Классный час "Как было написано первое письмо"

Тема «Как было написано первое письмо»

Для учащихся 3-4 класса

 Всемирный день почты.

Цель: познакомить учащихся с работой почты.
Задачи: 

• раскрыть роль почтовой связи в жизни людей;

• формировать представления о труде работников почты, о важности их труда;

• воспитывать интерес к трудовой деятельности.

ХОД УРОКА

I. Вводная часть

1. Организационный момент, сообщение темы и целей занятия

Ведущие вместе:

Посмотрите все на меня!

Сегодня экскурсоводом работаю я.

Не теряя ни минутки,

Приглашаю вас я в путь!

Взять все знания в дорогу!

И улыбку не забудь!

Сегодня к нам придет гость, а кто он узнаете из загадки

Людям он давно знаком

В каждый он заходит дом.

Много писем и газет

Мчит его велосипед.

Очень важные словечки

Почтальон разносит…. Печкин

А вот и он.

(в класс заходит Печкин, в пальто либо куртке и шапке;

на плече сумка с журналами и письмами)

Печкин: В деревне Простоквашино

Я письма разношу

Работа вся налажена,

Вам честно доложу.

С утра с почтовой сумкою

Хожу по всем дворам

Но если нет документов

Посылку не отдам.

Печкин: Я – почтальон Печкин. У меня есть ответственная работа. – Я разношу почту!

Ведущий: - Уважаемый почтальон Печкин! А почему вы решили придти к нам сегодня?

Печкин: Потому что у меня на этой неделе праздник Международный день почты (9 октября).

Ведущий: А у Вас для нас есть что-нибудь?

Печкин: -Да! Есть! Это журнал «Путешествие письма»

(достает журнал из сумки и показывает))

• Ребята, скажите, а вы знаете, как было написано первое письмо и когда? (ответы детей)

А мой журнал вам сейчас расскажет

МУЛЬТИК «Как было написано первое письмо» – (8 минут)

Печкин:

• Если вы помните, я живу, в какой деревне? (Простоквашино)

• Кто живет в этой деревне, давайте перечислим. Молодцы!

В деревне Простоквашино все готовятся к моему празднику. Ну и я решил пригласить своих друзей.

• Я вам предлагаю отгадать  кто же должен прийти ? Послушайте песенки и скажите, кто мои друзья

(звучат детские песни героев-минусы, а дети отгадывают.)

(1-крокодил Гена и Чебурашка),

 (2 - Винни - Пух),

 (3 - Кот Леопольд)

Ведущий:

• Ребята, кажите, а как можно пригласить друзей? (разослать приглашения, позвонить по телефону, послать сообщение по Интернету)

Молодцы, правильно!

Печкин: Я для вас приготовил кроссворд, где вы узнаете, как я пригласил своих друзей.

1.Кто на себе свой дом носит? (черепаха)

2.Не куст, а с листочками

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

3.Скатерть бела, всё поле одела. (снег)

4.Её мы все наряжаем на Новый год. (ель)

5.Белый камешек растаял,

На доске следы оставил. (мел)

6.Какая жидкость нужна всем живым организмам? (вода)

ПРОВЕРКА КРОССВОРДА _ СЛОВА ПОЯВЛЯЮТСЯ НА ДОСКЕ

• Какое слово получилось - письмо.

Печкин: Совершенно верно, я им всем разослал красивые письма с приглашениями.

II. Основная часть.

Ведущий:

• Что такое письмо?

Письмо - это написанный текст, посылаемый для сообщения кому-нибудь.

• Кто занимается рассылкой писем? (Почта)

Печкин:

• А вы знаете, как раньше рассылали письма? (ответы детей)

Посмотрите следующую страничку моего журнала

ВИДЕО «История почты» 1 часть (1 минута)

Ведущий:

Чтобы приглашение смогло дойти до наших друзей нужен конверт и марка.

Конверт - пакет для вкладывания, хранения и пересылки бумаг. Изготавливается из разных материалов.

(на экране) Давайте его рассмотрим.

• "Отправитель" - Это тот, кто отправляет письмо (тот, от кого оно приходит)

• "Адресат" - Это тот, кто получает письмо" (тот, кому оно адресовано) На конверте указывается адрес: имя, фамилия, название организации, улица, дом, квартира, почтовый индекс.

• Почтовый индекс. "Индекс" - Это последовательность букв и цифр, которые облегчают сортировку писем.

Печкин:

В России принята шестизначная система цифр в индексе: первые три цифры - это код города, ещё три номер почтового отделения. Пишут индекс особыми цифрами, смотрите на образец, дело в том, что индекс расшифровывает машина. Особое устройство с бегающим лучом считывает все вертикальные, горизонтальные и наклонные линии. Поэтому цифры должны быть определенного образца.

Ведущий:

• На письме должна быть марка. Марка - это проездной билет письма, оно оплачивает его путешествие.

Печкин:

Но марки бывают очень интересными и красивыми, многие люди их коллекционируют - это филателисты. (Показ коллекции марок)

Посмотрите следующую страничку моего журнала, и вы увидите, что дальше происходит с письмами.

ВИДЕО «История почты» 2 часть (3 минуты)

Ведущий:

Ребята, теперь вы знаете, как появились первые письма, и как работает почта.

• Так, когда у нас Всемирный день почты? 9 октября

Печкин: Ой, а что же мы с вами сидим и не празднуем мой праздник, давайте хоть потанцуем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ведущий:

А я предлагаю Печкин, научить детей правильно писать письма.

Печкин: Я не против, но сначала, давайте познакомимся с одним письмом

Выработка единых требований к оформлению и стилю письма.

Просмотр отрывка из мультфильма «Трое из Простоквашино» - чтение родителями письма Дяди Федора.

• Почему испугались родители?

• Что вы можете посоветовать авторам письма?

Вывод: содержание письма должно быть понятным.

Вывод: письмо должно быть написано грамотно и аккуратно.

Вывод: отправителем должен быть указан точный адрес.

Ведущий:

• А какие адреса совсем недавно появились в современном мире? Верно, электронные. У каждого из вас есть свой почтовый ящик в Nеt-школе, и письма вы получите именно через него.

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

Печкин: Ну, что ж мы сейчас с вами тоже будем писать письма. Мы вам раздаем листики, на которых вы напишите письмо своему другу из класса, и так, вы поняли, письмо должно быть правильно написано. Обязательно в писме поздоровайтесь

(Пример на экране)

Дети пишут письмо

Ведущий: - Сделаем для письма конверт.

ВИДЕО-ОРИГАМИ «Конверт»

Положили письма в конверт, подписали кому, только Фамилию и Имя и сдали все письма почтальону Печкину и он раздаст их детям .