Тема: «Красота спасет мир»
Цели мероприятия:
Образовательные: развивать познавательную потребность, эмоциональное представление и восприятие красоты природы, человека, способствовать развитию экологической культуры, развитие ассоциативного мышления.
Воспитательные: воспитание эстетической культуры детей; воспитывать доброту, порядочность, честность.
Развивающие: развивать эстетический вкус, способствовать коррекции речи через использование словесных методов обучения.
Планируемые результаты:
Личностные: формирование у воспитанников социально значимых норм и ценностей, учить у детей находить в человеке нравственную красоту.
Метапредметные:
Познавательные УУД: развивать чувство прекрасного; вырабатывать умения слушать и говорить; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную.
Регулятивные УУД: удерживать цель деятельности до получения ее результата; оценивать результаты деятельности.
Коммуникативные УУД: владение коммуникативными умениями с целью реализации возможностей успешного сотрудничества с учителем и учащимися класса при фронтальной работе, при работе в парах и группах.
Предметные: формирование эстетических потребностей, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, прививать навыки выразительного чтения; включать учащихся в разноплановую творческую деятельность; формировать познавательную потребность, эмоциональное представление и восприятие красоты природы, человека.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Слайд №1. Добрый день, дорогие ребята! У нас сегодня необычное занятие, я вас попрошу, сядьте поудобнее, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, и мы начинаем. Внимание на экран.
Слайд №2.
2.Коррекционное упражнение (анаграмма – красота).
3.Вводная часть.
Слайд №3.
Как много в нашем мире красоты,
Которой часто мы не замечаем.
Все потому,
Что каждый день встречаем
Её давно знакомые черты.
Как вы догадались, говорить мы сегодня будем о красоте. Мероприятие наше называется
«Красота спасет мир».
4.Основная часть.
Как вы понимаете слово “красота”? (ответы детей)
Всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение.
Задаётся задание: Какие у вас возникают ассоциации, когда вам говорят слово “красота”. Скажите вслух одно слово, которое вам первое приходит в голову.
Слайд №4. Внимание на экран. Перед вами ряд слов.
Ребята скажите, а можно ли красивое увидеть? (цветы, картину, море, небо, танец и т. д.).
А можно ли услышать? (песню, музыка плеск волны, шелест листьев и т.д.).
Почувствовать? (почувствовать можно красоту доброго, благородного, мужественного поступка). Таким образом, красота – это все то, что нас окружает и доставляет нам радость, приятное, делает нашу жизнь интереснее, богаче.
С того времени, как человек стал человеком, с того мгновения, когда он засмотрелся на красоту вечерней зари, он стал всматриваться в самого себя. Красота – это глубоко человеческое. Это радость нашей жизни. Человек стал Человеком потому, что увидел глубину лазурного неба, мерцание звёзд, багровый закат пред ветреным днём, бесконечную даль степей, журавлиную стаю в голубом небе, серые нити дождя в пасмурный осенний день, нежный стебелёк и голубой колокольчик подснежника.
Тема нашего занятия «Красота спасет мир», а как вы считаете, каким образом красота может спасти мир? (красота порождает положительные эмоции, доставляет человеку эстетическое наслаждение, рождает любовь. Любовь ко всему прекрасному должна быть всемирной, тогда не будет войны, не будет угрозы всем живущим на Земле).
Микроитог: Давайте повторим, красоту можно увидеть, услышать, почувствовать.
Давайте поговорим, о том, как красоту мы видим.
Настоящая красота начинается с цветковых растений. Цветы считаются самыми прекрасными произведениями природы, но они резко отличаются от зелёной листвы и тем самым прекрасны. Красотой Цветов можно восхищаться бесконечно.
В блеске огней, за зеркальными стёклами, Слайд №5, 6,7,8,9,10,11,12.
Пышно цветут дорогие цветы,
Нежны и сладки их тонкие запахи,
Листья и стебли полны красоты.
Их возрастили в теплицах заботливо,
Их привезли из-за синих морей;
Их не пугают метели холодные,
Бурные грозы и свежесть ночей…
Есть на полях моей родины скромные
Сестры и братья заморских цветов:
Их возрастила весна благовонная
В зелени майской лесов и лугов.
Видят они не теплицы зеркальные,
А небосклона простор голубой,
Видят они не огни, а таинственный
Вечных созвездий узор золотой.
Веет от них красотою стыдливою,
Сердцу и взору родные они
И говорят про давно позабытые
Светлые дни.
И. Бунин
С древних времён человек верил в божественное происхождение растений. Об этом свидетельствуют мифы и легенды, пришедшие к нам из глубины веков. Очень многие цветковые растения по мифам и легендам имеют неземное происхождение. Японцы, например, считают, что в растении запечатлена вся Вселенная и через него можно постичь гармонию.
Хризантема. Слайд №13.
В Японии чтят хризантему не только как вестницу уходящего лета. С магическими свойствами цветка связывают предание о происхождении страны. В давние времена правил будто бы в Китае жестокий император, и однажды ему стало известно, что на одном из ближних островов есть растение хризантема, из сока которой можно приготовить жизненный эликсир. Но сорвать цветок было под силу лишь человеку с чистым сердцем и добрыми намерениями. Император, его свита были людьми грешными и не рискнули сами отправиться на заветный остров, а послали туда триста молодых юношей и девушек. Те нашли хризантему, но не вернулись к жестокому императору: очарованные благодатной природой острова, основали они новое государство – Японию. Хризантема изображена Слайд №14 на государственном гербе Японии, на печатях, денежных знаках.
Высшая награда в этой стране – Орден Хризантемы. Слайд №15.
До недавнего времени даже одежду из тканей с изображением хризантемы, по существующим законам, имели право носить лишь члены императорского дома. Горе тому, кто вздумал бы ослушаться: его ждала за это смертная казнь.
Растения и цветы украшают Землю, очищают воздух, лечат людей и животных.
Слайд №16,17,18. С цветами по красоте соперничают птицы. Жизнь птиц, как и многих других животных разнообразна и прекрасна. Пение птиц можно сравнить лишь с цветением растений. Цветы поражают бесчисленными оттенками красок, птицы – разнообразием издаваемых звуков. Поют в основном самцы. У одних песня состоит из скрипучих выкриков, у других – из мелодичных трелей. Но не возможно этого не замечать. Например, своей песней самец жаворонка демонстрирует, что он вырос в благородной среде и обучался нотной грамоте у лучших профессоров в лучших музыкальных учреждениях. Давайте послушаем, как поет жаворонок. Слайд №19.
Наблюдая за образом жизни и поведением многих птиц, человечество может многому научиться (красоте звучания голосов, красоте поведения, общения, ухаживания). Например, самцы некоторых видов, чтобы очаровать даму сердца, танцуют, причём демонстрируя при этом удивительное изящество и грациозность. Мастера таких ритуальных танцев – журавли. Слайд №20. Некоторые птицы многие годы живут парами, у них есть песня-дуэт несомненно объединяющая их. К ним относятся журавли, лебеди. Слайд №21. Во многих произведениях поэтов и композиторов воспета внешняя красота и любовь.
Послушайте замечательный стих о верности лебедей.
Два Белых Лебедя в пруду
Однажды повстречались
И у собратьев на виду
Тотчас же обвенчались.
Был за Нее готов отдать
Он жизнь и кровь свою
И честь Любимой защищать
С любым врагом в бою.
А Лебедь Белая ласкала
Его так нежно и, любя,
Всегда собою закрывала
От снега, ветра и дождя.
Перед земной любовью их
Склонялись дождь и снег.
И на Земле был враг у Них
Один лишь- Человек.
Она так счастлива была,
Плескаясь с Ним в воде,
Но злая доля привела
Врага. И значит, быть беде.
Охотник тихо взвел курок,
К Нему в пруду подплыв,
Но Лебедь бросилась вперед,
Собой Его закрыв.
Охотник вылез из воды.
«Тьфу, черт!»- лишь и сказал.
А Лебедь пьяный от беды,
Жену обняв, рыдал.
Он нежно головой приник
К растерзанной груди,
И в тишину ворвался крик,
И слезы потекли,
И с белоснежного пера
Они смывали кровь.
Пусть Лебедь Белая мертва,
Но не убить Любовь!
А мы продолжим, давайте поговорим о красоте человека. Слайд №22,23,24.
Красота у человека играет примерно ту же роль, что и красота животных. При выборе партнера обычно преимущества получает красивый и сильный. Представления о красоте у разных народов разные. С точки зрения пигмеев, крупные белые женщины безобразны: белая кожа кажется им ужасной, а размеры тела разорительными (прокормить такую жену очень дорого). У народов, населяющих пустыни Африки, красивыми считаются толстые невесты (перед свадьбой их специально откармливают).
Красотой человека восхищались художники, скульпторы, выражая это в своих работах. Слайд №25,26,27,28,29.
Ребята, ответьте на вопрос, всегда ли человек при выборе себе партнера обращает внимание только на физическую и духовную красоту?
К сожалению, со временем у человека при выборе партнера, кроме красоты физической и душевной, большую роль стали играть факторы искусственного отбора, в первую очередь материального благополучия (марка автомобиля, величина счета в банке, наличие недвижимости и.д.).
5. Подведение итогов занятия.
Почему же красота спасает мир?
Красота – всё, что радует нас, очаровывает. Уверена, что красивое окружение испускает благостные вибрации, позволяя жить более спокойно и счастливы, при этом сохраняя наш мир природы. Даже живя в городе, можно искать и находить красоту пробивающегося через асфальт росточка, красоту полёта птиц в небесах, небывалую красоту рассвета и заката. Хочешь стать красивым – стремись к красоте во всех ее проявлениях. Можно окружить себя красивыми вещами, посещать музеи в поисках красоты произведений искусства, выезжая на природу в поисках нетленной и бесконечной красоты жизни.
Посмотрите на свои изображения на фотографиях, в зеркало и вы увидите, какие вы все красивые, добрые и нежные. Но даже очень красивое от природы лицо со временем станет непривлекательным, если оно не имеет внутренней красоты добра, любви. Вы – творцы собственной духовной красоты. От вас же зависит красота людей, живущих с вами рядом.
Сохраните свою красоту, красоту Земли. Расширяйте пространство красоты в своей жизни. И красота продолжит спасать мир!
Мы знаем, что красивы облака,
Река, цветы, лицо любимой мамы,
И Пушкина летящая строка,
И то, что человек красив делами.
Но есть еще другая красота,
Которая не кажется красивой.
К примеру, красота крота.
- Крота?
- Да-да!
Или пчелы трудолюбивой.
Или змеи, лягушки и жука.
Или другого странного «народа».
Не зря все бесконечные века
Его ваяла мудрая природа.
Вглядись в лицо любого существа –
И ты увидишь, как она права!
Слайд №30.
10 902
4 406 
