Классный час "Кто лечит здания"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Калининская средняя общеобразовательная школа»

Усть-Абаканского района Республики Хакасия

Профориентационный классный час на тему:

«Кто лечит здания»

Учитель, реализующий адаптированные образовательные программы

Печенкина Ирина Александровна

с.Калинино, 2024 г.

Важнейшим фактором успеха в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья является интерес к познанию нового. Поэтому любое занятие, классный час, урок должны быть не только увлекательными, но и нести большую смысловую нагрузку. Для таких детей необходимо включать игровые методы, которые являются для них действенным подкреплением познавательного мотива, способствует активности мыслительной деятельности, повышает концентрацию внимания, настойчивости, работоспособности.

Данный классный час является профориентационным и составлен с учетом особенностей интеллектуальной деятельности детей, имеющих статус ОВЗ. Здесь представлены интересные факты, игровые методы и познавательные истории.

Цель: знакомство учащихся с необычной профессией-специалиста по перестройке и обновлению старых зданий.

Задачи:

1. Дать представление необычной профессии – специалист по перестройке и обновлению старых зданий.

2. Помочь ребятам определиться с выбором будущей профессии.

3. Познакомить с архитектурными памятниками России.

Оборудование: компьютер, проектор, слайдовая презентация.

Ход мероприятия

Учитель: Ребята, вы, конечно все знаете о такой замечательной и самой нужной профессии, как врач. Профессия врача включает в себя много аспектов. Это: профилактика, диагностика и лечение болезней человека. Врачи могут специализироваться в различных областях медицины, таких как терапия, хирургия, педиатрия, кардиология и других.

Ребята, а вы знали, что болеют не только люди, но болеют также и дома. Только здания не умеют говорить о своих болезнях. Они молчат и молча погибают, разрушаясь и, наконец, исчезая совсем. Поэтому для их лечения существуют тоже врачи – врачи для зданий.

- Есть у кого-нибудь предположения, чем может заниматься такой доктор? (ответы детей)

- Молодцы, ребята. Мы действительно будем говорить о людях, которые «лечат» здания.

Человек, который «лечит» здание называется специалист по перестройке и усилению конструкций. Такие специалисты перестраивают, восстанавливают, усиливают конструкции старых зданий, которые в этом нуждаются.

Конечно же, эти специалисты работают в строительной организации. Они занимаются тем, что с помощью новых современных материалов восстанавливают или улучшают внутренний или внешний вид здания.

У нас в стране много архитектурных памятников, дворцов, старинных зданий, которые очень много лет никем не использовались и постепенно ветшали, старели и приходили в упадок. У каждого такого здания появляются свои «хронические болячки» - ослабевают конструкции, разрушается фундамент, протекает крыша. А ведь эти здания имеют большую историческую ценность, каждое из них уникально. Поэтому такие здания надо «лечить». Все эти болезни как раз и лечит специалист по перестройке и обновлению старых зданий.

- Как вы думаете, эта профессия новая или старая? (ответы детей)

- Название этой профессии новое, но раньше такие специалисты тоже были. Это инженеры, архитекторы, реставраторы. Только сейчас один специалист совмещает эти три специальности.

Предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть

Игра «Что скажем?

Цель: конкретизировать представления детей о разнообразии архитектурных объектов.

Ход: Дети определяют по внешнему виду функциональное назначение постройки, представленной на иллюстрации, тип использованного строительного материала, аргументируя своё мнение. Игра может быть организована как командное соревнование. Правильные ответы отмечаются.

Купеческий дом 19 в.

г. Иркутск

Терем в Костромской области

Дом 19 в. Новочеркасск

Дом купца Игумнова Усадьба Заключье в Тверской области

Старинное здание в Омске

Дом купца Захарова в В.Устюге

- Все молодцы. Посмотрите, ребята какая раньше была потрясающая архитектура. Но, к сожалению, очень много красивейших архитектурных памятников истории приходит в упадок.

Специалисты, работая на объекте по реконструкции старинных зданий ничего не изменяют, а укрепляют изнутри, заменяют старые материалы на новые, чтобы не было заметно. Иногда они даже используют родные материалы. Поэтому профессия специалиста по перестройке и обновлению старых зданий очень нужная. Вы согласны? (ответы детей)

- Уже давно люди начали понимать, что старинные здания несут архитектурную ценность, и в 18 веке сформировалось представление о необходимости сохранения памятников. Поэтому у этой профессии большая история.

- Как вы думаете какими знаниями должен обладать специалист по перестройке и обновлению старых зданий? (ответы учащихся)

- Конечно же, в первую очередь инженерными и техническими навыками, иметь архитектурное или строительное образование. Такой специалист должен учиться всю жизнь, повышая свою квалификацию. Такой человек должен любить свою родину, природу, ценить и уважать труд других людей, быть дисциплинированным, бережно относиться к старинным постройкам, ведь вся его деятельность направлена на сохранение уже созданного ранее человечеством.

Сейчас такие специалисты очень востребованы, потому что исторические здания и уникальные дома все чаще становятся визитными карточками городов и развивают внутренний туризм.

Рефлексия.

Что нового сегодня узнали?

Что вам больше всего понравилось?

Чем бы вам хотелось поделиться?