Классный час "Книга - лучший друг"

КНИГА - ЛУЧШИЙ ДРУГ

Цели: расширять кругозор детей, пополнять словарный запас, способствовать воспитанию бережного отношения к книге; разви­вать сценические способности детей.

Ход занятия

Введение

Сообщение темы и целей занятия

Выступление

Если купил книгу,

Не бросай на полку -

От нее не будет

Никакого толку.

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга - самый верный,

Самый лучший друг!

Из нее узнаешь

Обо всем на свете,

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки...

Все к твоим услугам.

Береги же книгу!

Стань и ты ей другом!

Основная часть

Игра «Угадай-ка».

Игра проводится по выставке «Мои любимые книги» с исполь­зованием иллюстрированного материала.

Учитель. Мы прочитаем отрывки стихотворений, а вы угадайте, из какой они книги, как называется стихотворение, кто автор, выберите иллюстрацию к прозвучавшему отрывку.

И сейчас же брюки, брюки

Так и прыгнули мне в руки.

А за ними пирожок:

«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

А за ним и бутерброд:

Подскочил - и прямо в рот!

Вот и книжка воротилась,

Воротилася тетрадь,

И грамматика пустилась

С арифметикой плясать...

К. И. Чуковский. Мойдодыр

.. .Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукавах просунул руки –

Оказалось - это брюки...

Вместо валенок перчатки

Натянул себе на пятки...

Вместо шапки на ходу

Он надел сковороду...

С. Я. Маршак. Вот какой рассеянный...

Целый день трезвонит Таня: -

Мы заведуем бинтами.

Мы с Тамарой ходим парой,

Санитары мы с Тамарой.

Если что-нибудь случится,

Приходите к нам лечиться,

Мы умеем класть компресс:

Мыс Тамарой - Красный Крест.

А. Л. Барто. Мы с Тамарой

2. Откуда пришла книга!

Учитель. Какой же путь проделала книга, чтобы попасть к нам? Что для книги нужно в первую очередь? (Нужна бумага.)

- Из чего делают бумагу? (Бумагу делают из древесины.)

Учитель. На целлюлозно-обрабатывающем комбинате изго­товляют бумагу. Затем доставляют в типографии. Л чтобы на ней что-то напечатать, прежде работают авторы (писатели, поэты), ху­дожники, оформители, редакторы и т. д. Затем книги поступают в магазины, а из магазинов к покупателям домой или в специаль­ные дома.

3. Загадки.

Снаружи смотришь - дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными.

На длинных полках вдоль стены

Вместились сказки старины,

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай...

Как называют этот дом?

Попробуй угадай!

(Библиотека.)

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком,

Разговаривает с нами Терпеливым языком.

(Книга.)

Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно,

Ты беседуй чаще с ней –

Станешь вчетверо умней.

(Книга.)

С подругами и сестрами

Она приходит к нам,

Рассказы, вести новые

Приносит по утрам.

(Газета.)

Белое поле, черное семя.

Кто его сеет, тот и умнеет.

(Книга.)

4. Игра «Корзина с потерянными вещами».

Учитель. Угадайте, из каких сказок эти предметы: золотой ключик, золотое яичко, орешек, рыбка, петушок, хрустальный башмачок, наливное яблочко, стрела, коса, санитарная сумка, щука, крокодил, цветочек, зеркальце.

5. Юмористические блицвопросы.

1. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи? (Ца­ревна-лягушка.)

2. Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (Метла, ступа.)

3. Вспомните сказочника, у которого был свой конек? (П. П. Ершов.)

4. Как называется сказка, в которой рассказывается история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю? (Колобок.)

5. Как называются детали женского платья, в которые помеще­ны элементы окружающей среды? (Рукав.)

6. Какое самое надежное средство в сказках заменяет компас, по которому находят дорогу? (Клубок.)

7. Назовите имя царя, жившего так давно, что никто в это не верит. (Горох.)

8. Как называется сказочный стол, на котором появляется вкус­ная еда? (Скатерть-самобранка.)

9. Назовите сказочного персонажа, лопнувшего при виде не­квалифицированно построенного моста. (Пузырь.)

10) В какой русской народной сказке описана жизнь крупной
коммунальной квартиры? (Теремок.)

11. Какая сказка рассказывает историю о семейном подряде?
(Репка.)

1. Какой царь имел доход от ореховой скорлупы? (Гвидон.)

2. Как звали царя, который допетушился? (Дадон.)

14) Какой исходный продукт нужен для варки сказочных щей? (Топор.)

6. Шутки в сторону!

Учитель. Все мы знакомы с творчеством И. А. Крылова. Сейчас я прочитаю вам шуточное стихотворение. Мы взяли по строчке из разных басен Крылова, и вот что получилось (а вы по­пробуйте угадать, какие строчки из какой басни):

Проказница Мартышка, Осел, Козел

Да косолапый Мишка

Везти с поклажей воз взялись.

Откуда ни возьмись навстречу Моська им:

«Смотри-ка, - говорит, - кум милый,

Что это там за рожа?» -

А сыр во рту держала.

«Ведь это дереву вредит», —

Ей с дуба Ворон говорит.

Тут Соловей являть свое искусство стал:

Защелкал, засвистал, закашлял и устал.

И каркнул вдруг во все воронье горло:

«А вы, друзья, как ни садитесь,

Все в музыканты не годитесь».

Но Мишенькин совет

Лишь попусту пропал.

Да только воз и ныне там.

Заключительная часть.

Не сосчитать моих друзей!

Но есть любимый друг, -

Зимой и летом много дней

Я с ним делил досуг.

Мой верный друг бывал везде,

Объездил целый свет;

Он помогает мне в беде,

Всегда дает совет.

Бывало, я усядусь с ним

Под яблоней в саду,

Но кажется - шагаю в Крым

И в Грузию иду.

Как хороша моя земля!

И труд кипит вокруг!

На стройки, в шахты, на ноля

Меня ведет мой друг.

Он 15 глубь морей меня зовет

И на седой Памир...

Сегодня мы пошли в поход

И обошли весь мир!

Я с ним и в тропики проплыл,

И за Полярный круг...

Навек я книгу полюбил..

Она - мой лучший друг!

Итог занятия

4