Классный час "Люди науки"

Модули

урока

Время

Деятельность

учителя

Видео/

интерактив

1

2

мин.

Вступление.

Рассказ учителя о том, почему выбрана такая тема урока

(почему говорим о науке, почему говорим

о Д.И. Менделееве).

2

3

мин.

Учитель предлагает к просмотру видеоролик,

поддерживающий его вступительный рассказ.

Вводное видео

для 1—4 классов

«Люди науки».

3

4

мин.

Учитель организует учебный диалог обсуждение

проблемного вопроса: «Наука для планеты, наука для

людей» — что значит это высказывание.

Школьники рассуждают на тему науки, используя текст к

просмотренному видеоролику.

Возможные вопросы:

• Почему люди должны заботиться о планете, охранять природу?

• Как наука и научные открытия помогают нам в повседневной жизни?

• Посмотрите вокруг себя и приведите примеры предметов, которые создали учёные.

Учитель подводит обсуждение к личности Д.И. Менделеева

как представителя российской науки.

4

2

мин.

Учитель показывает портрет Д.И. Менделеева и предлагает

предположить (выбрать), чем же он занимался.

Портрет

Д.И. Менделеева.

5

9

мин.

Учитель запускает интерактив «Что из чего сделано», предлагает

заглянуть в пещеру к гномам и узнать, что у них в мешках (для

этого рассмотреть картинки с надписями на экране):

• Первая группа картинок: на картинках гномы с мешками, на них названия химических элементов словами: «медь, ртуть, цинк, олово, никель»; «алюминий, титан, магний, калий».

• Вторая группа картинок: на картинках изображения предметов: самовар, украшение (браслет), термометр, витамины, игрушечный солдатик, лейка, провода, ложка, миска, корабль, радиоприёмник и т. п.

Интерактив

«Что из чего

сделано?»

Слайд–шоу

(химические

элементы

и предметы).

6

На

выбор:

15

мин.

Учитель запускает интерактив «Д.И. Менделеев и его научные

интересы и увлечения», задаёт вопрос: «Посмотрите, какими

важными и интересными делами занимался Д.И. Менделеев,

как он трудился и как отдыхал».

Затем предлагает рассмотреть картинки на экране.

• Для 2—4 классов учитель объявляет работу в группах. Каждая группа работает со своим текстом, который раздаёт учитель.

• В 1-х классах эта работа ограничивается рассматриванием картинок, прослушиванием текста озвучки и обсуждением.

Интерактив

«Д.И. Менделеев

и его научные

интересы и

увлечения».

10

мин.

Учитель демонстрирует сюжет «Путешествие на воздушном

шаре», который включает следующие элементы:

• Презентация «Великий русский учёный и великий русский писатель».

• Презентация «Как делают воздушные шары. Эпизоды из одноимённого рассказа Льва Николаевича Толстого».

• Викторина «О полётах на воздушном шаре».

• Видеопутешествие «Путешествие на воздушном шаре. Эпизоды из рассказа Льва Николаевича Толстого “Рассказ аэронавта”»

Интерактивный

сюжет.

«Путешествие на

воздушном

шаре».

  7

 На

 выбор:

      8

   мин.

 Учитель предлагает отгадать загадки на тему

 «Наши помощники».

 Интерактивные

 карточки-загадки

 «Наши

 помощники».

    12

   мин.

 Организация коллективного проекта «Русские имена на карте

 мира» (необходима камера на компьютере учителя)

 по составлению карты мира с использованием информации

 о российских учёных и исследователях.

 Рекомендуется для учащихся 3—4 классов.

 Интерактивный

 коллективный

 проект

 «Русские имена

 на карте мира».

      2

   мин.

 Подведение итогов урока.