Успейте получить инструменты учителя по летним ценам! Скидки до 45% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.05.2026 10:32

Очир-Убушаева Ольга Алексеевна

учитель начальных классов

1 979

36 155

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, п. Хар - Булук

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Классный час "Этикет"

Категория: Начальные классы

12.03.2026 09:31

Продолжить знакомство с понятием "этикет"

Просмотр содержимого документа
«Классный час "Этикет"»

Этикет

Задачи. Продолжить знакомство с понятием «этикет», выработать практические навыки поведения за столом и в общественных местах; организовать игры и упражнения, помогающие детям овладеть правилами этикета. Понятия, которые должны усвоить дети: этикет, воспитанность, предупредительность, благодарность, радость.

№

Тема

Цель

Практическая работа

Что такое этикет?

Включить детей в работу по усвоению простых правил этикета.

Правильно войти в школу, а в школе-в раздевалку, класс, столовую.

Учимся правилам этикета

Акцентировать внимание детей на соблюдении правил поведения при появлении гостя в доме, о времени визитов, поведении детей в чужом доме.

Появиться в доме в качестве гостя ( в праздник, день рождения).

Этика отношений к окружающему миру

Задачи. Включить детей в осмысление простых этических понятий, потренировать в применении полученных знаний в типичных ситуациях повседневной жизни. Понятия, которые должны усвоить дети: вежливость, уважение, добро (доброе дело, добрый поступок, отношения), доброжелательность, понимание, доверие, чуткость, настроение, эмоции.

№	Тема	Цель	Практическая работа
1.	От чего зависит настроение	Объяснить детям, что настроение людей зависит от формы и тона общения; о роли общения в жизни людей.	Игра «Волшебное зеркало»
2.	Умею дарить радость	Акцентировать внимание детей на том, что, когда даришь радость другому, радуешься сам.	Игра «Учимся делать комплименты»
3.	Приглашаем всех к столу	Убедить детей в необходимости соблюдения правил поведения во время приёма пищи.	Накрыть стол для вечернего чая.
4.	Поведение за столом	С помощью игр и упражнений объяснить детям правила этикета за столом.	Как ты поступишь, если ты обедаешь, а в это время пришёл друг (подруга)?
5.	Школьные правила этикета	Акцентировать внимание детей на необходимости соблюдения этикета в школе: по отношению к товарищам, учителю, школьной нянечке, гостям школы, дежурному по школе, директору школы, работникам столовой.	Правильно поздороваться, если видишь свою учительницу, идущую с кем-то.
6.	Поведение пешехода на улице	Объяснить детям, что правила дорожного движения защищают жизнь и здоровье людей, обеспечивают их безопасность, разумно организуют движение на улицах и поведение людей.	Игра «Светофор»
7.	Поведение в транспорте	Убедить детей в разумности правильного поведения в автобусе, пригородном поезде и поезде дальнего следования, в такси, самолёте.	Извиниться, если ты кого-то случайно толкнул в транспорте.
8.	Учимся делать покупки	Воспитать у детей необходимость соблюдения правил поведения в магазине: чтобы людям было проще и приятнее, чтобы никто не испытывал неудобства, неловкости, обиды.	«В магазине»
9.	Этикет в театре	Развивать навыки культурного поведения в театре ( и в других культурных зрелищных учреждениях)	Правильно подать вещи гардеробщику, пройти в зрительном зале на своё место.

Этика отношений в коллективе

Задачи. Формировать опыт нравственных взаимоотношений детей в коллективе; включать детей в овладение гуманистических принципов отношений друг другу с помощью игр и тренировочных заданий творческого характера. Понятия, которые должны усвоить дети: дружба, друг, товарищ, коллектив, уважение, трудолюбие.

№	Тема	Цель	Практическая работа
1.	Как хорошо, что все мы здесь сегодня собрались!	Приобщить учащихся к нравственным нормам взаимоотношений в коллективе.	Игра «Настроение»
2.	Мальчики и девочки (общее и особенное)	Акцентировать внимание детей на вопросах этики поведения и отношений между мальчиками и девочками, выявить проблемы, существующие в этом плане в классе.	Игра «Свисток»
3.	Советуем друг другу	Заставить детей задуматься над теми нравственными чертами, какие заметили у них товарищи по классу; вызвать желание измениться, стать лучше.	Игра «Зеркальце»
4.	Подумай о других	Учить детей стремлению к добрым делам и поступкам; объяснить, что мешает добрым отношениям в классе.	Игра « Цветик-семицветик»
5.	Чего в другом не любишь, того не делай сам	Фиксировать внимание детей на важности соблюдения нравственной заповеди: «Поступай всегда так, как бы ты хотел, чтобы поступали по отношению к тебе»	Поддержать споткнувшегося, принести извинения за оплошность движений.
6.	Не стесняйтесь доброты своей	Помочь детям оценить себя и других в отношениях с окружающими с позиций этики	Игра «Вежливо-невежливо»
7.	Доброта, что солнце	Подвести детей к выводу, что у добрых всегда много друзей, что «добрым жить на белом свете веселей»	Игра-инсценировка сказки о добрых делах и людях.