вбежавший на выстрел офицер был также убит наповал. Зина пыталась бежать, но фашисты настигли ее. Отважная юная пионерка была зверски замучена, но до последней минуты оставалась стойкой, мужественной, несгибаемой. И Родина посмертно отметила ее подвиг – званием Героя Советского Союза.
Ученик
Леня Голиков Презентация 1. Слайд 37
Когда его родное село Лукино захватил враг, мальчик ушел к партизанам. Не раз он ходил в разведку, приносил важные сведения в партизанский отряд – и летели под откос вражеские поезда. Машины. Рушились мосты, горели вражеские склады. Был в его жизни бой, который Леня вел один на один с фашистскими генералом. Граната, брошенная мальчиком, подбила машину. Из нее выбрался гитлеровец с портфелем в руках и , отстреливаясь, бросился бежать. Леня – за ним. Почти километр преследовал он врага и наконец сразил его. В портфеле оказались очень важные документы, штаб партизан немедленно переправил их самолетом в Москву. Из москвы пришел приказ : наградить самой высшей наградой всех, кто захватил такие важные документы. Но они не знали , что захватил их один Леня, которому было всего 14 лет. Так пионер Леня Голиков стал Героем Советского Союза. А сколько еще было боев в его недолгой жизни. И ни разу не дрогнул юный герой. Сражавшийся плечом к плечу со взрослыми. Он погиб под селом острая Лука зимой 1943 года
Презентация 1. Слайд 38-39
Учитель 9. Победа.
За годы войны каждый пятый ребенок останется сиротой. Уже в 1942 году было принято постановление об устройстве детей сирот. Во время войны будет создано около четырех миллионов детских домов.
Презентация 1. Слайд 40
Но и сейчас идут войны. Детям приходится страдать и даже воевать.
Презентация 1. Слайд 41
Будем помнить!
Не допустим войны!
Родину защитим!
Презентация 1. Слайды 42
Всё помнится, ничто не позабыто,
Всё помнится, никто не позабыт,
И днём, и ночью в чаше из гранита
Святое пламя трепетно горит.
Презентация 1. Слайды 43
Спасибо за наше светлое детство.
И на последок
Видео на 4 мин.
9
1 734
40 214 
