Классный час Я талантливый ребенок

Классный час «Я талантливый ребёнок…»

Цель:

Формировать понятие о ценности человеческого «я»

Оборудование: портреты классиков русской литературы, словарь С.И.Ожегова

1.     Сообщение цели урока.

- Составьте слово (на доске буквы). Назовите его.

 -   Что такое талант?

-   Каких людей мы называем талантливыми?

-    Можем ли мы себя назвать талантливыми людьми?

  2. Вступительная беседа учителя.

·        В телевизионной передаче «Минута славы» участники шоу выполняют самые разнообразные номера и трюки.. Эти люди талантливые?

           В чём проявляется их талант?

·           Можете ли вы назвать какие-либо рекорды?

      Какого человека можно назвать талантливым?

      3. Что такое талант?

  Талант - выдающиеся врождённые качества, особые природные данные.

  Талантливый – обладающий талантом, проявляющий талант.

                                                                                    С. И. Ожегов. Словарь.

    4.  Запись в тетради.

      Талант. Талантливый.

    5. Рассказ учителя.

Кого вы видите на портрете?(Показать портрет Л.Н.Толстого)

 Великий русский писатель Л.Н.Толстой рано потерял мать, затем отца, получил домашнее образование и воспитание. Он был военным, имел боевые награды. В юном возрасте знал 16 языков. Занимался музыкой, педагогикой, открыл школу для крестьянских детей. Л.Н.Толстой открыл более 20 школ для крестьянских детей, сам написал «Азбуку».   

Талант. И зарождается он в детские годы. Может проявиться во многом.

6. Поговорим о себе и о своих товарищах.

У кого какие таланты, в чём они проявляются? Выслушать детей.

 «Где может проявиться талант человека?

    В науке.

     В спорте.

     В живописи и рисовании.

      В музыке и пении.

      В моделировании.

На своей «ладошке»- рисунке закрашивают кружочки на пальчике карандашами разного цвета.

Что мы теперь имеем. У каждого из вас есть какой-то талант. А у кого-то их несколько.

7. Выступления и представление некоторых детей.

     Награды за олимпиады имеют: Нажуева С., Явлиева К.

     Исмаилова А. хорошо поёт.

     Занимаются моделированием: Индербиев А.

    Эдильгириева М.прекрасно поёт и танцует.

     Замечательно рисует Баиев С.

     Задорно исполняют частушки Нажуева С., Асхабова Х.

Наш класс – класс талантливых детей

    8. Что нужно для развития

     Много работать, трудиться, читать.

     Талантливого человека нужно чаще хвалить

Тогда я прошу вас, ребята, вспомнить, когда и за что вы похвалили в последний раз другого человека, и как он на это реагировал?

9.. «Как вы понимаете это выражение «Зарыть талант в землю»

(дать заглохнуть таланту)

10. Продолжить предложение « Талантливый человек – это…»

-     Способный;

-     Трудолюбивый;

-    Скромный;

-     Умный;

-    Интересный;

-    Любящий книгу и хорошо читающий;

    -  Любознательный;

11.Домашняя работа. Написать мини-сочинение на тему «Талантливые люди».

12. Скромность – сестра таланта.

Тимур занял первое место в городе по шахматам. Когда он пришёл в класс, ребята попросили его рассказать, как он добился такого успеха. Тимур отвечал очень коротко на вопросы друзей, но сам так ничего и не рассказал. «Зазнался!»,- подумали ребята, а некоторые даже обиделись.

А как бы вы поступили на его месте?

Какие правила надо выполнять, чтобы быть скромным:

-    Рассказывать о себе только самое необходимое;

-    Не хвалиться тем, что было и что будет;

-     Не говорить о себе хорошо, а о других плохо.

13. Подведение итогов занятия. Выступления учащихся