В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 23.05.2026 15:05

Константинова Марина Владимировна

учитель начальных классов

11 лет

350

132 501

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ангарск

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Классный час "Хлеб-всему голова"

Категория: Начальные классы

22.01.2015 15:51

Пояснительная записка:

Цель: формирование уважительного отношения к хлебу и людям, его производящим.

Задачи:

Расширить имеющиеся знания о хлебе, его производстве, значении хлеба в мирное и военное время. Продолжать знакомство с народными традициями. Учить детей работать в группах.
Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к труду и хлебу.

Методы: наглядно-иллюстративный и частично-поисковый.

Оборудование: Ноутбук, мультимедийный проектор, магнитофон.

Стенд «Хлеб на корню, хлеб в зёрнах, хлеб в муке, хлеб в каравае».

Шапочки с иллюстрациями: зерно, хлеб, батон, печенье, торт.

Накрытый стол с хлебобулочными изделиями.

Карточки для игры «Соотнеси инструмент и профессию».

Метроном, поднос с куском черного хлеба.

Напечатанные на отдельных листах части пословиц для игры «Собери пословицу».

Народные костюмы, каравай, рушник.

Крупа в мешочках: рис, гречка, перловка, пшено, манка, овсяные хлопья.

Атрибуты для инсценировок.

Продолжительность мероприятия: 1 час

Возраст воспитанников: 3 класс

План мероприятия:

№ п\п	Этап мероприятия	Формы работы	Продолжительность
1	Сообщение темы классного часа.	Загадка. Зрительная зарядка. Чтение наизусть стих-я И. Токмаковой «Что такое хлеб?».	2 минуты
2	Вопрос: откуда пришёл этот хлеб к нам на стол?	Инсценировка «Как Рома узнал о хлебе».	5 минут
3	Вопрос: как к нам хлеб на стол пришёл?	Групповое чтение наизусть со слайдовой презентацией.	4 минуты
4	Вопрос: сколько людей задействовано в приготовлении хлеба?	Игра «Соотнеси инструмент и профессию» (работа в группах).	2 минуты
5	Беседа о ценности хлеба.	Инсценировка «Золотой самородок». Беседа о блокаде Ленинграда (живое слово учителя). Чтение наизусть стих-я про блокадный хлеб. (минута молчания)	7 минут
6	Работа с пословицами.	Игра «Собери пословицу» (работа парами).	2 минуты
7	Беседа о ценности хлеба в рационе питания; о значении для развития и здоровья человека.	Преподнесение каравая по русской народной традиции. Инсценировка сказки К. Чуковского «Живот-животок». Легенды и сказки о каше. Игра: “Веришь – не веришь”. Игра «Сорока – ворона кашу варила».	8 минут
8	Итог классного часа.	Работа со стендом: «Хлеб на корню, хлеб в зёрнах, хлеб в муке, хлеб в каравае». Чаепитие.	30 минут